我是長在農村的孩子，儘管小時候家裡物資貧乏，父親還是給我和哥哥買過一本圖畫書。牙縫裡擠出來的這本書為我創造了無數的溫暖瞬間，如暖陽般照亮了我無數個灰暗瞬間。年代久遠，書的名字我早已不記得，但那裡面的一首童謠經常迴蕩在我的腦海中:

太陽公公起得早，他怕寶寶睡懶覺，爬上窗口瞧一瞧，咦？寶寶不見了，寶寶正在做早操！

每每看到初升的太陽，「太陽公公爬上窗口看到正在做早操的寶寶」的畫面總會出現，讓我忍不住會心一笑。「咦？寶寶不見了，寶寶正在做早操！」就像一個魔咒口訣，能治癒我所有的不開心。我想，繪本對孩子的意義就是這樣的吧？好的繪本其作者是溫暖的，讀繪本的人也是溫暖的，孩子在聽繪本的那段時間自然是被浸潤在溫暖中的。

日本的繪本水準世界領先，而中川李枝子是眾多繪本創作中的佼佼者，多次被日本繪本之父松居直稱讚，她的作品《古利和古拉》、《不不園》獲獎無數，同樣被松居直在多種場合下推薦。日本童書作家中川李枝子的著作《當孩子遇見書》從專業角度對繪本和兒童閱讀進行了分析。繪本不僅僅是「給孩子看的圖畫書」這麼簡單，它將孩子豐富的內心世界與現實結合起來，孩子的想像世界得以實現，反過來又將想像世界的遊戲填充到現實世界中的活動，這是有17年保育員工作經驗的日本童書作家中川李枝子對繪本的理解。

作者中川李枝子認為繪本是孩子讀書的入口，同樣也是他人生的入口，是引領孩子讓他牢牢記住「活著非常美麗」的機會。養育者尤其是父母親，要學會利用繪本為孩子打造一個愛讀書的習慣，更要與孩子共同創造只屬於你們的親子時間，為良好的情感發展、健全的心理機制打下堅實的基礎。

多看書才有機會愛看書

讀過書以後不難發現，《當孩子遇見書》的作者中川李枝子能夠成為童書作家絕對不是偶然，而是她原生家庭中濃厚的讀書氛圍為她打開了文學世界的大門。中川李枝子的父母都酷愛讀書，即使在民不聊生的戰爭年代也從未將讀書這件事放下，她的父母即使去避難也要為孩子裝上滿滿一大箱子書。

在父母的引導下，中川李枝子及其兄弟姐妹們都嗜書如命。物資貧瘠的年代，如果家裡購置的一本新書，那孩子們必將為誰先看書爭執不下，拿著書的那個人哪怕看得慢了一點也要被其他人「群起攻之」。她的父母也會積極參與到家庭讀書中，經常一家人圍坐一起討論某一本書或者書中的人物。當孩子們的童書也受父母的喜愛，這也許是對孩子讀書最大的肯定吧？所以每個孩子都為了自己能夠推薦到一本大家都喜愛的書而不懈努力，那位為中川李枝子的《古利和古拉》配圖的妹妹甚至因讀書早早地就近視了，不得不騎著自己作文獲得的自行車圍著庭院繞圈以鍛鍊身體。

培養孩子讀書並不是扔給孩子一本書就足夠的。家裡要有足夠多是書目供孩子選擇，也要有愛讀書的父母支持、陪伴孩子進入書的世界。中川李枝子就是扶著父母的書架學會走路的，能夠自己支配的東西也是從父母書架上抽出來的書，經常看到的畫面是父母在伏案閱讀，如此這般沉浸在書的海洋中，哪還用擔心孩子不愛讀書呢？

一開始不喜歡也無妨

有時候你把特地為孩子準備的新繪本拿給孩子時，卻發現孩子完全沒什麼興趣，你會為此感到失望，懷疑自己也懷疑繪本不好，於是這本繪本便被丟棄在一邊了。然而，這也許是媽媽們的誤解。

作者中川李枝子的保育員經驗告訴我們，孩子的成長速度迅速，他的生活總是充滿活力、充滿新鮮感，所以他並不會急於尋找新東西，反而需要的是不疾不徐、充分品鑑的機會，這對孩子的成長也是至關重要的。我們不難發現，孩子總是喜歡翻看舊繪本，並且幾十遍、上百遍地要求你給他讀，這些都是孩子在對這件「舊物」進行品鑑。

與幼兒相處並不那麼容易，對於一件事情的認知並不像成人那般能夠直觀地表達出來，所以你要學會不慌不忙地觀察他、感受他、給他時間，對於新加入的繪本，孩子也是要充分地觀察、了解以後再進行探索的。不能那成人的經驗去看待孩子的世界

讀繪本是親子之間情感的流動

作為一個家庭教育的從業者來說，在沒有真正去了解繪本背後的故事之前，我更看重繪本對孩子色彩敏感期、閱讀敏感期等實際能力的促進作用，直到我讀了中川李枝子的《當孩子遇見書》、松居直的《如何給孩子讀繪本》和《繪本之力》等書後才突然醒悟，其實繪本最重要的是對孩子心理健康發展起到的積極作用。

我想孩子們喜歡睡前故事，除了對童話世界的嚮往，更加期待的是來自身旁的爸爸媽媽暖烘烘的幸福感吧。最初，也許孩子的第一本繪本就是坐在父母膝蓋上聽的，這時候哪怕是一幅簡單的圖片或者一段簡單的文字對孩子來說一定都是幸福的。繪本不過是一個傳遞溫情的載體，讓孩子獲益良多的是在親子之間默默流轉的愛意。但孩子的需要是在不斷增加的，他喜歡追求「然後呢？」，自然也喜歡追求坐在父母膝蓋上的後續，所以父母與孩子要在閱讀過程中共同找到屬於你們的繪本享受方式，這就要求父母為孩子選擇不容易讓孩子厭倦的、優秀繪本。

《當孩子遇見書》是繪本、孩子和書之間的完美詮釋，也是對成人讀繪本認識的更完整的解讀。繪本是孩子讀書的開端，也是人生的開端，我們也許沒有更多的機會讓孩子在豐富的自然環境下自由自在地奔跑，但我們可以為孩子創造一個豐富多彩的精神世界，讓孩子的想像力、創造力自由自在地飛翔。選擇優秀的繪本，和孩子共同創造溫暖的瞬間，一起領略變化萬千的世界。