我們都知道，學習語文都是靠日常的積累，在平時學習或者閱讀文章的時候經常會看到「的、得、地」這三個字的出現，有很多初中生，甚至高中生都沒有徹底弄明白它的具體用法。看似簡單的三個字，但使用的頻率很高，不管是在句子的寫作還是平時的表達中，都少不了它。而考試中在這三個字上丟分的情況是非常多的，也可以說是丟分最冤枉的了。

很多同學覺得這三個字的讀音都基本相同，區不區分似乎並不是很重要，但是對於正在打語文基礎的學生來講這是致命的，這三個字的用法也是考試的重點、難點。那麼我們究竟該如何區別和使用這三個字的用法，這就是我們今天要跟大家講的內容。

「的」字的用法：

「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。所以它的結構形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。（「的」字後面跟著名詞）

如：尊敬的老師、敬愛的總理、藍色的填空、我的書包、精彩的表演……

「地」字的用法：

「地」字前面的詞語一般用來修飾或形容後面的動作，說明「地」後面的動作如何、怎麼樣。所以結構方式一般為：修飾、限制的詞語+的+動詞。（「地」字後面跟著動詞）

如：仔細地閱讀、用力地踢、使勁地打、開心地笑……

「得」字的用法：

前面多數是表示動作的詞或詞語，少數是形容詞；後面跟的都是形容事物狀態的詞或詞語，表示怎麼怎麼樣的。「得」後面的詞語一般來補充前面的動作或者形容怎麼樣。它的結構形式一般為：動詞（形容詞）+得+補充、說明的詞語。

如：走得很快、樂得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很、笑得很甜啊……

提示：

1.如果「de」的後面是「很、真、太」等這些詞，很大機率用「得」。

2.有一種情況，如「他高興得一蹦三尺高」這句話里，後面的「一蹦三尺高」雖然是表示動作的，但是它是來形容「高興」的程度，所以也應該用「得」。