讀小學的的時候，很多小學生都不喜歡寫作業，畢竟都是小孩子，有貪玩的本性，能夠認真完成作業的都是認真聽話的好學生，調皮的學生，一般都不會去寫作業，這應該是大家對小學生的評價，不過最近小學生的作業得到了很多人議論，因為老師的評語很有才華，大家可以一起來欣賞。
這張圖中的評語很有趣，小學生認真完成了作業，得到了老師的認可，老師還特意給小學生鼓勵，就像創作了藝術作品，還給予了小學生很高的評價，表示很喜歡今天的作業，估計學生一定會很開心，以後會更加努力學習，畢竟得到老師的鼓勵，孩子就有學習的動力。
老師一般對作業都有具體要求，小學生寫作業必須認真仔細，工整地去寫作，老師喜歡看到那些書寫整齊的字體，心情都會很舒暢，就像這張圖中的作業，小學生寫的作業就很乾凈整潔。所以老師也表揚了這個同學，很認可學生的表現，還給了一個大拇指，為自己的學生瘋狂打call，能夠得到老師的認可，應該是小學生最開心的事情了，想必大家都有這樣的做法！
這張圖中的畫面就比較有趣搞笑了，其實小學生都表達了疑問，小學生畫了個表情，問老師這該怎麼寫才最好，老師也同樣的方式給予了鼓勵，敢於提出問題，就是好學生，這的確有進步，其實這樣的互動會增加師生之間的感情，老師和學生多交流，能夠帶動積極性，讓學生和老師不再是敵對關係，就如同朋友一般相處，這應該是老師所希望的。
小學生作業引起了關注，老師評語的確很有創意，很多家長都表示，老師都可以教美術課了。有的同學寫的作業雖然看著很整齊，但每個字寫得都不是很工整，所以老師就給了無奈的表情，關鍵是畫得還挺像。以至於大家認為，老師可以去教美術課了。
小學生作業很奇葩，老師評語其樂無窮，都可以教美術了！