一年級開學第一次考試，孩子考了88分，個人認為這是學校組織的以分班為目的的考試。這種現象在公立學校比較多見，私校反而很少。私校一般要到四年級才分，比如我孩子的學校每年要保持名校升學率，從四年級開始分快慢班。
名校的資源總是有限的，好的私校有一部分保送名額。一般來說在私校保持年級前50可保證孩子進入我們這裡的「五大名校」，剩下的就要拼孩子的考試成績。當然了，有時候即使成績達標了也不一定能上，因為還有學區的限制。
關於孩子的教育，小學3年級之前，培養孩子的學習習慣，遠遠比學習成績要重要得多。相信這一點在開學第一次家長會上，校長會告訴你的。如果沒有說，那麼只能說是學校的疏忽。
我的孩子今年也上一年級，開學第一課老師開了一堆書單，培養孩子每天閱讀的習慣。在學校《入學手冊》上有一堆表格，其中一項《家校聯繫表》上要每天記錄孩子閱讀的書名，每天上交。
另外，班主任還會發一本厚達60多頁的閱讀記錄本，上面詳細說明家長如何陪孩子親子閱讀，今天孩子閱讀了什麼內容，要寫出故事簡介，摘錄精彩語段，並寫出孩子的讀後感。講真，這比我小時候上小學可嚴格多了。
廣泛地閱讀，不僅能讓孩子認識更多的字，為剛上一年級的孩子讀懂考試題目有直接的幫助。更重要的是閱讀能讓孩子開闊視野，幫助孩子理解閱讀內容，提高孩子想像和自我思考的能力。
一～三年級的孩子，考試成績說明不了問題。考100分的孩子和考88分的孩子，你看不出明顯區別在哪裡。知識點就那麼多，智力差一點的孩子只要死記硬背，同樣也能考100分。所以小學三年級之前，家長不要太糾結孩子考了多少分。而是應該把關注的重點放在培養孩子的學習習慣上面來。
孩子的學習習慣包括哪些內容呢？
1.主動、自覺地完成作業。
如果孩子放學以後還需要您每天叮囑和一再提醒，說明孩子還沒有適應過來。通常通過一周的強化，孩子一般就會適應這一習慣。再經過1～2周的堅持，寶寶基本上就能做到主動和自覺。
小學三年級之前，真正做完作業一般需要30～50分鐘，中途加上孩子休息的時間，通常不超過2個小時。做作業拖拉，是很麻煩的。這與孩子的大腦發育成熟程度有關，因為孩子的年齡越小他的專注力持續的時間就越短，家長著急也沒用。
所以一年級的孩子連續做作業超過15分鐘，就允許孩子玩一會兒。家長不要強迫孩子一直坐在那裡做作業，家長給的壓力越大孩子的反彈就越大，與其讓孩子神思物外，還不如讓寶寶痛快地玩上10分鐘再回來學習。
2.每天複習、預習。
孩子每天做完作業之後，要建立每天複習和預習的好習慣。複習的方式，通常我的做法是：家長當學生，孩子當老師。孩子把今天所學的內容複述出來，家長拿著書本對照，可以發現孩子是否完全掌握今天的學習內容。
孩子複習合格，再考慮預習明天的課程。一科一科地過一遍，既鍛鍊孩子的口語表達能力，也能提高孩子的記憶力。在扮演老師的過程中，孩子能增加對老師的熱愛，這為您的孩子與老師建立良好的互動非常有好處。
3.整理書包和訂正錯誤。
書包每天整理，包括準備第二天的書和文具，這也是好習慣。另外比較重要的是，如果發現孩子作業上的錯誤，一定要讓孩子學會記錄錯誤的習慣。可以專門準備一個冊子，或者文件袋，把錯的內容訂正，並保存起來。
4.每天閱讀課外書。
孩子閱讀的課外書有很多種，比如說讀一些古詩詞，也可以是自然和歷史方面的，還有孩子們喜歡的恐龍世界，昆蟲和動物世界，各種兵器和機械戰船方面的繪本，還有現在比較流行的《米小圈上學記》等等，這些都是可以的。
不過在選擇閱讀之前，家長不要強迫孩子一定要看某類書籍。首先，一定要孩子喜歡，孩子喜歡的書才會有興趣閱讀下去。否則的話，買了孩子也不願看，這就沒有意義。
總之：孩子三年級之前，學習的內容是非常簡單的。一次兩次學習成績，不能說明任何問題。幫助孩子養成良好的學習習慣，這才是重中之重。希望我們這些家長一起努力！