今天給孩子們講了《望天門山》和《飲湖上初晴後雨》，今天教孩子們學著寫簡單的賞析感悟。
我以《望天門山》為例，講一講簡單的賞析感悟怎麼寫？
準備過程：查找資料（1、詩人 2、寫作背景）
3、地理背景
一、解題，寫出寫詩時的背景。（可結合資料）
今天上課，老師講瞭望天門山。這首詩是唐朝詩人李白二十五歲時所做的一首詩。（可再補充）
二、寫出詩句的理解感悟。
我們都知道李白是一位偉大的浪漫主義詩人。他的詩想像天馬行空，宏偉瑰麗，我從這首詩里充分的感受到了他奇特的想像。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
這兩句詩告訴我們，浩蕩東流的長江水衝破天門山奔騰而來，流經兩山間的狹窄通道，激起迴旋，形成波濤洶湧的壯觀景象。
「開」是沖開、撞開的意思，天哪，長江水就像一個洶湧的長龍一樣，把兩座大山沖開了，他還把兩座山比喻成了兩扇大門，那它乘坐的小船是要去別人家做客嗎？
讀到這裡，我不禁又感慨詩人的偉大想像，這個「開」字，用的多好呀，簡直是神來之筆！
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
當詩人乘著小船順江而下，遠處的天門山撲進眼帘，天門山好像張開雙臂在歡迎從日邊駛來的小船。
通過這個「出」字，讓我們和詩人一起感受到兩岸長江兩岸的美麗景色，一幕一幕的展現在我們眼前。
老師說這挺像我們坐汽車兩邊的景色，從車窗外飛馳而過一樣，可是長江兩岸的景色可要比我們看到的景色美得多啊！詩人真幸福呀，要是我也能坐在這艘小船上該多好啊！
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孩子們可以寫《望天門山》也可以寫《飲湖上初晴後雨》。