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家學寶主筆團|戀小暖
曾經，我的一位學生出現了明顯的厭學心理：上課常開小差分心，作業多次馬虎了事，英語和語文背誦從不按時完成，動不動就威脅說要輟學……
於是，我把他喊到辦公室談話，本想通過山區學生讀書的困難和艱苦來動之以情，曉之以理，告訴他要好好珍惜如今難得的學習機會。
哪曾想這孩子抓錯重點，直接來了句話差點沒把我給氣死，他說：「老師，我也想去山區，那邊這麼窮，這樣我就不用上學了！」
誠然現在的孩子生活過得太好了，從娘胎出來就沒吃過什麼苦頭，對所謂的窮困山區根本就一無所知，居然還滿懷嚮往，真是身在福中不知福啊！
所以，我決定給他看這部紀錄片——《翻山涉水上學路》，讓他明白在地球的某個角落，有些人會為了能夠讀書，冒著生命危險也要勇往直前……
紀錄片中的孩子，他們的上學路就好比西天取經般困難，說要經歷九九八十一難絕不誇張。
他們有的在高溫下徒步2個小時，踩著燙得齜牙咧嘴的沙子，橫跨整個大沙漠才能到達學校；有的更是要走100多公里，耗時七天才能去到學校報到，路途的長遠非常人能夠輕易忍受。
畢竟我挑戰過90公里徒步，走了兩天一夜，那雙腳丫子充血到慘不忍睹，好幾天都沒試過正常走路，那種痛苦的感覺致使我相信平生不會再有第二次了！
更何況這些孩子們要走100多公里的路，真的很難想像他們是怎麼做到、怎麼堅持下來的？
而惡劣的天氣和潛藏著未知危險的環境，甚至讓他們隨時都面臨著死亡的威脅。
他們有的渡河去上學，結果遭遇下雨天，水流非常湍急，不幸喪生；有的偶遇沙塵暴，自此音訊全無；有的路過長滿植物的沙地，稍不留意便會遇到蛇或蠍子的攻擊，中毒身亡，又或者是不小心掉落水中，成為鱷魚的腹中之物。
孩子們所經歷的困難和危險，如果真要全部列出來，恐怕一篇文章都不夠。對此，成年人也表示無能為力。
有個孩子的家長這樣說到：「我把他的命運交給神靈，剩下的我就無能為力了，我只希望神靈能在上學路上保佑他。」
可是，就算孩子們上學途中充滿艱辛和危險，就算孩子們讀書之餘還要取羊奶、飼養家畜、挖水井、在鹽礦上幫忙……但他們的內心總有一個無比堅定的信念去支撐著他們，那就是通過讀書，擺脫無知的生活，改變自己的人生。
「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」；「讀書破萬卷，下筆如有神」；「讀萬卷書，行萬里路」.......古往今來，毋庸置疑讀書是一件好處多多的事情，它既可以讓人們增長見識，提升自我價值，又可以讓人們學到技能，改變糟糕命運。
但偏偏現在的很多孩子就是不願意去讀書去上學，不管父母們多麼苦口婆心地勸說，亦或者用盡各種方法軟硬兼施，也毫無作用，他們似乎總提不起學習的興趣，不少父母們應該為此都感到很懊惱吧！
那麼到底怎樣才能讓孩子愛上學習，愛上讀書呢？
在回答這個問題之前，我們首先要弄清楚孩子究竟為什麼不願去學習、去讀書？
原因一：學習漫無目的，不知為何而學
有些父母在孩子入學時並沒有明確告知孩子究竟為什麼而上學讀書，只是經常跟他們說要考高分、要好好學習報答父母，並沒有具體的學習目標。
所以，大多數孩子會產生錯誤的認知是為了高分、為了父母而學習。作為單純的學習機器，他們根本就沒有自己學習的目標，一旦沒有拿到高分，得到父母責怪，他們就失去了學習的興趣，不願讀書，有輟學的想法。
原因二：外界誘惑太多，無法定心學習
愛玩本就是孩子的天性，在他們自認為枯燥的學習和有趣的遊戲面前，他們很難能夠抵住誘惑地選擇前者。
有些父母雖說是陪在孩子身邊督促他學習，但是他卻在一旁自顧自地玩起了手機，看電影、打遊戲、刷視頻，這無疑會分散孩子學習的注意力，讓孩子很難集中思想去學習，只會嚴重地打擊孩子學習的積極性。
原因三：父母期望過高，施加壓力太大
有些父母常常把自己過多的期望放在孩子身上，幫他們報各種各樣的補習班、興趣班，很少會顧及孩子的想法，問他們願不願意做、喜不喜歡做。
這種強勢逼迫孩子讀書學習的方法只會給孩子施加越來越大的壓力，壓得他們喘不過氣，只會讓孩子喪失了自主學習的能力，越來越對學習產生煩躁心理，不願學習、不想學習。
稻和盛夫在《干法》一書里曾把人分為三種類型，其中一種是自燃型，即自我驅動力強，做事積極性高，無須藉助外力，自己就可以燃起來。
所以作為父母，他們無疑都很想自己的孩子成為這種自燃型的人：每天主動去學習，不用別人催促，會有計劃性有目的性地完成學習任務。
既然如此，家長們不妨試試看下面的方法，讓孩子愛上學習、主動學習、有效學習！
曾有人採訪過一個很著名的馬拉松運動員，問他是怎麼堅持下來的。他說方法很簡單，就是他每次開始跑的時候都會給自己定一個小目標，比如跑到紅色的欄杆。而跑到那裡後，擁有小小成就感的他又會再給自己定下一個小目標，直到到達終點為止。
所以，有確立目標的孩子就像是一塊播了種的土地，生機勃勃，總有一天會長出苗子來。
父母給孩子定下的學習目標不用太大，比如下次考試比這次考試高五分就好，排名在班級上往前進步個兩三名，如此一步一步地慢慢往上疊加，孩子壓力才不會那麼大，才會有方向感、有目的性地去學習，才不會說漫無目的，厭惡學習。
而父母其實最主要的是要讓孩子明白學習的目的不是為了報答父母、報答老師，而是為了自己能夠擁有一個更好的未來。
不是每個孩子天生就會讀書，天生學習成績就很好的。
當孩子成績不理想時，父母給予他更多的應該是鼓勵和安慰，跟孩子說這次考不好沒關係，下次要更加努力，樹立孩子的自信心，而不是一味的批評和責怪。
因為批評只會增加孩子的挫敗感，讓他對學習失去了興趣。
同樣，當孩子成績優異時，父母應該要給予他適當的讚揚和肯定，或者是小小的禮品獎勵，讓他感受到學習帶給他的成就感，體會到學習的樂趣，從而愛上學習，更加主動地去學習。
俞敏洪說：父母的一言一行，都是孩子的教科書。
《好孩子的成長99%靠媽媽》的作者張炳惠女士說：身教永遠大於言教。
要想孩子愛學習，父母們最應該做的就是以身作則，給孩子創造出一個愛讀書的氛圍。只有他們自己做到了，他們才能要求孩子去做到，要知道做比說往往更有說服力。
在孩子回家讀書學習時，父母們請放下你們手中的手機，跟著孩子一起學習，看書、練字、畫畫等都是不錯的選擇。亦或者你不想做這些，那也可以陪在孩子一旁，當他們有學習上問題時，儘量幫他們解決。
總而言之：讓孩子愛上學習其實並不難，關鍵就看父母們願不願意花多點時間，採取一些正確的方法去引導孩子了！
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