何為師者？傳道授業解惑也。
教師是天底下最神聖的職業，是為祖國灌溉並培養花朵的園丁。
教師這一職業極為搶手，每年都有眾多學生報名考試，熱門崗位報錄比高達100比1，但這也擋不住大家報名的熱情。
為何會出現「師範熱」，一是教師工作穩定，旱澇保收，不會受其他因素影響，二是假期有保障，周末與寒暑假，更是讓人羨慕不已。
有人當年考不上，選擇到私立學校代課，準備來年再戰。畢竟有編制的教師，才是大家的目標與最終歸宿。
想要進去工作穩定福利好的教師體制內，必須要考試嗎？答案是否定的，如果你是公費師範生，畢業後不用考試，直接會分到學校，而且是有編制的教師，直接擁抱「鐵飯碗」。
只是公費師範生並不好考，但對於某些名校來說，錄取分數會稍微低一些，幾分或者十幾分，畢竟是要簽署協議，畢業後定向工作。
公費師範生在大學學習時，學費之類的都會免除，甚至還會給予某些補貼，大學四年算下來，有的還能掙不少。
按理說既然簽署了合同，畢業後就要履行職責，到規定的學校去教書育人，等到服務期結束以後，再去尋找其他的工作也不遲，但總有人沒有契約精神，畢業後不履行職責，直接選擇毀約。
事情發生在廣東，有5名應屆公費師範生，在畢業後選擇違約，並未按照約定到學校工作。而他們都是今年6月份才畢業的，都是華南師範大學的高材生，大家看圖即可得知情況。
歷史、思政、語文各一個，英語有兩個，而且全部都是女生。按道理說，他們在上學時，享受了政策的優惠，畢業後就該按照政策做事兒，可結果呢？畢業後不幹了，這不白嫖嘛！
廣東的公費師範生，是按照「自願報名、擇優錄取、公費培養、定向從教、限期服務」的原則來的，一年按照十個月、每月800元的標準，來給領取生活補貼，一年8000，4年也不少。
簽訂合同時，承諾在學校學習時不轉學、不轉專業，畢業後服從相關安排，到定向範圍內的學校，任教不少於6年，6年內不能報考脫產研究生，不能以升學、調動為由，不履行約定。
當時說的好好地，為什麼到現在不行了呢？難道是覺得定向學校太過偏僻，與當時心中的期望有差距？那更不應該，簽合同的時候，就應該知曉的，直接毀約，浪費了5個寶貴名額。
公費師範生，不是想報就報的，畢業後就分配工作，難道不香嗎？多少人想去都沒有機會，畢業就進入體制內，就成為在編教師，這是多少人夢寐以求的工作啊！可他們不懂得珍惜。
當初簽的合同公然違約，他們又該付出什麼代價？退還已享受的公費教育費用，並繳納相關違約金，解除師範生公費教育協議，只是這樣的處罰，恐不夠深刻，後續可能還有人毀約。
針對這種毀約的人，應該怎麼做呢？很多人都說，應該進入失信人黑名單，禁止進入公職部門，這麼建議也不錯，畢竟你低分進名校，畢業後再違約，相當於什麼？走了一條捷徑。
如果你不想當老師，那就別報這一專業，不要簽署相關協議，既然簽約了就要履行，最起碼的契約精神，是應該具備的吧？總不能享受權利了，到你履行義務了，你不幹，不是這麼個事兒。
大家怎麼看呢？