本期《跟著古詩學寫作》，我們將通過賞析宋代詩人梅堯臣的《陶者》一詩，學習對比描寫手法。
陶者
宋 • 梅堯臣
陶盡門前土，
屋上無片瓦。
十指不沾泥，
鱗鱗居大廈。
詩人：
梅堯臣（公元1002-1060年），字聖俞，宣州宣城（今屬安徽）人。他的詩歌富於現實內容，題材廣泛，是北宋著名的現實主義詩人，被譽為宋詩的開山鼻祖。
注釋：
陶者：燒制陶器的人，這裡指燒瓦工人。
陶：同「掏」，指挖土燒瓦。
無片瓦：沒有一片瓦。
鱗鱗：形容屋瓦如魚鱗般整齊排列。
大廈：高大的屋子。
古詩今譯：
燒瓦工人成天挖呀挖，門前的土都挖光了，可自家的屋上卻沒有一片瓦。
那些富貴人家，十指連泥也不碰一下，卻住在鋪滿瓦片的高樓大廈。
寫作技巧大盤點
這首《陶者》，四行詩用了三個對比。前二句以陶者「陶盡門前土」與「屋上無片瓦」相對比。詩人接著又換了一個角度，用一組對比寫「居者」。「十指不沾泥，鱗鱗居大廈」。手上沾不到一點泥土的有錢人，從來也不勞動，卻住在鋪滿瓦片高大的房子裡。這「陶者」和「大廈」里的居者，又是一組強烈的對比。封建社會，有錢人對勞動者的剝削一目了然。就這樣，詩人在整首詩中，以這種環環相扣的對比，道出了世間的不公平，傳達出詩人對勞動者的同情。
對比就是把兩件事或者是一件事的某兩個方面進行對比，從中發現一個事件和另外一個事件的區別，或者是突出一件事情的重要特徵和重要性等等。讓讀者在比較中辨別好壞、分清是非。
這種手法可以突出好與壞、善與惡、美與丑的對立，給人極鮮明的形象和極強烈的感受。在作文中運用這種手法，可以加強文章的感染力。
運用對比法，最重要的是首先要存在可比點，其次要選准可比點，否則，便收不到好的效果，甚至適得其反。
技巧應用要點
• 可以把具有可比性的不同事物、不同態度、不同的人放在同一場合，進行橫向比較。
• 可以把同一事物、同一個人放在不同歷史時期、事物的不同發展階段進行縱向對比，以現出變化、現出發展。
• 可以自身進行對比，把同一事物內部所表現出來的不統一、不協調、自相矛盾的現象進行對照比較。
• 運用對比手法要注意選准可比點，以增強文章的說服力。
王霞
（主講嘉賓）
南京市棲霞區實驗小學退休教師，中國散文學會、江蘇省作家協會會員。曾主持和參與了省市區各級課題研究，是江蘇省「小學中高年級作文自能評改實踐研究課題組」成員，其研究成果多次獲得國家課程標準（蘇教版）小學語文教科書科研課題成果獎。
第四講將於明天（2月10日）
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編輯：巴恬恬
校對：張秀格
審核：黃妍虹 王淑娟
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