最近有個大事估計所有家長都知道吧，就是：杭州新東方全面停課。
原因，是一個叫「鐵頭懲惡揚善」的打假博主在杭州新東方先以家長的身份套話，然後拿出「雙減」等規定反手將機構舉報。
在他一系列的操作下，整個杭州新東方都停止了線下輔導課了......
可鐵頭沒想到的是自己也翻車了。
在緊接著的直播帶貨中，他的直播間瞬間被家長們憤怒的彈幕淹沒：
被質問什麼學歷，被潑「首帶以失敗告終」的冷水...
後面連合作商家都被家長們沖了，被質問為什麼要跟鐵頭這種網紅合作。
一個多小時後，直播帶貨被迫終止。
你掀掉我孩子的課桌，我砸掉你的飯碗，相互傷害誰怕誰。
這場轟轟烈烈的鬧劇，背後儘是一個個嚴肅且殘酷的問題，叩問我們每一個家長。
其實近些年，網絡上關於減負的爭議一直都有。
就卷在我們前面的韓國人，早就說出了補課的真相：
但通過鐵頭這種做法去「反內卷」未免也太天真了。
能促進所謂的教育公平嗎？
那些高學歷的家庭，孩子從小就能受到耳濡目染的指點；而那些文化程度不高、父母忙得每天沒空管孩子的家庭只能任其自生自滅，這算公平嗎？
有門路人家的孩子可以繼續一對一輔導;付不起家教課的家庭不補課了，分數提不上來，只能花八九萬去擇校，這算公平嗎？
是的，這些只是教育改革中的陣痛，等大家都不捲了這些問題就不是問題了。
但誰也不想自己孩子成為這場陣痛的犧牲品。
我們身為父母也絕對心疼孩子學業的辛苦，但是我們同時也不得不面對5:5分流的新規執行後，我們的孩子可能連高中都沒得上。
天天上趕著給補習機構送錢，是家長們有錢沒處花嗎？
答案自然不必再多說。
其實跟「減負」一起同時被談論的，還有"快樂教育"這個詞。
所謂的快樂教育為什麼爭議這麼大，因為很多人只看到了「快樂」兩個字。
事實上，教育怎麼可能是「快樂」的？
教育一定是相對嚴肅且辛苦的，苦夠一段時間了，真正的學習的樂趣才會浮現出來。
更何況對未成年人來說，沒有生活經驗，大腦沒發育成熟，是非不清晰，給孩子「自由」等於自毀。
知乎有個問題：有哪些年輕人千萬不能碰的東西？
其中有個高票回答是這麼說的——
是能獲得短期快樂的軟體。他們會在不知不覺中偷走你的時間，消磨你的意志力，摧毀你向上的勇氣。
教育，從來都不是一勞永逸的。
對大多數普通家庭來說，孩子沒有很高的天賦，也沒有異於常人的自律，理解消化慢，利用課餘時間查缺補漏再好不過了。
要不然，孩子在學習里的欠帳就會像雪球一樣越滾越大。
我當然也很反感毫無人性的內卷，但是為人父母，我覺得我們至少應該給孩子儘可能更多的引導和托舉。
前幾年，關於一則天才隕落的事跡讓人唏噓不已：
以湖北省理科第一名考上北大的常書傑，卻因為打遊戲導致多門功課不及格，大三終於被北大勸退。
垃圾快樂成癮，不僅會消磨鬥志透支未來，更可怕的是，一旦一個人沉溺於感官刺激，迷失在廉價的快樂里，哪怕你是個絕世的天才，上進心也無法鞭笞你。
作為父母，別讓自己的一時放縱，讓孩子滑入「垃圾快樂」的陷阱。
教育，從來都是一個艱難且長久的課題，它也是無數中國家庭最核心的話題。
因為讀書，永遠是無數普通人改變命運的唯一渠道。
多少人踮著腳尖去夠上流生活，因為明白一旦停下，就意味著滑落。
所以，要不要補習，該不該反對補習，從來就不是一道簡單的是非題。
不是一個鐵頭的網紅就能解決的問題，更也不是這篇文章就能聊明白的話題。
對於網紅打假新東方的事件，想必也會看法各異，姐妹們可以在評論區和我聊聊你們怎麼看。