教師改革,你不知道的事:職稱評定、入編、待遇有變化

2019-08-13     楚雄中公教育

近年來,關於教師改革的討論一直不絕於耳,「確保教師平均工資水平不低於當地公務員,編制教師改革」等話題受到很多人的關注。

從當前的改革形式來看,教師改革突出的三個特徵:一是入編門檻提高;四是教師福利待遇高漲;三是編制內教師評職稱,可以自主選擇代表性成果參與職稱評定,評定更加科學公正。對於從事教師行業或準備進入教師行業的你,對於這三類的變動有什麼想法呢?

一、入編門檻提高

現在想考編制內教師,從學歷、資格證書、專業、畢業院校等各個角度都提出了限制,有些地方的編制教師,要求必須是師範院校,本科及以上學歷並且是相關專業畢業的,而且要求的必須持有教師資格證,教師資格考試改革後,考試難度也加大,這也說明教師門檻准入標準已提高,相比以前入編難度更是大大提高。

二、教師福利待遇提高

以前教師待遇一直都比較低,不過教師改革後,從基礎工資、績效、五險一金等各方面都對教師的工資做了保證,待遇和之前相比提高了很多。

三、教師可自主選擇代表性成果參與職稱評定

對於這一點,可能還沒有在全國推廣,但在部分城市已經出台了相關政策,相信在全國推廣也是遲早的事。而且在職稱評定上,也更加系統規範。這樣改革後,一定程度上解決了很多老師為了評職稱而埋頭苦寫論文,不重視教學質量的現狀。

針對教師的這三方面改革,大家有什麼看法呢?歡迎下方留言評論。

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