我一直以為，

我的那些辛苦付出，

是真的為了孩子好；

直到看到她的分享，

我驚訝的發現，

原來我也是為了面子。

快樂重要還是面子重要?這是一個問題

小珊活潑開朗、性格乖巧，自小就討人喜歡。每天放學回家，都是興高采烈的，和爸爸媽媽分享她在學校的一些好玩的經歷，以及今天又學到了什麼新知識。

剛開始媽媽都會搬好凳子做好，非常認真地聽她講，如果爸爸在家的話，也會主動湊過來，做她忠實的小聽眾，一家人其樂融融。

可是，在媽媽一次參加完同學聚會後回家，一切都變了。原來那天，大家都在攀比孩子的學習成績，而曾經作為班長的她，因為小珊的成績一直都是中等，所以覺得很沒面子。

所以從那天開始，小珊一回家，媽媽不再搬好凳子做好，而是催促的說到：「今天學習怎麼樣？都布置了什麼作業？做完了嗎？ 」

就這樣，小珊回家不再興高采烈，剛開始還應付式的回答媽媽，後來，小珊就一直躲著媽媽，自己背個小書包回自己的房間做作業去了。

小珊在媽媽面前，話變得越來越少，也很少笑了，有時候還一個人在那裡偷偷抹眼淚。成績不僅沒上去，反而下滑了，這下媽媽更著急了。

你關心的是孩子的未來，還是你的面子？

我的身邊，有很多這樣的寶媽。每天回家第一件事，就是輔導孩子寫作業；跟孩子說的最多的話是：「作業做完了嗎？考試考得怎麼樣？」；把育兒好文章轉發給她看，她就回一句：「這些有什麼用？能使孩子成績變好嗎？」

前段時間，在一個學校的秋季運動會上，學生們更是喊出了這樣的口號：「我愛學習，學習是我媽快樂，我媽快樂，全家快樂！」

她們是愛孩子的，她們對孩子有很高的期望，希望孩子將來出人頭地，有很高的成就。但這種期望，多少是為了孩子好，多少是因為自己的面子呢？在她們的內心深處，始終有一個聲音在不斷提醒著她們，或許她們還不自知，但那個聲音卻真真切切的存在著，這個聲音就是：孩子有出息，我在親朋好友面子講話才有面子······

可你知道嗎？你如此在意孩子的成績，一定要孩子考到班級第一、年段第一，你才心滿意足，可對於孩子來說，這些可能並不能讓他將來有多大的成就和出息。

最有出息的，不是第一名，也不是第二名，而是第十名

一九八九年，杭州市天長小學老師周武受邀參加一次畢業學生的聚會。當時他暗自吃驚：那些已經擔任副教授、企業高管的學生，在學校時的成績並不十分出色。相反的，當年那些成績突出的好學生，成就卻平平。

這個現象引發周武的好奇，他開始追蹤畢業班學生，經過十年、針對151位學生的追蹤調查，周武發現，學生的成長是一個動態的過程。在這種動態變化中，小學的好學生隨著年級升高，出現成績名次後移的現象：小學時主科成績在班級前五名，進入中學後名次後移的，占43%；相反地，小學時排在七到十五名的學生，在進入初中、高中後，名次往前移的比率竟占81.2%。

這就是著名的「第十名效應」。學生如此，職場更是如此。

日本松下公司的創始人、日本經營之聖——松下幸之助，有一種很特別的擇才標準，即「尋求70分人才」；馬雲也曾說過，阿里巴巴招人，從來不招最優秀的，只招有潛力的。阿里很多優秀的工程師不是清華北大的畢業生，而都是華中科技、武漢郵電這些二三流院校的畢業生。所以，在阿里巴巴有句話，叫做：平凡的人做非凡的事情，我們不追求精英文化。

你還覺得孩子一定要考第一名、孩子的學習成績必須非常拔尖，真的那麼重要嗎？

投資自己，成就孩子

與其逼孩子學習，成為好學生；不如逼自己學習，成為好父母。

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