小學課堂教學，時常會出現一些有趣的事情。
尤其是當班裡有個愛提問題的孩子時，老師總是會措手不及，被學生的」十萬個為什麼「弄得」無法下台「。
這不，論壇上看到一篇文章，有位家長提到一件趣事，他家孩子在老師講授課文《草船借箭》時，突然在課堂上發問：老師，我覺得曹操很笨，他當時為何不決定讓士兵們射出火箭呢，一把火豈不把諸葛亮的草船都燒光了！這樣諸葛亮不就失敗了？
說實話，孩子的問題，一下子就把老師給問住了，當時就表示：當老師好難呀！遇到學生提出這樣的問題，可怎麼解答呢？孩子說的分明很有道理，曹操如果命令手下準備火箭，諸葛亮不要說借十萬支箭了，恐怕自身都難保了。
對孩子的這個問題，大家是如何看的呢？
網友A：孩子能夠動腦筋提問題，首先值得表揚。其次，老師一定要向孩子解釋一下，不能斷章取義，得了解三國演義的故事背景。有一點要清楚，曹操的船都是鐵鎖連營，最怕的是火攻，所以曹操禁止用火箭的。
網友B：要知道當時的霧特別大，畢竟敵人看不清，而且不停在擂鼓，不知敵之虛實，如何知道敵人是草船？再說清晨事發突然，受敵進攻，驚慌失措，也毫無準備。
網友C：曹操又沒有現代的高科技偵查手段，根本不會知道對方是草船，其次呢，帶火的箭成本高，一般船上不會備有很多。除非計劃好了要火攻，才會大量配備。還有，假設真用了帶火的箭，草船燒著了，也會城門失火殃及池魚，火勢反撲到曹操自己的船上……
網友D：電視劇裡面呈現過細節，草船上的那些草都浸過水，根本點不著。
……
看到以上網友的智慧，同學們要不要豎起大拇指呢？
正常情況下，身為一線老師，都會在課堂上遭遇突發的情況，一般都是如何應對的呢？
當遇到學生提出了問題，作為老師，先要鎮靜，此時，如果自己一時答不出來，可以啟發學生們發言回答。同時，可以在判斷學生答題的對與錯時，做出精準的分析。
此時，切忌藉助於自己當老師的威嚴，否定學生，或者批評指責學生，這都會打擊到學生的積極性。老師答不出來並不丟人，可以課後搜集資料，給學生做出合理的解釋。如此一來，既讓課堂豐富了許多，又保護了學生的探索慾望。
同行們來聊一聊吧，你在課堂上，都遇到過哪些類似的趣事呢？
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