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在《老師請回答》這節目中，一個高學歷的學霸，北大本科，清華研究生的李永樂，眾人眼中的人生贏家，我們覺得生活中，應該沒有什麼他覺得很難的事情了吧，沒想到他卻說出一個令人大跌眼鏡的事情，就是自己到飯館因為選擇困難，都不知道怎麼點菜好。
因為，從小父母把一切都為他安排好了，他都不用做選擇。
著名教育學家馬卡連柯說，父母對子女愛的不夠，子女就會感到痛苦，但是過份溺愛，卻會使子女遭到毀滅。
很多家長認為，自己為孩子安排一切，是為了孩子好，為了讓孩子少吃點苦，殊不知，很多時候，正是你們的這些過度愛護的舉動，事事包辦的態度，才導致孩子喪失獨立生活的能力。
神童魏永康，具有超乎常人的成績與智商，從他兩歲就認識1000多個漢字，到17歲考入中科院，這一路上，他收穫了很多的鮮花和掌聲。
但是魏永康的媽媽覺得孩子的學習大於一切，所以在生活上處處親力親為，任何事都不讓孩子幫忙。
幫孩子擠牙膏，甚至到了高中，還在給孩子喂飯。這些行為讓孩子毫無自理能力，最後也因此退學。
教育家馬卡連柯說過：一切都讓給孩子，為了他犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福。這是父母送給孩子的最可怕的禮物了。
事事躬親，看似是愛孩子，可是卻剝奪了孩子成長的權利，等到脫離父母，就沒有能力去獨自面對生活的難題。
盧梭說，在兒童時期沒有養成思想的習慣，將使他從此以後一生都沒有思想的能力。
成長從來不是一蹴而就的，不要以為現在你為他包辦一切，長大後他自然就學會穿衣吃飯。
很多家長對「富養」存在誤讀，他們認為自己有條件，就應該為孩子創造更好的條件，甚至對於那些獨立的孩子，他們投向的目光，是同情的。
「8歲男孩獨一人自吃火鍋」的視頻，孩子明明是開開心心，但大家偏偏要認為是淒悽慘慘戚戚，認為孩子一個人很可憐。
其實，真正的富養，是培養孩子獨立的人格。富如李嘉誠，從小就讓孩子學會獨立。相比現在家長的面面俱到，他總是讓孩子自己背著書包坐巴士上學，相比現在孩子十指不沾陽春水，他要求孩子去打工，體驗生活。
美國兒童心理衛生專家說過，「有十分幸福童年的人，常有不幸的成年」。
獨立的人格，才是孩子今後獨自面對風浪的勇氣，是孩子今後獨自應對挫折的能力。
作家余華說：「中國年輕一輩人裡面，很多優秀者，但很少能扛得了事兒的人！」
現在的孩子就像溫室里的花朵，被家長保護得很好，但是同時讓他們失去了獨自面對挫折的機會，只要遇到困難，就不堪一擊。
青少年抗挫力導師泰祺說：
「如今，孩子們在家中和學校受到過度保護，一般不會遭遇困境，他們沒有機會培養出克服實際挫折的能力，相應地也沒有在這個過程中形成堅毅的性格。
因此，在此後的人生中，一旦遭遇挫折，難免會出現嚴重的心理問題，難以走出挫敗的陰影。」
因為工作受挫，在FACEBOOK工作過的浙大畢業生從高樓跳下，因為工作壓力過大，人大畢業女生自殺，如果沒有足夠的面對困難的勇氣，那麼會導致許多無法挽回的後果。
根據哈佛大學的研究，不愛做家務的孩子失業率遠遠高於愛做家務的孩子。
家務是每個人需要學習的基本技能，但是很多在家長保護下的孩子，失去了學習這項能力的機會，等到需要面對這些問題時，只能束手無策。
那麼，作為家長應該怎麼做才好呢？
1. 請給孩子面對挫折的機會
林肯的一生，也是充滿挫折的。他多次參與競選，都失敗，而且還經歷過痛失愛侶的打擊。但正是數次的挫折，造就了他堅毅的品格，為他今後的偉大成就打下了堅定的基礎。
美國教育權威詹姆斯博士也一再強調：
「依賴本身滋生懶惰、精神鬆懈，不屑於獨立思考，易為他人左右等弱點，處處為孩子包辦代替，是個獲滿分的家長，但絕對不是一個合格的家長，他們的「愛」就像一面雙刃刀，疼了孩子也害了孩子！」
不要為孩子包辦一切，給孩子面對挫折的機會，讓他們學會獨擋一面，在挫折的鍛鍊當中，學會迎難而上的勇氣。
2.學會旁觀
教育家陳鶴琴先生曾說過：凡是兒童自己能夠做到的，都應該讓孩子自己做，凡是孩子自己能夠想到的，就讓他們自己去想。
父母能夠為孩子包辦一切，但是卻辦法替他們過完一生。人生是孩子的，要放手讓他們去體驗，去成長。
居里夫人曾說過，路要靠自己去走，才能越走越寬。
黃磊的女兒黃多多因為年齡很小，卻染髮、打耳洞而備受爭議，但同時又因為插畫、創作鋼琴曲而飽受稱讚，即便有些爭議，但是大部分網友還是認為黃磊教出了一個優秀的女兒。
海靈格曾說過，好的家庭一定要有界限感。
這一點黃磊就做得很好，他不替孩子做主 ，充分尊重孩子，給孩子自由，以旁觀的角度放手讓孩子去嘗試自己喜歡的東西。
適時對孩子放手，給他們一片自由飛翔的天空，他們才能學會翱翔的本領。
3.允許失敗
在孩子失敗的時候，為他們提供關愛和鼓勵，經歷失敗不一定就是一件壞事，他可以為孩子提供一個成長的機會，讓他們學會如何避免失敗、如何面對失敗。
有些孩子成績差，家長想的不適合如何去幫孩子想辦法解決，而是直接成為孩子的「作業代理人」，殊不知，這樣更不能幫助孩子進步。
常言道：「授人以魚不如授人以漁」，孩子成績很差，家長可以引導孩子思考自己失敗的原因，在情感上支持他們，和孩子一起尋找提升成績的方法，而不是直接剝奪他們成長的空間，從生活到學習上，都為他們包辦好一切。
記得有一位著名的心理導師說過：這世界上所有的愛都以聚合為目的，只有一種愛是指向分離，那就是父母的愛。
經受風雨澆灌的小樹苗才能長得更旺盛，人生需要自己去開拓和體驗，父母要適當放開自己的手，讓孩子不斷鍛鍊自己，不斷在過程中成長，早點學會獨立生存的能力！這對於他們來說，是受益無窮的！
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