作者：樹林同學
你是哪年高考的？
我是七月七號高考的。
寒窗苦讀十二年零一個月。
見證了「時光倒流」
突然有點羨慕你們
時間本來是沒有重來的，但是現在有了。
時間回到現在：
有人覺得有機會超過別人了
有人覺得別人有機會反超了
薛丁格的機會
這一年高考的名字要叫
口罩高考
口罩陰影深入人心
大家提前準備好
習慣在又悶又熱又戴口罩的環境裡面考試
就算高考不考，模擬考口罩試也得來個n次
還有就是最後一個月估計異常艱難
天氣熱心裏面悶
還會有一種特殊的不公平感
參與者們的不公平感
有些人應該會把這種特殊當作使命感
如果一定要說試卷上的難度
其實誰都說不準
但凡有人要跟你說我掌握了什麼信息
一概不鳥就行
難度相對來說我覺得走高一點是有可能的
從機率和規律上看
但是這個東西沒有人說的准
聽到這個消息有人激動得會哭會跳
因為突然多了一個月可以彌補之前的渾渾噩噩
但是這多出來的一個月並非只給你多出的
你更要理性一點看
說實話今年競爭應該會無比慘烈
疫情削弱的那一波不努力懈怠
都會用最後一個月難耐的高溫汗水淚水全部補回來
有人見證歷史
有人會創造歷史
是個機會
給看起來沒有機會的人希望
也是個挑戰
心態上的穩定更重要
墮甑不顧，不要無謂地內耗
別把自己活得那麼理想，也不是說只有確認結果一定完美才去努力
努力提高自己的價值，建設自己
其實一直都是常態
在這樣的主旋律面前
偶爾的情緒不那麼重要，別人的眼光怎麼看也不重要
你要做的就只有沖沖沖沖
有很多學生非常激動，非常興奮地去奔走相告了，2020年高考推遲一個月的這麼一個消息。
我相信這個消息只要一經頒布，無論是在學生家長還是老師之間肯定會產生很大的討論。但是我希望大家在喧囂之餘，能夠通過咱們本次分享去找到一絲平靜。我們來理性地去認識一下新環境之下的高考數學，我們應該如何去迎接這個挑戰，如何去面對它。今天我主要講三部分內容，分別是一個新，一個舊，還有一個建議。
我們來看第1個：新形勢，新機遇不言而喻，當下的最新形勢就是：你或者會認為這個消息有點滯後；你或者會不喜歡這個消息；你發現馬上就要開學，但是又迎來了一個讓自己特別難以去接受的一個消息，或者這個消息也不如你所願。但是沒有辦法，它已經來到了，所以這個事情已經是既定事實了。我接下來的話就要針對這個形式去做一個調整，同時我們可以往前再想，其實在整個病毒肆虐的大環境之下，是不是我們絕大多數同學已經進行了兩個月的，沒有較強監管之下的一個學習。我相信通過這兩個月以及未來的這一個月，一定會有同學在新形勢之下有提高。當然了，也一定會有同學他沒有提高，甚至是每況愈下，所以時勢造就英雄，對吧！
新環境一定會成就一批新的同學，而新環境也一定會淘汰一批新的同學，所以這個時候你們需要做的，我認為最主要的事情，不是重點去看這一個月，因為我們會想其實這一個月，對於如果你方向是正確的再提高的同學而言，你需要做的事情其實很簡單，你要保證自己這口氣沒有斷掉，咱們說一鼓作氣，再而衰，三而竭。你不要會認為是不是我們還有一個月，我中間我先休息一下，我放鬆一下，那麼這個氣你只要一卸了，你再提起來就很難了！所以如果你現在用正確的方向前進的同學，我希望你一定要屏住這口氣，繼續努力，繼續提高。
當然了如果你之前你沒有在正確方向上，你成績沒有提高或者每況愈下，你可以當做這一個月是一個新的契機，可能沒有一個月，我們離高考還不到70天，有了這一個月滿打滿算可能會將100天。所以你們放心，新的形勢，新的機遇對每個人它都是公平的。但是新的環境會造就新的英雄能不能把握住這個機遇，就是我們需要做的事情了，這是第一個想和大家分享一下。在新環境之下我們改變不了這個局面，我們只能夠去調整自己，讓自己能夠在正確方向上去前進，這是第一部分內容。
我們來看，第2個：舊問題就規劃那麼其實有很多同學問了我各式各樣的問題，我挑幾個和大家分享一下：那麼，第1個問題，有同學會問我說「我這多出來這一個月我怎麼複習呢？」，我們想這個問題是不是很相似，可能你高考還有100天的時候，你也會問你的老師這100天我怎麼會複習；可能你高考還有10天，你也會問這10天我怎麼會複習；可能你現在高二，你也會問我這一年怎麼複習。是吧，同學們，所以這個問題其實是一些舊的問題。但是我想請問大家時間，在我們正確的方向上，它重要嗎？
起碼我認為它不是最重要的，你只要在正確方向上，這個時間它只是去驗證你是正確的這麼一個佐證，你只要堅持走下來，不管是延長一個月延長兩個月，你都是正確的，那你都會提高，你都會能夠獲得你希望的成就。但是如果你現在沒有在正確方向上，可能這一個月是你最後的一根救命稻草。如何抓住這一個月，如何調整你的方向，就很重要了。
所以，第1個問題，我希望大家不要把你的注意力看到這一個月上，其實這個數字不是最主要的。
那麼，第2個問題有同學會問我說，「老師，針對這一個月有沒有一個叫4輪複習？」那4輪複習，我和大家分享一下，其實我們大家一般認為的一輪、二輪、三輪，這三輪複習到底有什麼區別，它們到底有什麼不同呢？其實我會這麼認為，這三輪複習它們都只是一個思想之下的，不同的延伸及不同的變化，那麼什麼思想呢？
就是我們去學習數學的時候，獨立分析問題、獨立總結問題這麼一個思想。只不過在不同的所謂的一輪、二輪、三輪之間，它有不同的形態，我們想在一輪裡面是不是我絕大多數，我們應該是干這麼一個事情：把基本知識點去落實，把基本公式我記住我會應用，對吧！然後如果我們能夠多去總結一些題型，多去記一些題型，是不是基本上我還算做的比較好。但是你會發現真正你達到這些東西的時候，其實你的數學思維已經建立起來了，可能你並沒有去刻意記某些結論，你也沒有去記某些題型那麼，經過你獨立分析問題,獨立思考並解決問題的整個的邏輯，任何問題你都可以去有頭有尾的去解決出來。
所以，1輪你會發現，在一輪的中後期我們就已經步入了正確的道路，當然了，如果沒有前面的鋪墊，相信這個也是很難的。那麼，同時你會發現在二輪的時候，我們主要幹什麼呢？是不是我們主要兩方面：一方面，我們先用我們思想，我們去分析去解決一些新的題，一些新的題型，所以這裡面我告訴你們，你包括方法也好，包括技巧也罷，包括所謂的題型也好，它不是靠你去背的，也不是靠你去記的，你記永遠記不完而你背了100個，高考一共就20來個題，沒有問題吧。所以你要明白我們學一輪、二輪、三輪，我們學了這麼多的內容，目的是什麼？目的是讓你先培養你的獨立分析問題的能力，然後把獨立分析問題的能力去推廣到一般，推廣到更新的問題，推廣到更新的試卷裡面去。
所以，2輪，同學們，我們一方面是要用我們這套思想去解決更加新的問題，去找到更加新的變化，去找到你可能之前沒有記過的題型，但是你也能做出來。另一方面和三輪就比較相似了，我們會採取用我們的方法，用我們的整個思維與我們前面積累過的題型的，這種整個宏觀的體系去解決各式各樣的新題。所以，你會發現，如果把這個事情你想通了，其實我們不管是一、二、三輪或者所謂的4輪，不管再延長一個月還是兩個月，我們的方向不會改變。什麼方向呢？
1、我們不是靠背，也不是靠記，我們是靠什麼呢？我是靠通過數學思想獨立分析問題的能力去解決更多的問題，只要你想通了，你會發現像這樣的規劃，無論是你現在離高考還有一個月還是再延長，也沒有任何的改變。所以你要明白新的這一個月，它只不過是想要那些，你現在如果是正確的同學，你就會變得越來越正確，然後沿著正確方向去前進；如果你方向不對，及時糾正。你還有時間，你還有機會。舊的問題，舊的規劃，實際上它會伴隨我們始終，無論你離高考還有多少天，只要這些問題你能夠找到根源，能夠解決，跟時間就沒有關係了。
2、我們對於舊問題和舊規劃，你會發現很多問題似曾相識，對吧，我數學怎麼學？導數怎麼學？我離高考還有一個月怎麼學？還有兩個月怎麼學？實際上這樣的問題，無論他是不是延長都是一樣的沒有錯吧
3、給大家去提供幾個建議，那麼很簡單：第一個如果你在正確的方向上你去前進的，咱們說什麼正確方向；如果你要看表面就是你的成績還比較好，但是如果你要看內涵的話，我相信成功的同學他們幾乎都是相似的。但是失敗的同學幾乎有各式各樣的理由，什麼是相似，他一定是有獨立分析解決問題的能力，他一定是培養自己的思維，而並不是去把所謂的技巧、方法、題型一個個背過。第二個如果你方向正確，請你保持住堅持最後的這一個月；可能這一個月會讓我們神經更加緊繃；可能這一個月會讓家長更加辛苦。但是我們也沒有辦法，我們必須要去接受它並去適應它，這是給大家的第一個建議第三個如果你現在沒有正確的方向，你可以這麼說，又給了你一次機會，又多了30天，可能就加起來將近100天的時間。那麼這個時間完全夠你去重塑你的方法、重塑你的思維，你只要願意在正確方向上去前進，我相信一定會有提高的，這是第2個建議。
那麼最後給大家去分享一句話，希望大家能夠通過今天這次分享，我們體會一下，珍惜今天，珍惜現在，誰知道明天和意外哪一個先來希望大家把握當下。你現在如果有動力去學，就一定要努力去學，如果你現在有方向就要堅持，如果你沒有方向就要糾正，一切都是來得及的。而我們也沒有必要因為這多出來的一個月，或喜或悲，或激動或難過，不管題目變得如何難，不管題目變的如何簡單一樣，會有人能用思維用他的方法去解決掉，也一樣會有人是完全做不出來的。所以，我希望大家，尤其在關鍵的時候，我相信一定會在7月份的時候會有各式各樣的，更加誇張的一些名次，更加誇張的一些這種說法，多了這一個月我有個密卷，讓你去提高你怎麼樣的。你放心，只要你保持好，不因某一個事情去過分的緊張，也不用過分的欣喜，你在正確方向上前進，你一定會獲得成功的。
高考延期對高考題目的難度會不會有什麼影響？
首先沒有人能夠說得准這個，本身就是不確定的，薛丁格的難度，要說能夠確定的都是騙人的
大機率的可能會因為高考延期，多一些不一樣的特色，難度肯定是傾向於增加的。網上有傳過非典時期的試卷難度，說實話，試卷難度本身就跟命題組有主觀意識，沒有人想著說一定要出多難或者多簡單。如果一定要說的話，我傾向於說支持難度會更有一些區分度或者平衡一下中等成績和中下成績的。
肯定會有一堆人蹦出來跟你說我知道高考題難度變化，用肯定句的人非蠢即壞。
數學機率題可以去關注一些關於疫情的，關於病毒的，語文作文可以適當地去掌握這些，英語部分可以掌握一些醫療相關的文章，生物也可以安排上。只是說這一年對時事和政治相關性會更強更高，大家可以適當地去做一些這樣相關的題型了解一下這方面的資料。
我最害怕的事情就是又有一大堆老師會跳出來說，我有什麼押題卷，我能夠有什麼押題課，押得中我把頭給你……真的要押題，我之前已經說過了，做高考就行了，因為高考題有輪迴法則，因為知識點就那麼多，考法考點也就這些。所以前面的出過的題做一些簡單變換機率就會很大。
不要覺得語文和英語題沒有作用和意義，畢竟語言類的科目，其實很多時候考來考去，邏輯和結構就是這些。比如說語文的小說題目，考來考去，你會發現小題都會考個人物形象，或者題目設問裡面總有你需要概括的內容，還有就是你做多了，就會高考的文言文，基本都喜歡考名不見經傳的官員，因為考部分知名歷史人物會有一點不公平（所以大家使勁做高考題就沒問題了啊）
標準套路：小時候聰明刻苦/勇武驚人當官了以後親民兢兢業業（當官的起起伏 伏，官職的變動和在其位的政績）去世之後受封追悼 政績的話就一般四個： 武官的話，就會有帶兵打仗，征戰或者平定內亂 文官的話就是向皇帝納諫/攘除奸凶。
還有就是英語裡面尤其是語法填空還有短文改錯，只要你把十年高考題對應的部分橫著做完，保證今年的題目也考不出除此其他別的變化。
高考題而且至少要做兩遍，因為你們在做題做第一遍的時候，很多時候沒辦法有一個高思維，因為迫於解題速度，或者壓力感下自己做不完高考題的緊張。第二遍做的時候，你這個時候就是來發現規律的，以及出題的思路，因為你的積累量也有了。
最後
加油哇！
見證歷史的小夥計們
新的一百天加油！