曾經看過這樣一則報道，一個留守小男孩被綁在樹上被鄰居使勁鞭打，據說這個孩子偷了錢，那個小視頻里孩子被打得連連慘叫，當時網友留言分為兩派，一派說：小時偷針，大時偷金，偷錢就得被狠狠教育；另一派說：欺負爸媽不在家的留守兒童，太可惡了。
那麼，當發現孩子出現偷錢行為時，該如何處理呢？
第一：不要強化偷的概念
有個段子說：某一天，一個媽媽想看看自己暈倒後，兒子會是什麼表現，於是就假裝暈倒了，她滿心以為兒子會驚慌失措地撲過來，沒想到一點動靜都沒有，她悄悄眯起眼睛看兒子在幹嘛？原來兒子正拿起她的錢包，在翻裡面的錢。
真是哭笑不得！
不過，當孩子在3、4歲時，會有一段時間對錢很感興趣，因為他有時候想吃冰糕，或者想買玩具，媽媽卻不同意時，他就很渴望能有錢來買。這時候他就可能悄悄把抽屜里的錢都收集起來，收在他的存錢罐里。
這個階段不要強化說，這是孩子在偷，即便他偷偷藏在他自己的衣袋裡，也不要呵斥他，可以告訴他，不能隨意把錢拿到自己那裡，因為錢不是普通的東西，而是代表著歸屬，屬於別人的，就不能動。實際上，在孩子再大一些，明白道理之後，會自然不再拿了。
第二、不要隨意給孩子貼標籤
留美教育專家畫雲博士曾經分享過這樣一個故事，她的女兒有一天回家特別害怕，因為她帶回來一張老師寫的紙條，上面寫的是：你的孩子偷了別的孩子花樣奶酪，這是不允許，請談一談。
畫雲博士讓女兒講講經過，女兒剛說了一句：我偷......畫雲博士馬上說：不是偷，是拿。女兒感激地望了望媽媽，說：我拿了花樣奶酪，我很想嘗嘗它的味道。
美國人很愛吃奶酪，但是中國人沒有那個習慣，所以他們家很少買。畫雲博士沒說什麼，而是直接帶孩子去了超市，發現原來有各種各樣好看的奶酪，她告訴孩子：凡是你喜歡的都拿一份。
女兒不可置信，但是非常開心，她買了自己喜歡的奶酪，還買了兩份自己拿同學的那種奶酪，第二天送給了同學，畫雲博士對女兒說：我們需要的東西，就自己買，不能拿別人的，好嗎？
女兒使勁點點頭，以後再沒拿過別人的東西。
父母不能對孩子的偶然性的一些行為，就大驚失色或者吼罵，而是要問清孩子目的，並且幫助孩子解決需求，而不是直接定義孩子的行為，貼標籤。
第三、孩子6、7歲左右會有一個購物敏感期
孩子在6、7歲時，會有一個購物敏感期，這個階段的孩子，是很想有自己操控錢的快樂的，他也渴望自己能很拉風地去買自己想要的東西。
記得，有一次下樓時，兒子突然很傲嬌地對我說：媽媽，你今兒想吃什麼，儘管點，今兒哥請客。
原來，那天他懷揣了100元巨款，那一天我就真讓他請了客，孝順父母要從小養成起！
從孩子有了購物敏感期起，就要給孩子一定的零花錢了。
第四、定期給孩子零花錢
我在jason上一年級之後，每周會給他10元零花錢，並且告訴他可以自己支配，買他想要的東西，很多父母會擔心，給孩子零花錢，孩子會不會馬上大手大腳去花掉，實際上，當孩子覺得這錢真正屬於他自己時，他反而多了一份「謀劃」。
比如他想買一個100多元的槍，家長就可以引導他說，你每周10元零花錢，那一個月就是40元，這中間如果你再賺一些錢，就可以早早攢夠錢買槍了。
這也是一種財商教育。
ps：隨著孩子的年齡增長，可以給孩子增加每周的零花錢。
第五、給孩子賺錢的機會
哈佛大學曾經做過一項實驗，這項實驗長達20多年，實驗主要是為了考察愛做家務和不愛做家務孩子成長後的區別，最後，調查結果顯示，愛做家務的孩子更優秀，不愛做家務的孩子成年以後失業率是愛做家務孩子的5倍，犯罪率高達10倍，離婚率和心理疾病也更高。
培養孩子做家務的好習慣，也同時可以培養他的「賺錢商」。
在讓孩子做家務時，要分清：
除了做家務賺錢，也可以培養孩子在放假或者周末時，自己去賺錢，比如學校里或者一些社區，會舉辦孩子之間的舊物跳蚤會，讓孩子拿自己的玩具和書去練練攤，也是非常不錯的選擇。
結語：
當孩子有了「偷錢」的舉動，要分清楚孩子的年齡和目的，切勿隨意給孩子貼標籤！
如果孩子還比較年幼，沒有那麼多是非觀，可以耐心告訴孩子，錢是有歸屬性的，是誰的就是誰的，不能拿別人的，如果孩子已經大了，明白不能隨意拿別人錢，卻偷拿了，要問清孩子的目的，幫助孩子解決他的需求，但是不縱容這種行為。
孩子從父母那裡得到愛的滋養和充分的安全感，自然不會再繼續做此類事情，因為，他只需告訴父母就好！
jason媽咪有辦法，喜詩詞，愛旅遊，寫有溫度的文字，做靈魂有香氣的媽咪。
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