基礎差的孩子千萬不要害怕，也不要慌，就算初三的孩子離中考也還有一年的時間，這一年的時間給你逆襲，足夠了！接下來我們談一下具體科目的學習方法，幫你中考逆襲！在這裡只談文科類學科，還望大家見諒（文章有用的話還請關注哦，我會每天更新教育學習類文章給大家的~）
語文：
這裡總結了兩個方法，可以幫助我們在語文成績上提分，我們一起來看看到底該怎麼做?
方法一：作文始終是複習重點，看到好句好段第一反應就是背誦
寫作在整張語文試卷中，分數比例大，可以說如果你在作文上跌跟頭了，那麼你的語文成績可以說涼涼了!所以我們最後三個月複習語文一定要重視作文。
複習作文很實用的一個技巧就是背誦，背什麼內容?當你看到好詞好句好段的時候，你一定要反應過來這是需要背誦的地方。這樣的積累能夠讓你在語文寫作上有快速的進步。
方法二：平時練習題限時完成，不斷將做題規範化，不斷總結做題新思路
語文成績想要提高，除了平時的積累，做題也尤其重要。題目的大量練習就是考查你的知識掌握能力。我建議做題一定要給自己限定時間，如果是完成模擬套題，就要根據中考要求嚴格完成。
做題題過程中不斷將過程規範化，養成規範答題的好習慣。同時不斷總結做題過程中所產生的新想法，掌握更多的解題思路。
以上兩個方法，如果你能做到，中考語文分數至少能提升50分哦!加油!
政治：
其實最關鍵的還是要熟悉課本知識點，至少要知道那個知識點在哪一個框題，不然就算格式背的滾瓜爛熟也不知道要抄的在哪。一般而言，政治題型就是以下十一種，記好了知識點的位置和答題格式不忘記結合材料，手速又夠快政治考試什麼的不成問題~
1、「是什麼」型題目。
這個只需要熟悉課本的知識點，按照題目答題就可以。
2、 「認識」型簡答題
1）設問方式： 「如何認識」「如何看待」「談談對某一現象的看法」「分析某一現象」等等
2）解題方法：
「判斷表態——闡述道理——明確做法」的思路來作答。 也可按是什麼——為什麼——怎麼辦作答。
3、「啟示」型題目
設問方式： 給我們什麼啟示？
解題方法：歸納出材料所反映的知識和道理，然後再推論出我們（包括國家、社會、企業、青少年等）現在應該怎麼辦。 答案要做到觀點與材料相結合。
4、「辨析題」「評析」型題目
1）設為方式：一般是運用所學知識對某一觀點或某一行為作評析。2）解題方法：回答此類題目一般是先判斷「對、錯或不全面」 ，其次寫出相應的理論依據（一些法律規定，或教材的某些理論觀點）；再聯繫材料中的觀點（事實依據）或行為進行分析，最後針對錯誤的觀點 或行為寫出正確的觀點或行為。
四步曲：判斷表態，說明理由，聯繫材料，明確做法
5、「漫畫」型題目
解題方法：要找准漫畫與知識的連結點，必須做好「三看」
1）看標題。粗略地覺察到此漫畫與教材上什麼知識點相關聯。
2）看文字。漫畫中的語言往往言簡意賅，一字千金，它對正確領會漫畫寓意很有幫助作用。
3）看畫面。漫畫常用的手法是誇張，所以，在觀察漫畫時，要認真觀看漫畫的畫面，特別是看漫畫的誇張之處，找到知識切入點。
6、「圖表」型題目
解題方法：首先要看圖表的標題，一般來說標題直接反映了圖表的內容。其次要做到「三比」：
橫向比。橫向比就是把圖表中的同一橫欄的數字作比較。 縱向比。就是把圖表中同一縱向欄目的數字進行比較，看比較出來的數字有何變化。
綜合比。就是把橫向比和縱向比的數字綜合起來比較、考慮，概括出整個圖表反映出來的中心。 最後，還要注意到圖表下面的注釋。
7、「體現」型題目
1）設問方式：有「體現了什麼?」「怎樣體現 」「如何體現 」等。 2）解題方法：
一定知識點： 確定考核的知識點是什麼？ 二聯繫知識點：聯繫所給材料與所學知識。
三疏理、作答：將材料所給的信息與考核的知識點一一對照，二者相符的就是答案要點。
8、「反映」型題目
1）設問方式：反映了某一問題發生了哪些變化」「反映了什麼現象或什麼問題?」「說明了 「反映了某一問題發生了哪些變化」。
2）解題方法：是對材料所給的信息要全面把握，可採用定點法，即採用定點——聯繫——疏理、作答的解題思路。
9、「為什麼」型題目
1）設問方式：有「為什麼說？為什麼要？」
2）解題方法：一般情況下要回答： 「這樣說」「這樣做」的依據、意義（重要性） 、必要性等， 有時也要回答不這樣做的危害性。
在解答中，一般應由近及遠、由小到大、由直接到間接、有秩序、 有條理地展開說明。
10、怎麼辦」型題目
1）設問方式：一般以「如何」或「怎樣」等來設問，有時也會以提建議的形式出現。 「如何」 怎樣」
2）解題方法：一般可從思想認識上和行動上兩大方面作答。 具體如： 1.青少年成才方面： 樹立......理想（意識）發揚......精神 學習......知識，提高......素質 培養（提高）......能力，為......做貢獻； 2.人口、資源、環境等方面怎樣做 國家： 國家： 宣傳......知識，提高......意識 落實......政策 完善......法制，增強......的法制觀念 加大......執法力度，嚴厲打擊......行為 推廣（開展）......活動 ；3.公民（青少年） ： 宣傳......知識（政策） ，認識......重要性（意義） 學習......知識，提高......意識，增強......觀念 從自己、現在、身邊小事做起，落實......行動 同......行為作鬥爭
11、「意義」型題目
1）設問方式：有「積極影響」「政治、經濟意義」等。 2）解題方法：
首先要明確有經濟意義、政治意義、社會意義。 還有對個人、國家、社會的意義。
答案要點要緊緊結合所學的知識點和題目所提供的材料（抓住材料中的關鍵詞、關鍵句）。
有些題目作答時還必須結合黨和國家提出的最新精神。
12、「感想」型題目
有什麼感悟或悟出什麼道理，談感想等。
解題步驟：是什麼—為什麼—怎麼樣（國家、青少年怎樣做）
歷史：
記住這四點：
要會看書
中考歷史內容廣泛，涉及世界和中國的古、近、現代歷史，死記硬背那些條條框框，乾巴巴的歷史知識，不如從宏觀的角度把握，則事半功倍，這裡要求的學生 會看書，是融會貫通地看，而不是走馬觀花似地瞧：1.看標題，目的是為了尋找線索，了解每一課的結構；2.看標題的提示，尋找課本中需要掌握的基礎知識 點；3.看課內和課後思考題，尋找答案或者從課內得到一些啟示，同時還應該做到邊看、邊劃、邊問、邊寫，看內容，劃知識點，找疑問，寫出疑問來，這是對學 生複習時的基本要求。
要善於歸納
歸納是指將眾多的或零散的歷史知識，按其同類進行梳理，可長可短，並不一定非依賴老師。成績好的學生很大程度上表現在善於「自得其法」上面，歸納的 好，條理清晰，棄繁就簡，效果自然就不尋常。比如在學習中國古代史介紹唐文化的這一內容時，有學生製作了下面一個簡表。這樣全新的組合，形成了新的知 識結構體系，學生能夠全面準確地掌握這一段歷史知識。
理清線索
要求學生在看書時，通過對課本的歸類，理出課本內容的縱橫線索，形成知識網絡，這種網絡可以是整個中國歷史或世界歷史，也可分階段地整理知識網絡。如 世界歷史中第二次世界大戰後國際關係史中美國霸權政策，關聯很多國家和地區，跨時半個世紀，是重點內容，又是複習中的一個難點，如果按大事線索，製作下面 這樣一個簡單的圖示，就能幫助學生理清思路。
要巧答題
例如某年中考題目考到我國對台政策是「和平統一，一國兩制，決不承諾放棄武力」，可不少同學僅答一句「一國兩制」而失分，所以答題時審清題目很重要， 避免粗心大意，過於緊張而顧此失彼，答題要緊扣題目簡明扼要，同時注意規範化、時序化。
建議在寫歷史小論文時，在行文之前和行文中，應該始終注意：1.觀點明確，論述集中，不泛泛而談；2.聯繫史實，詳略以說明觀點為度；3.文字通順，條理清晰，結構要合乎邏輯。