孩子就愛玩，追明星、玩手機、打王者，就是不愛學習，非要家長推著往前走，怎麼辦？
讓孩子好好學習，嘴皮子都磨破了，他依然我行我素，拿這孩子怎麼辦？
有一個方法一定管用，讓孩子從學習中找到樂趣和成就感。
給孩子「跳一跳摘到的蘋果」，家長要把對孩子的期望值設置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把「蘋果」送到孩子手上，否則孩子就沒興趣。
我為什麼會喜歡數學？我讀中學的時候，有一次在全班第一個做出了老師布置的某個難題，老師從講台上奔過來，摸摸我的頭問，你現在的感覺是不是比吃了一顆糖還要高興？我說是的。從此以後就喜歡上了數學，認為自己數學行啊。
這就是鼓勵和成就感的魔力。
那麼如何讓孩子從學習中感受到樂趣呢？ 一個有趣的老師勝過一百句道理，曾曦老師就是這樣一位可以把一個孩子的興趣和潛力百分百挖掘出來的老師。
曾曦老師說過：「作文不是『 教出來的 』，需要用正確方法『 激發 』！孩子並不是寫不好作文，只需要激發，他們就能分分鐘開竅，文思泉湧！」
但是，畢竟家長不專業，有時候不管怎麼教孩子，就是「不上道兒」。所以，必須選專業的老師。
用對方法 作文提分很簡單
這是曾曦老師總結多年教學經驗，提煉出的 科學高效寫作方法 「一教三激發」。包含52個新視角，8大篇法和組合。
只有寫作技法靠教學。 興趣、材料和個性，孩子自己本身就有！我們必須把這些全部激發出來。
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像這樣精彩的語句，曾曦老師課上還有很多，孩子們的「寫作超能力」令人驚嘆！
時針向前走，是流逝的歲月，
時針向後走，是無限的希望。
窗內是拼搏的身影，窗外是漂泊的足跡;
窗內是束縛的靈魂，窗外是自由的飛翔;
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