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很多人都認為，在老師的心目中，最偏愛的學生往往都是學霸。事實上也確實如此，很多老師都喜歡成績好的孩子，因為這樣的孩子教起來不費力，一點就通，非常輕鬆。
但是，凡事都有例外。有的孩子成績雖然差，老師每天都要耳提面命地碎碎念教育一番，看起來很嫌棄的樣子。
但實際上，老師心裡往往很喜歡這樣的孩子，有時候連學霸都比不上，所以才會願意花費心力教育。
這3類孩子，老師表面非常嫌棄，實際卻很欣賞，因為情商高
1. 課堂表現活躍的孩子
有的孩子雖然成績不好，但是在配合老師的課堂方面，就像是一個「捧場王」，也就是我們常說的「氣氛組」組長 。
很多人都有一個誤區，認為學霸上課很活躍很積極，實際上卻相反。學霸在課堂上的活躍度往往很低，他們可能在辛勤地做筆記，或者是在思考，所以有時候課堂的參與度和表現力往往不如其他學生。
有些成績不怎麼好的孩子，情商卻很高，雖然有時候不明白老師講的是什麼，還是會積極地回應老師拋出的每一個問題，甚至還會故意弄出一些笑點，增加課堂的有趣度，不讓老師冷場。
這樣的孩子，老師即使吐槽，也是笑著吐槽，表面上看起來嫌棄，心裡卻很喜歡。
2. 喜歡提刁鑽問題的孩子
有的孩子成績不好，但是不妨礙他好學和提問題，並且還是一些有深度的、能夠難倒老師的題目。
每個班裡幾乎都有一個這樣的學生：他很好學，但是成績卻不怎麼如意；他很喜歡思考，對事情的看法總是和其他同學不一樣，總是能夠提出各種奇奇怪怪的問題，有時候老師還會被氣得追鬍子瞪眼。
老師雖然會嫌棄這樣的「皮孩子」，但實際上更多的是欣賞，因為這樣的孩子很有自己的個性和想法，面對問題的時候總是有自己獨到的見解；並且，還會給老師提出許多刁鑽古怪的問題。老師都喜歡會自己思考問題的孩子，這是毋庸置疑的。
3. 「坐不住」的孩子
這類孩子最大的特徵就是活潑好動，上課的時候總是忍不住做各種小動作，有的時候甚至會睡覺。不過，他們也有自己的分寸，再活潑好動，也不會影響到其他同學學習。
所以，這類孩子還有一個特徵，就是人緣特別好，幾乎能夠和同學打成一片，這樣的孩子在自己感興趣的課堂上往往表現得更加活躍，也會積極參加各種課外活動，性格外向陽光。
其實，每個孩子都有自己的長處和優點，有的孩子成績不怎麼好，但是情商高，和同學相處特別好；有的孩子文化課不好，但是體育文藝課很好。
老師應當看到學生的長處，做到有教無類，學會欣賞孩子的優點。
今日互動話題：你班裡有這樣的學生嗎？你的老師會偏心嗎？歡迎下方留言交流。
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