閱聽 | 為什麼不能敷衍孩子的提問？

原標題：閱聽 | 為什麼不能敷衍孩子的提問？

來源 · 中國網小記者

作者 · (德)卡爾·H.G.威特

朗讀者 · 中國網小記者魯煜熠

有人認為，孩子只對玩耍感興趣，這純粹是一派胡言。事實上，孩子的究理精神從兩、三歲起就已經萌發了。具體的表現就是他們開始向大人提問，提出的問題越來越多，而且千奇百怪。 這是值得高興的事，說明孩子開始對世界進行思考了。

然而，我發現大多數父母不僅不為孩子的提問感到興奮，反而倒覺得厭煩不已。他們對孩子所提出的問題大都是隨隨便便敷衍一下，並不給予耐心的說明和解釋。

這是大錯而特錯的。這種態度實際上是在壓抑孩子的究理精神。要知道， 在孩子的智力剛開始萌芽時，我們如果不向他們提供適當的對象供孩子們玩耍，他們這種已經萌發的究理精神就會白白枯死。相信這種狀況是每個做父母的都不願意看到的。

但是在現實中，正是他們自己使孩子潛在能力枯死，到孩子上了學才大驚小怪地嚷：「為什麼我的孩子成績這樣糟糕呢！」這些父母只知道一味埋怨孩子，卻從來沒有對自己的行為進行過反省。

還有一些父母，不但不耐心地培養孩子的究理精神還以高高在上的姿態對待孩子，認為他們什麼都不懂，成天只會胡亂瞎想。 他們不是隨便地敷衍應付或是以長輩的權威武斷地命令孩子，甚至讓孩子無條件地接受自己的觀點。這種做法更是錯上加錯。

我的一位表兄就是以這種方式教育孩子的。這種不負責任的做法使那個可憐的孩子一天比一天糟糕，到後來變得完全不像是一個健康的孩子，甚至心理也變得不健全。

這個孩子起初和天下所有的孩子一樣，對世界充滿好奇心，經常纏著父親問這問那。可是，父親並沒有把他的奇思異想放在眼裡，總是隨便說點什麼應付他。在孩子對某些具體的事物提出疑問時，這位父親總這樣說：「你問這麼多幹什麼？快去玩你的吧，別來煩我。」

我想，這種回答是所有孩子都無法接受的。從此以後，這個孩子不再向父親問任何問題，只是常常獨自一人坐在椅子上發獃。

這樣的事發生在我們這個世界上，無疑是一種極大的悲哀。

《卡爾·威特的教育》

作者：(德)卡爾·H.G.威特

出版社：京華出版社

出版年：2003年1月

-作者-

兒童早期教育鼻祖，第一次用實證方法證明了早期教育對兒童成長的重要性，開創了影響東西方几個世紀的教育方法--全能教育法，造就無數天才。於1818年寫成《卡爾·威特的教育》一書，成為世界上現今仍然被使用的論述早期教育的最早文獻。

-朗讀者-

陝西省漢陰縣恆大小學

中國網小記者 | 魯煜熠

座右銘： 每天進步一點點，

成為更優秀的自己。

張青青（實習生）| 編輯

中國網小記者 | 出品

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