很多中學老師都知道一種奇怪現象：那些小學階段單靠投入全部時間和精力奪來高分的孩子，升入初中後成績下降神速，這些孩子越學越累、越學越不會學了；
恰恰是那些小學階段成績平平、但博覽群書、見多識廣的孩子們成績上升力量強大、後發制人、潛力無窮！
高中這種情況更為嚴重！進入社會後，當需要工作能力而並非成績單來評定一個人的發展時，這種分化就更是不可同日而語的程度了！
所以，這個假期，讓孩子們閱讀起來吧。
一年級：閱讀識字黃金初期！
從一份對一年級學生的課外閱讀現狀調查報告中發現：
一年級學生較愛看圖書但持續時間較短；
大多數學生閱讀圖書只是看熱鬧，走馬觀花地翻一遍而已；
大部分喜歡閱讀有關奧特曼等科幻圖書，而對於一些知識較豐富的書不感興趣，且沒有正確的看書姿勢。
我們身邊有很多中高段語文老師常常為其所教的學生閱讀能力、寫作能力差而犯愁。
現在五六年級的學生，越來越多的在課外參加閱讀寫作課，習作中語言簡單，記流水帳。甚至有一些學生一寫作文就去抄範文。
萬丈高樓平地起，所以， 一年級是閱讀不可錯過的黃金初期。
一年級的孩子正是閱讀識字的黃金時間，愛上閱讀的孩子不會變壞，讓他們喜歡閱讀，讓讀書成為一種習慣，愛上閱讀的孩子將進入良性循環中，愛上閱讀的孩子的將進入自主學習軌道中。
選自：中國小學生分級閱讀書目（2020年版）
二年級：
閱讀興趣的引導期！
蘇霍姆林斯基說： 「只有讓學生體驗到快樂的情感，才能學得好。」
人們常說： 興趣是最好的老師。如果沒有對書的興趣，那麼閱讀就成了空談。應該從學生時期，也就是從小學二年級開始，就要有意識的引導對書本，挂圖，產生興趣，營造一種讀書的氛圍，陪孩子一起讀書，念書給孩子聽。經常帶孩子，哪怕還很小的時候，帶他去圖書館，書店，去逛逛，翻翻書，去感受閱讀的氛圍。
總之， 孩子的潛能是無窮的，我們要相信孩子，連續創新、充分、改進閱讀要領的指示，讓孩子們更緊張快樂的學習、閱讀、成長。
全面提高學生語文素養的關鍵就在於閱讀，小學二年級是最關鍵的引導閱讀階段。
選自：中國小學生分級閱讀書目（2020年版）
三年級：小學最重要的分水嶺！
孩子在小學一、二年級時成績都差不多，但有的孩子基礎比較紮實，有的孩子基礎比較薄弱。
由於一二年級學習內容較簡單，所以也就不會出現明顯的差別。可是上了三四年級後，基礎不紮實的孩子學習起來就會感到吃力，成績自然會明顯下降，由此還會引發厭學、自信心下降、上進心不強、自卑等。
小學階段最重要的分水嶺就是在小學三年級，這一時期，家長最重要的是要培養孩子良好的學習習慣和閱讀習慣，保護他對於學習的新鮮感和興趣，把目標放在孩子的基礎發展和能力、習慣培養上，抓住孩子閱讀的關鍵期，才真正事半功倍，並讓孩子受益終生！
選自：中國小學生分級閱讀書目（2020年版）
四年級小學最關鍵的轉折期！
孩子的生長和發育是個連續而非勻速的過程，存在若干關鍵時期，四年級就是一個重要的時期。
四年級孩子正處在向青少年期過渡的兒童期的後期階段，大腦發育正好處在內部結構及功能迅速發展和完善的關鍵期，孩子的學習能力和情感能力快速發展，是培養學習能力和情感能力的重要時期；
四年級還是養成良好的學習習_慣和改變不良學習習慣的最後關鍵期，在四年級以後，除非進行特殊的訓練，孩子的學習習慣將很難改變。
四年級孩子的意志發展開始從他律向自律過渡，開始具有自覺克服困難的意志，此時是培養孩子學習恆心的關鍵時期。
隨著孩子交往範圍的擴展和認識能力的發展，四年級孩子開始對很多事情形成一些自己的想法，但他們辨別是非的能力還極其有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多自己難以明白的問題，開始產生很多不安和憂慮。
通過閱讀正確的引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，從此踏上成功的人生之路。
選自：中國小學生分級閱讀書目（2020年版）
五年級小升初最要緊的備戰期！
對於很多目前處在五年級的家長而言，覺得「小升初」離自己還很遙遠，其實不然這恰恰是最佳的準備時機。小升初「戰役」最佳備戰時機，其實就從五年級的成績開始作為考量啊~小學五六年級的期末考試既然有這麼重要的意義，那麼我們就要提高認識，更重視在校學習的成績考核。這其實這也給五年級的家長敲起了警鐘—— 小升初絕不是六年級一年的事。
小學階段最重要的小升初階段就是在小學五年級，這一時期，家長最重要的是要培養孩子良好的學習習慣和閱讀習慣，保護他對於學習的新鮮感和興趣，把目標放在孩子的基礎發展和能力、習慣培養上，抓住孩子閱讀的關鍵期，才真正事半功倍，並讓孩子受益終生！
選自：中國小學生分級閱讀書目（2020年版）
六年級小升初最關鍵的衝刺期！
小學六年級，同學們進入小學學習的高年級階段，這個階段看中的則是同學們的綜合學習能力。這個階段閱讀學習的內容增加、難度增大，所以，同學們要對自己有信心，更加主動的學習！
孩子升入五年級和六年級後，不僅孩子的學習任務又重了一些，家長肩上的責任也重了一些。因為六年級正是孩子小升初的最後衝刺關鍵期，之前家長和孩子共同的努力，在這個階段也即將開花結果。
小學六年級不僅肩負著考初中的責任，更是自己知識的一個累積，一個鞏固。
小學六年級是比較特殊的，他基本上沒有什麼新的課，都是複習以前的知識。
選自：中國小學生分級閱讀書目（2020年版）
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