原來作文寫得好的孩子，都在悄悄做這件事

「作文難，難於上青天」，這是很多孩子都有的狀態，特別是初學作文的孩子。

經過一番自我鬥爭、東拼西湊、絞盡腦汁的寫作之後，他們的作品卻是這樣：

你家孩子有沒有踩雷？

笑歸笑，其實從這些孩子的寫作案例中，桃子老師明白他們覺得作文難、寫不好的原因——寫作態度決定了作文的品質。

古人好的作品得以流傳至今是為何？或許我們能夠從古人嚴謹、認真的寫作態度中獲得一些啟發。

01

賈島苦思「推敲」二字

唐代著名詩人賈島還是雲遊四方的出家僧人時，一晚他騎驢路經一戶人家，見眼前門戶月影婆娑，詩興大發，即刻賦詩一首：「鳥宿池邊樹，僧…月下門」，但就對僧月二字之間用「敲」，還是用「推」，陷入了糾結。

就在這時，韓愈乘轎路過，問起何事，賈島便如實告知。韓愈聽了，對賈島說：「我看還是用『敲』好，即使是在夜深人靜，拜訪友人，還敲門代表你是一個有禮貌的人!而且一個『敲』字，使夜深人靜時，多了幾分聲響。再說，讀起來也響亮些。」賈島聽了連連點頭稱讚。於是才有了後來的「鳥宿池邊樹，僧敲月下門」。

賈島經過一番月下斟酌後才有了「鳥宿池邊樹，僧敲月下門」這般佳作，這一段推敲的故事也被流傳於後世，成了寫作的一段佳話。如今「推敲」成為了膾炙人口的常用詞，用來比喻做文章或做事時態度認真，反覆思量、斟酌。

02

克服寫作障礙是寫好作文的第一步

古人對於一個字尚且如此「計較」，而我們對待寫作的態度卻遠不及古人，由此才會出現寫不出高分作文的情況。但很多時候，端正了寫作態度，也並不說明一定會寫出好的作文。之所以會這樣，其實是因為還存在這三大寫作障礙。

審題慌張

相信很多孩子在面對作文寫作時都有審題慌亂、「抓住半邊就開跑」的問題，尤其是在考試中，時間緊任務重，更易審題錯誤。其實審題出現問題，與平時錯誤的寫作習慣有關。因此，在平時就要通過多練習審題，提高審題效率。

細節描寫不到位

許多孩子不會處理人物、事物、場景的細節，寫出的語言很難讓人產生畫面感，作文很難拿高分。其實細節與生活息息相關，若在生活中就養成留心觀察的習慣，對於各種細節的把控自然會更加到位。比如這位孩子的細節描寫就十分精彩：

缺乏積累

為什麼有的孩子寫出的文章妙筆生花，而有的卻空洞乏味、滿篇的大白話、結構似流水帳？其實精髓就在於——積累。正所謂「讀書破萬卷，下筆如有神」，由此可見積累的重要性。通常有積累的孩子的寫作是這樣的：

發現了這些寫作障礙，一定要對症下藥，一一克服。但想要寫好一篇作文，光是避免障礙、用好寫作技巧，還遠遠不夠。

寫作能力強的人，大多有長期積累的習慣，比如著名的紙條作家濟慈，就因為他長期用紙條記錄、積累文段而得名。但這些積累來源於什麼地方呢？積累可不是光靠死記硬背書中的好內容。

03

在生活中累積寫作素材

看過許多作文，拼湊而成的宏大的語言模式、華麗的寫作技巧只會給人一種不接地氣的感覺。好的作文是平淡而真實的，就像朱自清筆下的《父親》，字裡行間我們能看到一個平凡卻溫暖的父親。說到底，寫作的積累是離不開生活的，要學會在生活中留心積累精彩的寫作素材。

「寫文章不是生活的點綴或裝飾，而就是生活本身」這是葉聖陶先生對寫作的評價。作文是對生活的一種自我表達，但卻不是生活的複製品，它應該源於生活、高於生活。

我們常會發現，心思細膩、留心觀察的孩子往往在寫作時不會遇到多大困難。因為他們在生活中就已經攢夠了第一手寫作素材，寫出的文章也更有人情味、觸動性，更能引起共鳴。所以說，「生活中不是缺少美，而是缺少了發現美的眼睛」，這一點對於寫作文來說同樣受用。

真正熱愛生活的孩子，定會妙筆生花。

（來源：心田花開語文）