引言
莫爾說：人生中最困難者，莫過於選擇。此言非虛，一個人的選擇，尤其是處於人生岔路口時的選擇，甚至會影響你的一生。也正是因為選擇的重要性，才會塑造了眾多令人羨慕的故事，令人扼腕的故事，才會讓後來者更加珍視選擇。
4年前，一個湖北隨州的小伙子便做出了一個在旁人看來十分不可思議的選擇。在當年的高考中，他考取了666分並被武漢大學錄取，然而即便武漢大學在大多數人看來已經是出類拔萃的存在，但是他卻毅然決然的選擇了復讀，那麼在復讀之後他又考了多少分呢？
666分被武漢大學錄取，卻選擇復讀
這個小伙子名喚肖雨，是湖北隨州人。雖然家庭普通，但是從小他卻養成了愛好學習的好習慣，這也讓他的學習成績在上學後一直是名列前茅。
可是，就在2016年高考中，他卻發揮不佳只考了666分。這句話聽起來似乎頗有點「凡爾賽文學」的意味，可對於肖雨而言這確實不是實力的真實體驗。
最後，在填報志願後他被武漢大學錄取。武漢大學，作為一所985、211大學，實力毋庸置疑，而且還距離家鄉隨州很近，可以說是一個不錯的選擇。
但是，就在幾經考慮之後，肖雨卻做出了他的選擇——復讀。眾所周知，復讀對於一個孩子而言，無疑是壓力重大，而其風險性也未能可知。
進入衡水中學，成功來自於合適的學習計劃
可是，面對兒子的選擇，肖雨的父母儘管心有不舍但還是選擇了尊重兒子。於是，就在旁人的不解之中，肖雨選擇走上了復讀之路。而這一次，他復讀的學校更是赫赫有名，那就是被冠以高考工廠稱謂的河北衡水中學。
作為應試教育的代表性學校之一，衡水中學可謂是盛名在外。每年從這裡走出去的清華、北大學生數以百計，一本上線率更是高到令人咂舌。當然對於衡水中學的教育模式，人們的態度褒貶不一，有的人說它抹殺了學生接受素質教育的機會，教出的只是死讀書的學生；當然，擁簇者也會拿出實打實的成績來表明這種教育模式的成功。
在衡水中學裡，學生們的學習節奏被嚴格的按照規章制度執行，學生們的學習更是要利用任何可以學習的時間，一如歐陽修在《三上》種所說的「馬上、枕上、廁上」一般無二。
而選擇進入衡水中學這樣一所學校，我們也可以看出肖雨的決心有多大。但是，決心是一回事，能否堅持則又是另外一回事了。就在進入衡水中學伊始，高強度、快節奏也讓肖雨很是不舒服，成績甚至有所下滑。但是，好在肖雨平素便養成了良好的學習習慣，很快他便擬定了一套合理的適合自己的學習計劃。
首先，那就是端正心態。在養成良好的學習習慣，對各種各樣的科目進行獨立思考的同時，正確認識對手、考試。對手是什麼？是自己的同學，更是全省的同學，他們是「一分壓倒千人」的獨木橋上的逢敵必亮劍的對手，但是更應該是你不斷前進的動力，正是因為同學的進步不斷督促著你在進步。
至於考試，它意味著我們的分數，但更意味著是查缺補漏，找到不足。這一點很多同學可以說是身處其中而不自知了。
其次，學習時間的分配。在這一點上，我們雖然很多人對於衡水中學的教育模式，嗤之以鼻。但事實上，它雖然將時間進行了碎片化的規定，似乎有些不近人情，可正是這種緊湊的時間分配讓很多缺乏自制力的學生知道了分割時間的意義。
同樣的，在自主把控的時間裡，他主張將時間合理分配，力爭達到語數外平均，同時留出足夠的時間對於弱科進行補強、提升。
第三，那就是學習方法上的改進了。對於各科的題目，尤其是重點的、易錯的都要進行合理的歸納、整理，務求做到會的不錯；而且在書寫卷面上也要保持整潔。
而正是在這樣的合理的計劃之下，肖雨的學習成績也迅速得到了提升。最終，在2017年的高考中，他摘下了湖北理科狀元的桂冠，總分更是拿到了700分。
可以說，這一次的選擇肖雨同學真正的選擇對了，當然這份正確選擇背後其實更是肖雨同學日以繼夜的努力所換來的。
最後，肖雨也選擇了就讀北京大學信息科學技術學院。
小結
其實，從肖雨的身上，我們不難看出真正的選擇，從來都不是盲目的。它是有目的的，更是你不斷的為了目標所進行的不懈努力，也只有如此你的選擇才不會讓你自己後悔。