很多父母的教育是「傀儡式」的，以為管教孩子、給他們規劃好一切就是最好的愛，但卻忽略了給孩子「選擇權」。
「我管你，都是為你好。」從小到大，多少孩子，被這句話磨得耳朵起繭子。
高分動畫短片《繼承者》，是就是這種家庭的真實寫照，主人公Alan被父母當成提線木偶，每一步如何向前，都被精準地控制著。
它用極為震撼和驚悚的手法，還原了被父母控制之下，變成傀儡的孩子。
01
細思極恐的動畫片
是多少家庭的真實寫照
男孩Alan從小想要飛上太空，做一名太空人。
房間中掛著太空人自畫像，壁柜上陳列的火箭模型，桌上放著的飛行模擬遊戲機……Alan親手布置的房間裡，每一個角落裡都盛放著自己的夢想。
讓人不解的是，這些東西在不斷被替換。Alan親筆畫的全家福中，和藹的爸爸媽媽和小太空人Alan笑得都很幸福。
這樣美好的畫卻被一雙手換下，用證書取而代之，屬於火箭模型的位置被獎盃搶占。
Alan經常使用的飛行模擬遊戲機還是打開的，卻被強行收進了箱子。
眼睜睜看著心愛的模擬遊戲機被收走，Alan心裡很難過，卻不敢上前阻止。
因為這雙手的主人，是自己的媽媽。
媽媽對全新的房間布置非常滿意，對著滿牆的獎狀開心得跳腳。望著她欣喜的背影，Alan無奈地將目光轉向了一旁。
視線最終的落點，是角落裡一個小小的盒子。
它對Alan來說異常寶貴，裡面盛放著他關於宇宙的幻想。
轉眼間，盒子成了房間中，最後一件與太空人有關的東西。小心地打開這個盒子，Alan似乎看到了曾經的信誓旦旦。
可就連這最後一點念想，也終究逃不過被收走的命運。被拿走的途中，沒有蓋好的盒子掉下一張畫，正是Alan一筆一划勾勒出來的未來。
Alan想要上前撿起畫，卻發現它就像自己漸行漸遠的夢想一樣，怎樣也抓不住。
取而代之的是一個父母給自己安排好的「黃金」殿堂，裡面是課本、證書、獎狀……在通往殿堂頂端的路上，Alan被線拴住了手腳，每一步如何向前，都被精準地控制著。
向上的路異常艱難，Alan的眉頭皺了一團，這似乎超出了他繼續向前的能力。
但線依舊執著地掌控Alan的每一個動作，絲毫沒有停止的意思。
抬頭向前看，眼前的路已經被課本與獎狀鋪滿。沒有盡頭的旅程，似乎是Alan余後人生的全部內容。
鏡頭順著線轉換，我們才看到，線的另一端是Alan的父母，他們一臉滿意地微笑著，提著線，安排好孩子的一切。
Alan變成了一個提線木偶，失去對自己人生的掌控權。
「生命是我們自己的，它長什麼樣子，都應該是我們自己負責。」可總有父母，只想把孩子修剪成自己預設好的模樣。
02
父母強控制欲讓孩子無處可逃
別讓你的「自私」毀了孩子
今年暑假檔熱播的《小歡喜》中，丁一也是一位被父母控制欲害慘的孩子。
其中有一段台詞，讓琪琪印象特別深刻，英子在丁一跳樓後回憶說：有天晚上，他的父母一直看著他，像看犯人一樣。
將自己的孩子像看犯人一樣控制，孩子能身心健康嗎？
果然，剛上大學孩子就因為抑鬱而休學，原來丁一喜歡地質專業，想上地質大學，可他父母卻只讓他讀金融專業。
在萬般無奈之下，丁一決定用死亡來結束這場被操控的人生，因為他不想像犯人一樣過一輩子。
父母過強的控制欲讓孩子毫無喘息的機會。
高考結束以後，英子想上南京大學，可是媽媽宋倩卻不同意，執意要英子選擇北京的學校，在多次嘗試與母親溝通無果後，英子也在崩潰的邊緣。
她整晚整晚睡不著覺，一個人在黑夜裡哭泣，用手機錄下自己無處訴說的痛苦。最後，她選擇用跳江的方式來反抗自己的母親。
在雙方的爭吵中，宋倩問：「你為什麼非要去上那個南大呀。」英子說：「我不是一定要上南大，我就是想要逃離你。」為什麼要逃離，因為她不想無時無刻不被媽媽控制。
最後，英子說：媽媽，我配不上你的愛，對不起，我沒有做好你們的女兒。
英子的懂事多讓人心疼，英子的無奈又多讓人氣憤。她善良懂事，學習成績又好，卻依然達不到媽媽的要求，內心認為自己不聽媽媽的話是自己不好。
而宋倩的高期望和高要求卻讓孩子，處處與自己擰巴，明明喜歡樂高，卻因為媽媽的不允許被沒收。
父母的強控制讓孩子無所適從：遵從父母，自己委屈；遵從自己，又覺得對不起父母。
畢業於美國麻省理工大學的華人才女郭衡，也曾因為受不了父母對自己人生的規劃與操控，最後上吊自殺。
她留下的最後一句話是：一切都不管了，我再也不要被人唾棄地，以他人的標準，去循規蹈矩地爬了。
以愛的名義，行控制之實。
倫敦大學一項調查認為，父母過強的控制欲會從親子關係映射入其他親密關係中，影響到孩子的夫妻關係、朋友關係……
童年所帶來的影響，貫穿了孩子的一生。
臨床研究表明，父母的控制欲過強，會使孩子更容易形成自卑、懦弱、冷漠、消極等心理。
不僅如此，過分管制會磨滅孩子的個性與創造力，使得孩子變得唯唯諾諾，沒有主見。
缺乏安全感的父母們，希望通過包辦與控制孩子的一切，來彌補自己的精神缺失。
孩子長大之後，又繼續從下一代身上，尋求自己童年時代缺失的安全感。
這個惡性循環，就像動畫《繼承者》的結局一樣：被操縱的傀儡繼續控制著下一代的傀儡，沒有盡頭。
03
最好的愛，
是還給孩子一個獨立的人生
每個人都要經歷兩次臍帶剪斷的過程：第一次是剛出生時，要被剪斷與母親的連結。
這個過程里，被剪斷的傷口會慢慢結痂、脫落。孩子也脫離母體，學會自己攝入營養。
第二次是成長過程中，要被剪斷的「精神臍帶」。孩子們漸漸擁有獨立的思想，為自己的人生負責任。
可惜的是，很多父母在教育孩子時，忽略了第二個過程。
- 讓孩子做選擇，他會更積極樂觀自信
我見過很多孩子，不管做什麼都要徵求家長的同意，甚至上廁所這些小事也要問問。
通常這樣的孩子還表現為：與人交往時畏畏縮縮、做事猶猶豫豫、膽怯逃避，不夠大方自信。
因為父母什麼事情都給他們安排好，孩子只能乖乖服從要求，時間長了就習慣了依賴父母來做決定的模式，漸漸也會引起性格上的變化。
自信很重要的一部分來源於掌控感，感覺事情可以自己決定和選擇。
孩子2、3歲的時候，自主意識開始發展，喜歡強調凡事「我」自己來，這時候就可以逐漸讓孩子做一些選擇。
比如早餐想吃什麼？今天天氣有點熱，是穿裙子還是短袖短褲？時間有點晚了，想先刷牙洗臉還是先洗澡……晚上睡覺想看什麼繪本呢？
從生活中的這些細微處，給孩子有限的選擇，在適合的事情上，可以放寬選擇的範圍，讓他自己做決定。
這種掌控感，會讓孩子對自己感覺很好，自我價值感得到提升，對待事情更加積極樂觀。
這樣，將來他才不至於在人生的關鍵時刻，因為擺不正自己的位置而好高騖遠、眼高手低或者畏首畏尾，不敢挑戰，從而做出不正確的抉擇。
- 讓孩子做選擇，他會更有責任感
生活中，無數父母為孩子的生活、學習操碎了心，而孩子卻一副事不關己的樣子，經常不聽話、和父母對著干，讓人心累。
最常見的比如吃飯、起床、睡覺、寫作業磨磨蹭蹭，喜歡拖延。
家長嘮嘮叨叨、軟硬兼施，每次都要發脾氣鬧得不愉快孩子才勉強聽話，但沒過多久就故態復萌，這個時候，家長其實可以把選擇權交給孩子。
一開始，耐心跟孩子講清楚選擇會對應什麼樣的後果，讓孩子自己決定，當然也要自己承擔選擇導致的後果。
比如問孩子是現在起床還是賴床，現在起床的話，我們可以好好吃完早餐，按時到學校；如果繼續賴床，就會遲到，可能還會被老師批評。
孩子這個時候就會去思考，權衡，最終做出自己的選擇。
即便孩子的選擇不夠好，家長也不要去干涉，就讓孩子自己去承受幾次選擇帶來的後果，例如被老師批評。
他會在這樣具體的實踐中收穫經驗教訓，逐漸完善自己的行為，對自己的事情負起責任來。
在一次次讓孩子做選擇的過程中，孩子的自覺性、主動性會得到增強，也會更快地學會自立和自我管理。
琪琪記得《奇葩說》有一期的話題是，《如果能為孩子一鍵定製完美人生，你要定製嗎？》，琪琪也曾問過蘭可琪繪本館的某位館主，她的答案是No。因為定製的人生，不但讓孩子少了探索的樂趣，也未必是孩子們喜歡的人生。
於我們來說，真正的父愛母愛，不是對孩子恆久的占有和控制，而是一場適時的退出。