在我國，省級地方教育行政主管部門是教育廳，而教育廳的一把手是教育廳廳長，對於這一點，大家都清楚。可是，很多人都不知道，各省主管教育工作的部門不僅僅只有教育廳，還有一個機構叫住教育工作委員會，簡稱教育工委。而且，教育工委和教育廳雖然不是同一個機構，但是，基本上合署辦公。教育廳官網在介紹教育廳領導時，通常又把教育工委領導也列入教育廳「領導之窗」予以介紹。而且，通常在介紹省教育工委副書記的時候，會在其職務後加括弧備註「正廳級」。
也就是說，作為教育廳廳長和教育工委副書記，大家的行政級別都是一樣高：都是正廳級領導幹部。那麼，教育廳廳長和教育工委副書記，誰的職權更大呢？
在回答這個問題之前，我們需要回應很多朋友對於教育廳和教育工委這2個機構的工作職權的認知模糊。
對於教育廳，大家的認知是清晰的。教育廳的工作職權，主要包括：擬定全省教育改革與發展的戰略、政策和規劃，組織實施教育法律、法規和方針、政策，負責各級各類教育的統籌規劃和協調管理，主管全省教師工作，負責各類高等、中等學歷教育招生考試和學籍學歷管理工作，負責全省學位授予與研究生教育工作，負責貫徹落實國家語言文字工作。等等。
但是，對於教育工委的職能職責，很多人並不清楚。實際上，教育廳屬於省政府組成部門之一，而教育工委全稱是省委教育工作委員會，因此，我們可以從黨、政的角度來理解這兩個工作機構的性質。實際上，作為教育工委，工作職權上，更多是負責教育系統的黨建、宣傳、思想政治、統一戰線、幹部隊伍管理等黨的工作內容。
至於為什麼教育工委副書記是正廳級呢？原因在於，在多個省份，教育工委書記都由一名省委常委兼任，省委常委屬於副省級幹部，教育工委的日常工作，實則由教育工委副書記或常務副書記主持。
如果比較教育工委書記和教育廳廳長的職權，毫無疑問是教育工委書記的職權大。但是，如果比較教育工委副書記和教育廳廳長的職權，很顯然，作為教育廳廳長，工作職權更具體，涉及到的項目、經費也更多，產生的影響也更大。對此，你怎麼看？
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