基於「問題鏈」的高中數學智能教師系統發布

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 方夢宇）近日，在安徽合肥舉辦的第七屆世界聲博會上，中國教育科學研究院正式發布基於「問題鏈」的高中數學智能教師系統。依託此套系統，將有效實現高中教師與大模型的人機共育，幫助學生完成從知識、到能力、再到素養的躍遷。

為縱深推進教育數字化戰略，支撐教育強國建設，中國教育科學研究院日前與相關科創企業開展戰略合作，在星火大模型技術基礎上開展「基於生成式人工智慧的中小學智能教師示範研究」重大攻關項目。項目首期以高中數學學科為示範開展研究，力圖通過彙集全國優秀高中數學教師資源，研發自主的、安全的、可控的高中數學智能教師系統。

據悉，高中數學智能教師系統是集合優秀高中數學教師的集體智慧與AI大模型的智能的綜合體，能將具體的數學內容轉化為核心問題，並對核心問題進行分拆，架構處置問題，再對各個子問題進一步進行分拆，架構出問題單元，從而形成完整的問題鏈，實現數學邏輯、教學邏輯、學習邏輯和大模型的訓練邏輯的內在統一。

此外，研發團隊還採取了人機共創的方式，將專家的教育教學理論和經驗轉化為可操作的設計標準，匯聚一線優秀教研員和教師進行教學材料的研發，進而將集體的智慧成果輸入到大模型中，形成高中數學智能教師的應用，讓廣大教師插上智慧的翅膀，助力實現大規模的因材施教。

下一步，為了更好地促進廣大教師參與到項目中，實現「知+智」雙輪驅動、「人+機」雙向賦能的智能教育新生態。中國教育科學研究院將面向百個區域、千名教師發起「『百千萬』高中數學智能教師應用示範徵集活動」，為基礎教育高質量發展而努力。

作者：方夢宇