經常對孩子大吼大叫的家長，如果這種管教行為從孩子幼兒期就開始，會讓孩子內心極度缺乏安全感，而缺乏安全感的孩子從外在行為表現來看，就是我們常說的膽小和內向。這種現象如果一直持續到兒童期，即上小學以後，性格就很難改變了，但是如果家長改觀育兒觀念和親子溝通方法，有可能會讓孩子膽子慢慢大起來。具體該怎樣做呢？下面我給家長一些建議。

家長必須要清楚自己的育兒觀錯在哪，該怎樣去面對孩子。

凡是總對孩子大吼大叫的家長，一般都有很強的控制欲。在家長的育兒觀念中，只要看到孩子不按自己要求做，就會非常生氣，而後演變為憤怒。有些時候，家長都不知道自己的吼叫是否正確，而是出於習慣性本能那樣去做。因此，家長必須要徹底改變讓孩子必須絕對聽話這一錯誤的觀念，不妨嘗試這樣去做。

1、家長要反思自己管教孩子時的目的。一般來說，管教可以分兩層意思，一層是管理，另一層是教育。管理是針對孩子的不當行為予以糾正，從而給孩子建立正確的行為規範秩序，即讓孩子學會守規矩。而教育則是讓孩子知道爸爸或媽媽為什麼不讓你這麼做，這樣做的壞處是什麼。當孩子知道該怎樣正確去做時，家長再鼓勵孩子大膽去做，就容易讓孩子在行為認知上面有主見了。

2、家長要允許孩子犯錯，給孩子主動嘗試的自由。對於經常對孩子大吼大叫的家長來說，他們潛意識裡害怕孩子犯錯，甚至會把孩子一次犯錯後果無限放大化，這樣一來就會內心產生一種焦慮感或恐慌感。為此，家長必須要重新評價自己的思維方式，對於無關乎生命安全方面的錯，不妨嘗試讓孩子犯點錯又如何？孩子們正是從錯誤後果中接受教育，才能知道怎樣正確做事，這樣一來就容易激發孩子主動大膽嘗試做事的信心了。

3、家長臉上多點笑容，可以減少孩子內心的恐懼與不安。記得多年前，我在工作室里接待一對母女，媽媽是大學老師，兒子四年級。在交流的過程中，我就觀察這位媽媽，臉上始終冷冰冰的，仿佛全世界都欠她的。再觀察孩子，媽媽隨時會用嚴厲的目光盯視孩子，孩子做任何動作，說任何一句話，都需要媽媽同意後才可以。打發孩子去別的房間去玩耍後，我對這位媽媽講，你對孩子的態度太高冷了，建議你臉上多點笑容吧，否則，孩子只要在你面前就心裡惴惴不安，這對他的心理健康沒有任何好處。

重建溫和式的親子關係，讓孩子在父母面前敢於表現真實的自己。

孩子內向型的性格，主要受兩方面影響，一方面是家長的性格，如經常陪伴孩子的爸爸或媽媽，誰性格內向，孩子就會傾向於向誰的性格。另一方面是受強力控制，導致孩子對經常陪伴的爸爸或媽媽特別害怕。如果想讓孩子性格從內向轉為外向，膽子由小變大，可以這樣做。

1、夫妻兩人必須要徹底改變原來對孩子說話的態度和語氣。一般來說，那些經常對孩子大吼大叫的家長，往往和學歷無關，前面我提到過是受觀念所影響。只要家長知道你們的說話語氣有問題，不妨從現在開始，降低對孩子說話的音量，不要再大嗓門喊了。和孩子說話時要減少話語量，這樣對孩子的聽覺神經會減少刺激，舒緩孩子在父母面前的緊張感。

2、家裡要多一些歡聲笑語，這樣可以讓孩子擁有心理安全感。凡是經常對孩子大吼大叫的家庭里，往往充斥著浮躁與不安。孩子在這種不安的家庭氛圍中，會變的非常鬱悶，完全少了兒童的陽光與活潑。而家長們如果意識到這點，就需要平時多在家裡開心說話或聊天，只要家裡多了歡聲笑語，就會讓孩子受到感染，悄然間參與到與大人的互動或遊戲之中來。

3、手把手教孩子做事方法，孩子學會後放開，鼓勵孩子大膽去做。以前家長只顧著對孩子大吼大叫，並且經常責備孩子做的不好，從而忽略手把手教孩子做事方法。孩子一方面是不知道怎樣做才符合父母的心意，才顯得沒有主見。另一方面是害怕做錯了，又被臭罵一頓，自然就更不敢做了。或者有時孩子明知道自己做錯了，也不敢和父母說，只能憋在心裡，就這樣壓抑久了，形成了偏內向型性格。既然如此，家長不妨手把手教孩子做事方法，讓孩子學會後放開大膽去做，哪怕做不好也不要緊。當孩子得到父母的允許，並經常被鼓勵與讚許後，膽子自然就會慢慢變大。

幫孩子分辨對與錯，重建認知，規範孩子行為，給孩子明確的自由空間。

以前家長對孩子控制欲過強，導致孩子根本沒有自己的思維主見，時間久了，會讓孩子不願意動腦思考，也不願意說出內心的想法，就那麼傻呆呆地坐著、站著、在指揮之下小心弈弈做事。這對孩子來說，幾乎沒有自己明確的認知與分辨意識，就像提線木偶似的，因此，家長必須要解放孩子手、腳、嘴、眼、腦，給孩子一定的自由空間。

1、結合孩子所經歷的一日生活，家長幫助孩子重建認知和分辨。如果以前忽略對孩子進行基本生活認知能力培養的話，你肯定容易讓孩子不管做什麼都不知所措，結果就導致孩子大腦空空，做事找不到頭緒。而現在必須要結合孩子每天所做的每一件事，教孩子怎樣做才是對的，結合上面我提到手把手教。

2、重新擬定家庭規則，讓孩子學會遵守規則，為放飛孩子做準備。有些時候，家長之所以對孩子管控太嚴，就是看到孩子總做錯事，生怕出了意外，才會不斷控制孩子。其實家長完全忽略了最重要的一點，就是要教給孩子遵守規則和紀律。國有國法，家有家規，校有校紀。通過與孩子進行親子遊戲，藉助遊戲規則可以讓孩子在玩兒中理解規則的含義，再拓展到生活、學習、社交之中，孩子就知道該怎樣去做了。

3、從目視範圍內觀察孩子自由做事，漸次過度到放心讓孩子自主做事。家長必須要樹立一個新觀念，我們養育兒女終極目標，不就是讓孩子學會基本生活技能，不斷培養孩子走向獨立，最終離開父母的庇護而走向社會嗎？從這一點來看，我們平時就必須要有針對性對孩子進行基本獨立能力的培養，如在室內，或者戶外，在家長目光可視範圍內觀察孩子與保護孩子，讓孩子自由去玩耍或做事。當安全教育搞的足夠紮實後，到了小學一二年級時，就可以視情況讓孩子在安全區域內自由玩耍，父母不必再隨時陪伴了。

結束語：通過上面的分析與介紹，我相信家長應該通過對比找到自身問題。如果你是擅長於學習的家長，就必須要徹底改變你的錯誤育兒觀念。絕不能壟斷孩子的話語權，阻礙孩子自主探索嘗試做事的權力，更不能批評或斥責多於鼓勵與讚賞。當你成為溫和型的父母后，會發現自己心態變了，孩子在你眼中總是那麼聰明可愛與機靈。如果你有這些改變，你的孩子就會慢慢願意和你交流，性格自然會隨之改變，膽子也會慢慢大起來。