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鄭桂華：義務教育語文學習任務群的價值、結構與實施
2022-10-14
現代課程網與特范體育戰略合作簽約儀式在北京圓滿舉行
2022-09-30
理論研究｜關於深度學習的再認識
2020-04-23
學科專家解讀｜高中生物學業質量標準水平劃分
2020-04-15
楊曉哲：在線學習的9種方式
2020-04-13
如何理解高中地理學科核心素養？新課標學科專家解讀
2020-04-10
表現性任務：讓學習變得既有意思又有意義
2020-04-07
理論探索 | 李潤洲：指向學科核心素養的教學變革
2020-04-03
林崇德：思維品質的訓練對學生有多重要？
2020-04-01
整本書閱讀|王玲湘：《愛麗絲漫遊奇境記》的文學價值
2020-03-25
真實的項目學習，讓學生成為一名「自主引導式學習者」
2020-03-24
在經典與生活的同構中觸動良心 ——疫情之下的《鼠疫》思辨閱讀
2020-03-18
新教學｜在線教學，如何提高學生的自主學習能力？
2020-03-13
特級教師周群：初中語文項目式學習如何設計，如何實踐？
2020-03-12
新課程標準解讀系列：語文核心素養的內涵及價值
2020-03-11
北京四中原校長劉長銘：教育將進入4.0時代
2020-03-10
戴曉娥：大單元教學設計與實施的系統支持
2020-03-10
疫情之下，網絡直播教學的注意事項
2020-02-20
實用工具：在線交互式教學平台助力直播課堂，遠程也可以玩互動
2020-02-19
戴曉娥談主題導學直播課：互動教學為每個孩子提供個性化學習指導
2020-02-18
朱蘇蘭：閱讀鑑賞——敘事散文與運用象徵手法的抒情散文
2020-02-17
戰疫中的課程思考｜崔允漷：從「幾乎全民不會戴口罩」想到的……
2020-02-14
陸志平：真實語文生活情境中的深度學習
2020-02-11
陸志平：語文核心素養為綱的大單元設計
2020-02-10
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