最近教育圈和家長圈都被一部紀錄片刷屏了——《他鄉的童年》，導演是周軼君，如果你是《圓桌派》的觀眾，對她一定不陌生。
周軼君畢業於北二外阿拉伯語文學專業，劍橋大學國際關係碩士，歷任新華社駐巴以地區記者，鳳凰衛視資深國際記者，多次深入中東戰地一線。現在的她是兩個孩子的媽媽，女兒六歲，上小學一年級，兒子三歲還在幼兒園。
在這部豆瓣9.2分的6集紀錄片中，周軼君以一個中國母親的視角，走訪芬蘭、日本、印度、以色列及英國等五個國家，探尋各地不同的教育之道。
今天剛剛更新的第4集講的是英國，我迫不及待的打開了。
片子剛開始就來到倫敦的一所幼兒園，正值假期，很多中國家長帶著孩子來這裡體驗英國教育。
在被問到為什麼要帶孩子來英國幼兒園體驗，在場的幾位中國媽媽是這樣說的：
「我曾在英國念書，喜歡這裡的氛圍文化。」「喜歡紳士文化，希望孩子學到英國口音。」「（想了解）在什麼場合穿什麼衣服。」「英國人注重禮儀禮節。」
這幾種看法可以說是典型的中國家長對英國教育的 「stereotype」（刻板印象）。
那麼英國教育的精髓到底是什麼？
紀錄片首先來到了英國著名私立學校——威斯敏斯特公學。
畫面中的學生正在操場上進行著網球、板球、飛盤等體育運動。
在資深英國研究員李爽看來，英國的精英教育和我們一般概念中最大的不同在於：體育。
她講了一個故事。
在有些英國私校里，大冬天早晨7點半，學生們會去學校參加俱樂部，在零下好幾度的室外環境中，女孩們穿著運動短裙，光著腿，開始熱身。運動完，8點15，直接去上課。
在很多中國家長的概念中，英國精英教育給人更直觀的感受是穿著打扮、禮儀等等。
李爽卻認為，所有的禮儀教育更多的是一種外在，體育帶來的精神面貌是一種內在的禮儀，你要守規則，你要有團隊意識。
而在英國「社會圈層」內部，體育是把人連接起來的一種重要方式。
甚至有人認為，在英國私校中，如果你沒有喜歡的運動，你就沒有朋友。
雖然對於這些孩子來說，他們中極少人將來會成為職業運動員，但這不妨礙他們在小學和中學的時候打很多年板球/橄欖球/網球，而這是他們非常喜歡的時刻。
說到英式貴族運動，我們首先聯想到一定是——馬術。
紀錄片來到了位於英國納茨福德的華天馬房。
華天，馬術運動員，出生在貴族家庭，成長於伊頓公學，2008年起代表中國參加奧運會。
他這樣描述自己的家庭和馬的淵源。
華天說，很多人喜愛馬術是因為它能展示財富，他能將你歸為某一階層的人群中。
但中國家庭對學習馬術有很多誤區。
很多孩子每周固定一天，由司機送到馬場，馬場的工人把馬準備好，孩子直接騎上馬，甚至不與馬進行對視，然後在馬背上非常不舒服的「顛簸」半個小時。這樣的馬術課程事實上不會讓孩子體會騎馬的意義。
華天認為，身體的運動只是馬術的一小部分，重要的是你與馬的關係，你要「教育」它，管理它，安慰它...這是一個非常複雜、需要知識和耐心的過程。
在華天看來，體育是英國教育中非常重要的一環，身體健壯會給人帶來很多自信。而英國教育非常重視對學生「自信心」的培養。
他提到自己的母校伊頓公學，有很多有趣的傳統來增強學生的自信。
華天說自己非常幸運，在伊頓公學接受教育，有機會上藝術課，參加體育運動，讓他知道除了學習，生活中還有很多其他的東西。
除了體育，英國私校還有一門為之自豪的科目：戲劇。
在倫敦德威公學的戲劇課上，一群男孩正在老師的指導下學習如何「倒下」。
這些11、12歲的男孩，正處在對自己的身體很敏感的年齡，他們通過戲劇課學習使用自己的身體，通過身體語言與同伴進行接觸和溝通。
德威公學戲劇老師維多利亞表示，無論學生將來要做什麼，他都需要學會溝通，學會使用身體語言，學會團隊合作，需要培養自信，這無關他將來是不是要成為一個導演、一個演員，都需要這些技巧。戲劇課可以培養這些。
而對於私立學校的學生來說，他們最幸運的是可以在真正的劇院裡上課（私校都有自己的劇場）。老師可以用燈光、霧氣、音樂來製造氣氛。
「這裡不是你一年來一次演出的地方，這裡是你學習的地方。」
遺憾的是，戲劇課已經從英國國家課程設置中移除了。所以英國的公立學校不一定會提供戲劇課程。
好在私立學校保留了這些，正如英國考試和證書檢委會懂事克里斯廷女爵說的那樣：「英國的私立學校無需實行國家提供的課程大綱，因此私校在課程設置上有更大的自由，這也是英國私立學校和公立學校最大的不同。」
在德威公學的美術教室里，周軼君問美術老師：如果有學生想要非常奢侈非常昂貴的材料怎麼辦？
老師說：100英鎊以下的基本都會批准
在這裡，學生可以be yourself，根據自己的興趣選擇要做什麼，而學校會盡力支持你。
德威公學每天中午有一個半小時午休，放學後還有一個半小時，在這些時間，學生可以從事自己喜歡的課外活動。德威副校長說：「從早晨7點開始，會有學生在泳池游泳，在健身房裡鍛鍊，在琴房練琴。」
但英國精英教育的精髓，並不僅僅在於課程設置的用心。
作為英國最著名的九大公學之一，威斯敏斯特公學位於倫敦市中心，英國議會大廈的隔壁，該校學生考入牛津、劍橋的平均比例超過50%，其餘多數學生進入哈佛、史丹福等世界名校。
當周軼君問該校校長派屈克：「您認為英國教育最好的部分是什麼？」
這位家族第一個大學生、靠自己努力考上劍橋大學的校長回答說：
倫敦德威公學的校長也說：「我希望德威的學生不屈從於任何人，也不自覺高於任何人。我不希望他們因為有些人地位比他們高，他們就不能發聲。」
在過去幾年，德威公學甚至讓學生參與招聘老師的面試討論。目的就是希望學生有他們的想法，希望他們參加學校的一切事物。
英國私校要培養的，不是外表穿著燕尾服，彬彬有禮的走在街上，用很時髦的英語打招呼的人，英國的精英教育希望培養一股推動社會改革的力量，而不是獨善其身的個體。
片中還對精英教育的弊端進行了簡單討論，教育資本化導致不平等的資源配置，英國社會階層固化的隱憂，都是英國教育正在面臨的問題。
在紀錄片的最後，周軼君給出了自己對英國教育的理解：
「英國教育哲學，整體上追求卓越，相信社會進步依靠精英的力量，『做那個最好的！』不同於北歐國家信奉平等和公平，信奉『不讓一個掉隊』。即便如此，英國精英教育的精華，在於專業課程之外，廣泛的興趣愛好，在於讓學生變成一個有趣的人，充滿好奇的人，做一個體魄強健，富有社會責任感的個體。」
在談到中英兩國教育的異同時，周軼君說：「中國和英國某種程度上是相同的。英國特別注重學科成績，這是剛性的。英國補課行業也是幾十億英鎊的一個大行業，但補數理化這種學科的主要是中國和中東家庭，英國人在外面補的就是彈鋼琴畫畫這類偏藝術的學科。」
片子還花了很大的篇幅來記錄英國私校里的文學課、戲劇課、社會課、歷史課的上課過程，在這些課堂教學中，我們能感受到英國的文化厚度。
除了英國篇，其他國家拍的也很有意思，例如「個人服從集體」的日本教育，例如「避免任何競爭」的芬蘭教育...相信會讓你有所思考和感動。
裡面很多細節在文章中沒辦法一一展現，大家有空可以去看一下這部紀錄片《他鄉的童年》。
（本文為英國留學中心獨家撰稿）