對於當代家長而言，最大的心愿莫過於子女成才了。孩子的人生高度，也側面體現了父母的教育水平。
但是，就像十根手指有長短，每個孩子都是不同的個體，自然不可能所有的孩子都是一般優秀。
所以，優秀的孩子總是像「別人家的孩子」那樣，既讓家長羨慕，也讓家長想要探究如何能教育出這樣優秀的孩子。
在我國的應試教育體系下，高考對於一個學生來說，就意味著分水嶺。考上什麼樣的大學，甚至會直接影響孩子未來的就業。
廣西出了一個高考狀元楊晨煜，以總分730分的好成績考入了清華大學，同時也成為了廣西理科的高考最高分。
相信每一年各地的高考狀元都吸引著家有學子的父母的目光，因為他們太想要取取經，究竟這麼優秀的孩子是怎麼教育出來的呢？
一些家長會認為，聰明的基因是會遺傳的，這當然沒錯，但是智商並不是決定學習成績的唯一條件。
根據研究調查表明，有一大部分高考狀元的父母其實學歷並不高，只是普通人。
而楊晨煜的媽媽被大家追問分享育兒經的時候，也坦白自己和丈夫雖然不是什麼高材生，但是非常注重對兒子的學習習慣的培養。
在每個孩子幾乎都上補課班的經歷，楊晨煜從來沒有上過課後補習班，全靠課堂的認真聽講來吸收老師所講的知識。
楊媽媽面對眾人的追問，笑稱自己並沒有什麼特殊的教育方法，若說真的有訣竅，那就是她認為給兒子培養了主動學習和自律的習慣特別關鍵，而養成這些習慣的關鍵時期就是小學階段，優秀始於小學階段。
看到這裡，是不是有些家長覺得很不理解，或者不相信呢？因為在大多數家長的眼裡，初中或者高中才是應該狠抓學生成績的關鍵時期，而小學的學習任務不重，學習難度不大，往往被家長忽略了。
俗話說，授人魚不如授人漁，給孩子報再多的補課班，也只是治標不治本，不能從根本上提升孩子學習的能力。
就像工人建大廈一樣，根基若不打好，上層建築即使再絢爛，終究也會垮塌。
很多父母都把教育孩子的任務完全甩在學校和老師，但是孩子畢竟是自己的，如果自己的孩子自己都不上心，別人又怎麼會比家長自己更用心呢？
不知道家長們有沒有聽過中國的「博士爸爸」蔡笑晚，本是鄉村醫生出身的蔡笑晚，卻把6個子女培養成了5個博士生，一個碩士生，其教育的成功讓無數家長羨慕。
巧的是，不管是楊晨煜的媽媽，還是蔡笑晚，都覺得幫助孩子在小學階段打好堅實的基礎，養成良好的主動學習習慣很重要。
父母參與的重要性
隨著育兒知識的普及，以及育兒專家的呼籲，越來越多的家長開始意識到父母陪伴孩子有多大的重要性。
對孩子而言，父母是這個世界上最信賴，最親近的人。父母給予孩子足夠陪伴的家庭，總是充滿著溫馨和愛。
那些經常能夠跟跟父母相處的孩子，內心更有安全感，情緒更加平和，所以也更容易有好的狀態投入到學習當中。
反觀那些缺少父母陪伴的孩子，因為內心的需求沒有得到及時的響應，不能獲得足夠的安全感，所以在性格上或多或少都有一些缺陷，或是叛逆，或是自卑敏感，自然談不上好好學習，甚至最終會成為問題少年或者少女。
尤其是在孩子的小學階段，很多方面都需要父母的幫助和指導，所以父母多陪伴孩子，多參與到孩子的生活和學習當中，也能加深親子關係，對幫助孩子養成更好的習慣和變得自律也有幫助。
注重孩子興趣的培養
一技之長，對於一個人來說，其實真的很重要。往小了說，可以陶冶情操；往大了說，甚至可以以此謀生。
所以很多家長給孩子報各種各樣的興趣班，但是結果往往就像拔苗助長一樣，因為過度的勞累和選擇興趣班的盲目，反而造成了孩子牴觸的心理，最終什麼愛好都沒有養成，更談不上讓孩子擁有一技之長。
在教育的過程中，父母要遵循一個大原則，那就是尊重，尊重孩子的發展規律，尊重孩子的性格特點，尊重孩子真正的興趣愛好。
即使成年人也是如此，如果是自己不感興趣的事，即使勉強去做，也不會有好的效果，只有真的發自內心的去喜歡，才會投入更多的精力去鑽研。
所以家長首先要了解孩子，多跟孩子溝通，仔細地去觀察孩子，這樣才會真的了解孩子到底喜歡什麼。
而培養孩子具有自己的興趣愛好，對於要幫助孩子形成對學習的愛好，有非常大的幫助，不僅能調動孩子的積極性和主動性，還能讓孩子養成主動去學習的習慣。
塑造健全的人格
這個社會衡量一個人是否優秀和成功，其實有很多的因素，並不單單指學習成績好壞或者考上什麼樣的大學。
但是在現實中，往往很多父母只在意孩子的學習成績，反而疏忽了孩子的道德培養和教育，最終讓孩子形成不健全的人格。
教育學家朱永新認為，父母想要改變孩子，首先要學會改變自己，因為孩子在小學階段，想要形成正確的三觀，很多時候是模仿父母，所以父母更要約束好自己的言行，才能幫助孩子塑造健全的人格，具有正確的三觀。
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