眾所周知，河南省焦作市第十中學姚老師起訴山陽區教育局這件事庭審已經結束。雖然評審結果是擇期宣判，但是這個時候，偏偏又有河南焦作第十七中學的一系列背後操作，讓網友覺得這所學校中是搬起石頭砸了自己的腳。
焦作市第十七中學終是搬起石頭砸了自己的腳？
其實河南省焦作市第十七中學姚老師起訴山陽區教育局，問題的根源還是出在焦作市第七十中學身上。
起初的時候，姚老師只是反映焦作市第十七中學職稱評審當中存在黑幕。但是經過山陽區教育局的調查之後給出的結論是河南省焦作市第十七中學職稱評審當中不存在黑幕。
姚老師對於這一結果不滿，於是提起了申訴，在申訴一個月期滿無果之後，一紙訴狀將山區教育局告上了山陽區人民法院。
所以這件事情的起源還是在焦作市第十中學那裡。而如今姚老師起訴山陽區教育局一事庭審已經結束，結果擇期宣判。
但這件事可以說是一波未平一波又起，在這背後河南省焦作市第十七中學的一系列小動作，讓人覺得很不舒服。
要知道在這個特殊時刻，姚老師舉報過焦作市第十一中學，起訴了山陽區教育局，也就是說在這個特殊的節點，姚老師，焦作市第十七中學，山陽區教育局屬於同一個級別的權利主體，簡單來講他們都是球員，而真正的裁判是山陽區人民法院。
要是在平時，無論是焦作市第十七中學也好，還是山陽區教育局也罷，都能對姚老師的不當行為作出處罰。但是唯獨這個時候，尤其是在姚老師所反映的這件事上，應當是不合時宜的。
但是我們縱觀在接近開庭審理的日期當中，焦作市第十七中學所作出的一系列舉動，確實讓人感覺不太舒服。
3月16日第十七中學以「為避免進一步影響教學秩序」為由，免去了姚老師七年級19班班主任的職位，同時責令姚老師刪除視頻中所述不實言論，並寫出深刻檢查。
27日第十七中學領導班子及全體教師對姚老師的事情進行了廣泛的討論，一致同意學校對姚老師的處理。
19日學校討論，鑒於姚老師在網絡上發布不實信息，對學校造成了嚴重的不良影響，一致同意提請山陽區教育局給予姚老師相應處分。22日姚老師被責令停課配合調查。
在網友看來，在這個時間節點上，焦作市第七中學做出了這一系列小動作頗有球員當裁判的感覺。因為在這個特殊的節點上，焦作市第十七中學與山陽區教育局和姚老師屬於同一級別，都是這場比賽當中的球員，而真正的裁判是山陽區人民法院。
況且姚老師發布的視頻和言論是否屬實，都沒有真正的裁判給出最終的結果，焦作市第十一中學和山區教育局此時此刻都不具備這種權利，因為他們都是球員。
理有可恕，情有可原
但是在筆者看來，焦作市第十一中學的這一系列操作也許是理有可恕，情有可原。
其實對於一個普通人來講，是很難意識到自己的錯誤，是在民事糾紛當中，即使法院宣判了最終結果，如果不是強制執行，有些人還是難以意識到自己的錯誤，甚至到最後人們也意識不到自己的錯誤。
其實在這件事情當中也是一樣，就像姚老師意識不到自己有問題一樣，焦作市第七十中學和山陽區教育局也未必會意識到自己有錯誤。
所以焦作市第十七中學，以避免進一步影響教育秩序為由，對姚老師做出的一系列的懲罰，似乎有情有可原。
依然難以挽回頹勢
但是縱觀網友的觀點，我們可以看到在法院的最終評審結果沒有出來之前，焦作市實驗中學不論做什麼，似乎都已難以挽回頹勢，網友們似乎在一邊倒地支持楊老師，或者說大多數人比較支持姚老師。
而越是在這個關鍵節點上，焦作市第七十中學越是做的動作越多，反而越是容易搬起石頭砸自己的腳。筆者認為，此時此刻，對於焦作市第七十中學和山陽區教育局最好的選擇就是什麼也不做，等待山陽區人民法院給出公平正義的宣判。
寫在最後：
時至今日，我也不知道姚老師當初該不該把這件事情發布到網絡上。
或許這件事情如果私下裡解決還會有緩和的餘地，也不至於牽涉這麼大的精力。
但是姚老師是一個認真的人，她只是想證明自己的清白。可是在眾人眼中，她有哪裡有污點可言呢？
至於姚老師為何在1月中旬以來近兩個月的時間沒有發聲，她自己也做出了解釋，是因為她認為在這個過程當中任何的發生都是對司法程序的干擾，所以她也選擇了緘默。
今日話題：你支持姚老師嗎？