【置頂標星】【過一種幸福完整的教育生活】
【關注守望新教育，一起守望真善美】
站在教育家的高度，怎樣做一名幸福的班主任
作者｜唐江澎
來源｜蘇州市新教育學校
班主任的形象就是一所學校的教育品牌。班主任在學生、在家長那裡的口碑,就是學校教育至高無上的獎盃。無論一所學校對外有怎樣的聲稱，那都是一種展示，而讓人有真切感受的，一定是班主任身上所體現出來的教育細節。每個細節都體現著一所學校的教育價值、辦學追求。
班主任當得好，做校長也必然不會太差。一個特級教師未必能當好校長，但一個出色的班主任，一定能成長為未來教育家型的學校領導者。——唐江澎
唐江澎：人生應該追求的基本形象
唐江澎：辦好的教育：信念、原則與機制
文章來源於公眾號：新校長傳媒。本文根據唐江澎校長2023年9月任職香港中文大學(深圳)後的首次演講內容整理。
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分享美好，致敬原創！【守望新教育】，守望真善美！相約真善美，【守望新教育】！
《麥田裡的守望者》有一個詞語，守望。教育不是管，也不是不管，在管與不管之間，有一個詞語叫「守望」。——陳東強
苟日新，日日新，又日新。日新之謂盛德。惟進取也故日新。道在日新。德貴日新。常新，自新，全新。日新無已，望如朝曙。——日新集
相信種子，相信歲月。埋下種子，以日以年；守望歲月，靜待花開。——陳東強
【守望新教育】，守望真善美！ 幫助師生 過一種幸福完整的教育生活。【守望新教育】：聆聽大師的教育智慧，分享智者的教育心得，匯聚田野的教育創造，助力同道的教育夢想。【守望新教育】：呈人之美，成人之美。
新教育實驗， 是一個以教師專業發展為起點，以通過「營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才、構建理想課堂、建設數碼社區、推進每月一事、締造完美教室、研發卓越課程、家校合作共建」十大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。
新教育新在何處？ 對於我來說，當一些理念漸被遺忘，復又提起時候，它是新的；當一些理念只被人說，今被人做的時候，它是新的；當一些理念由模糊走向清晰，由貧乏走向豐富的時候，它就是新的；當一些理念由舊時的背景運用到現在的背景去繼承，去發揚，去創新的時候，它就是新的。