第一篇：《最好的作品》

學員：周六晚初中班 李文雋

「姐姐！它飛起來了嗎？」夕陽的餘暉照在因快速奔跑而滿臉通紅的小女孩的臉上，她瘦弱的身子在風中穿梭。「沒有！再快點！再快點！」一個稍大點的女孩趴在高高的平台上激動地回應，風中搖曳著一串銀鈴般的笑聲……

幾年前的某一天，我們家迎來了一個新成員——我的小妹妹。她的到來，讓我有了危機感。於是，我總是將她當成一塊燙手的山芋扔在一邊。我喜歡捉弄她，喜歡指使她做壞事、替我背黑鍋，喜歡「欣賞」她哭泣的樣子。在我的精心炮製下，我們倆的關係日益惡化，距離越來越遠。

直到那個夏天……

暑期的中午總是炎熱而漫長，我無所事事，只能搬來一床涼蓆，鋪在最涼爽的一樓，趴在上面，望著面前打開的大門上方傾瀉進屋子裡的一片天空，百無聊賴地數著飄過的雲朵。妹妹坐在離我較遠的地方，翻看一本兒童繪本。最後一頁似乎是簡易風箏的製作方法，她看得十分仔細。過了一會兒，她幽幽地說：「放風箏好玩嗎？真想試一試啊！」我一愣，眼神奇怪地盯著她，心裡有股難以名狀的感覺。突然，我聽到了衣服摩擦涼蓆的聲音，她竟然移到了我旁邊，舉起了繪本，眼巴巴地注視著我。顯然，她對放風箏有很大的執念，才會不顧臉皮地求取於我。看著她清澈的眼睛，我愣住了，想起過去的種種對她的不好，臉上有點發燒。我這個做姐姐的，似乎從來都沒有關注過她的喜好和感受。

鬼使神差地，我第一次放下姿態，接過她手中的書認真地看了一會，緩緩地說：「不然，我們試試看？」耶！她開心地比了個剪刀手。

於是，我們一起將紙裁成菱形，將找來的一次性筷子擺在一起。苦於沒有可以固定的材料，妹妹狡猾地笑著說去爺爺房間裡找。於是，我們就一起貓著腰偷偷溜進了爺爺的房間，拿了爺爺平時捆菜用的橡皮筋，又去奶奶房間順出了奶奶縫衣服的針線球。最後，妹妹將小小的骨架舉起，我對比著尺寸蒙上了菱形的美術紙。然後在尾部系上一條細細的「風箏線」。妹妹覺得有點單調，要留下點紀念性的標誌，於是她在風箏上繪上兩個小女孩的畫像。大功告成！在完成的一瞬間，一股涼爽的夏日晚風吹進屋子裡，吹起了我們共同製作的紙風箏，吹亂了周圍的材料和我們的頭髮。我從未設想過我們有一天會如此融洽而溫暖。

「出去試試看吧！」我起身笑著對她說。我們來到屋前空曠的土地上，妹妹舉著風箏學著書上放風箏的樣子開始奔跑，我爬上了旁邊一個高高的平台上指揮她。她跑得滿臉通紅，急切地喊：「姐姐！它飛起來了嗎？」我趴在上面激動地回應：「還沒有，快了！再跑快一點！」「飛起來了嗎？」「再跑快一點！」漸漸地，妹妹有點上氣不接下氣。我怕累著她，就喊：「飛起來了！」妹妹開心地一回頭，風箏就像應驗了我的話一樣，顫顫巍巍地飛起來了，但只在空中搖曳了不到3分鐘便像折斷了翅膀的鳥兒一樣一頭栽在了草地上。望著妹妹失望的神情，我急忙從高台上下來，抱住她安慰她說：「我們成功了不是嗎？風箏真的飛起來了，真的！」她的眼裡噙著淚光，摟住我笑著說：「嗯！謝謝你姐姐！」。夕陽下，一大一小兩個身影像極了風箏上的彩繪……

即使，那年的紙風箏沒有讓我們體驗到在風中盡情翱翔的感覺，但是它的線繩卻將分岔路上的兩個身影越拉越近，也終將成為我們成長記憶中最美好的作品。

第二篇：《最好的作品》

學員：周日上午初中班 吳邦彥

古厝的角落，是那張熟悉的小板凳，它凳腿上的蝴蝶結已經褪色了，那有些龜裂的表面上，我反覆摩挲著，依晰看見了那刻著的，淺淺的字跡「天下第一凳」。

兒時，我特別想要一張小板凳。而爺爺的手是全村出了名的巧手。我便纏著爺爺教我做小板凳：「爺爺，我想要一個小板凳，而且我不要你幫我，我要自己做！」「囡囡的手比爺爺還巧，肯定可以。」「對！」我呵呵笑，爺爺也笑了，笑紋里刻著他深深的疼愛。

第二天爺爺把挑好的木板拿來，而我兩隻肉嘟嘟的手攥著錘子，連拿起來都困難。爺爺就拿來一把小木錘。我一手緊握著小木錘，一手按著長長的鐵釘。「咚咚咚」我越敲越來勁了，鐵釘頭一點一點地往木板里鑽，發現沒敲幾下，釘子就仿佛被一股神奇的力量吸進去了，殊不知木板里有打了一半的孔，木板是最軟的木板，還幼稚的驚嘆著自己有洪荒之力。再敲幾下，釘子就不偏不倚地安在了木板里。幾次都如此，從凳面到凳腿，還有橫杆。遠處蟬鳴，耳畔還是咚咚的敲打聲，小木錘一下一下地打在釘子上，村裡的早晨很靜，爺爺安靜在它的安靜里，我默默地沐浴在爺爺慈祥的目光中。汗水滴下，爺爺不說話，我堅持著。「爺爺，我完成了！」「囡囡真棒，這是爺爺見過的最好的作品。」「爺爺，我想刻字。」「刻字很危險哦。小孩子不可以。」「那……爺爺幫我吧。」於是，爺爺那雙骨節分明黧黑的大手，握著我白皙的小手：「囡囡，刻什麼？」我思忖了一會兒：「天下第一凳」我們就在凳面上刻了五個歪歪斜斜。爺爺還在板凳的凳腿上打了兩個粉色的蝴蝶結，後來我才明白那是爺爺為了遮住事後又打下去加固的釘子。

童年裡那小板凳是我與同伴炫耀的資本，我趾高氣揚地說：「你們的板凳是你們自己做的嗎？我的可是我自個兒做出來的，比你們厲害多了。」板凳是我童年的玩具，平日裡的搶凳子，有時纏著粗繩繞到粗樹枝做成鞦韆。板凳是我每天都會帶著的「寶物」，我會時常揀著小板凳坐在村頭，聽大人講許多許多城裡的趣事。板凳記下了那段歲月。

如今，我再次拾起鐵錘、刻刀、木板，我已經可以拿起沉重的錘子，杵著長釘捶了一下又一下，但是釘子沒有再被「吸」進去，只能一點一點往裡鑽，釘子斜著進去，又從旁邊扎出來。汗水浸濕了衣服。打釘子，這麼一個小小的工序，一天才做完了兩個小板凳。卻再也沒有當初那張小板凳的味道。我越做越煩，最後乾脆不做了。

而那張最初的小板凳，才是我最好的作品。那張小板凳帶給我的，是爺爺太多太多的愛，無窮無盡的歡笑，和那段刻進靈魂深處的溫暖童年時光。

指導老師

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董正鋒老師立志成為學生學習上的良師與益友，為學生帶來一場豐富的語文饕餮盛宴。