有時候，你的孩子會選擇一個你不喜歡的朋友。
你對孩子這個朋友的感覺，可能是輕微的不喜，也可能是強烈的厭惡。也許你會覺得這個朋友很煩人，因為她很吵，很有破壞性，或者嘴巴很髒。也許你不喜歡他的父母，或者他從來沒有被教導過要說「請」、「謝謝」或「自己沖廁所」。
也許你只是受夠了這個孩子老是在你身邊晃來晃去。也許你擔心這個朋友會對你的孩子產生不好的影響。也許這是一個忽冷忽熱的朋友，有時對你的孩子很好，有時又很刻薄，你對他/她懷恨在心：你的孩子也許已經克服了內心衝突，但你還在生氣，你心裡一直記著這個「朋友」做過的刻薄的事情。
出於對孩子的關心，或者你只是不想看到這個「朋友」，你可能會想要禁止孩子和你不喜歡的朋友出去玩。下面有幾個理由告訴你為什麼不要這樣做。
首先，你的孩子可能會「大嘴巴」地公開宣稱：「我媽叫我不要跟你玩！」這會讓你看起來很刻薄，也可能會引起你與其他孩子父母的衝突。
第二，禁止這種友誼可能會讓你的孩子覺得那個朋友更有吸引力。
Richard Driscoll及其同事在心理學上進行的一項經典研究中創造了「羅密歐與朱麗葉效應」(Romeo and Juliet effect)一詞，指的是他們發現，成年夫婦報告稱，父母干預他們的關係會增強他們對浪漫愛情的感覺。
Colleen Sinclair等人在最近的研究沒有發現成年夫婦中存在「羅密歐與朱麗葉效應」的證據，反而發現：父母干預程度越高，或來自家人和朋友的認可程度越低，成年夫婦的關係質量就越差。他們推測，父母的反對會給夫妻關係帶來壓力，但這並不能保證這段關係一定會結束。
第三，父母禁止孩子交某個朋友是越界的行為。
除非您的孩子處於直接的身體危險之中，否則，你想要決定孩子能或不能跟某人做朋友，這是在剝奪孩子的一種重要的自主權（有什麼比我們的人際關係更加私人的事情嗎？），並阻礙您的孩子學習應對社會的方式。
第四，如果孩子在你不支持的情況下繼續這份友誼，就會導致你和孩子之間的關係產生裂痕。
當你不喜歡孩子的朋友時，這裡有一些其他的選擇。
如果能更好地了解孩子的朋友，或許你能弄清楚你的孩子到底是被他/她的哪個方面吸引了。大多數人都有一些討人喜歡的品質，發現這些品質可能會幫助你正確看待自己的煩惱。另外，要記住：孩子們都是在不斷成長和改變的，孩子朋友那些讓你生厭的行為可能會隨著他/她的成熟而消失。
要小心，不要想當然地把你看到的任何不良行為都認為是另一個孩子的錯。您的孩子可能也樂意地或熱切地參與了，甚至會鼓勵朋友去做這些不良行為。所有的孩子都有犯錯的時候。可能，另一個孩子不總是一個壞透的惡魔，就像你的孩子也不總是一個完美的天使一樣。
你不必喜歡孩子選擇的每一個朋友，但通過做一個親切的主人，你能支持你的孩子，並給孩子示範良好的社交技能。做親切主人的另一個好處是，如果你擔心孩子朋友的行為，你可以密切關注他們的一舉一動。例如，你一發現事態有不對勁的地方，就可以通過問「誰想吃點心？」或者「出去走走怎麼樣？」來緩和緊張氣氛。
如果其他孩子做了什麼讓你不高興的事，你可以利用這個機會來解釋你的規則。不同的家庭有不同的做事方式，如果你什麼都沒說，就生氣別人家的孩子不尊重你的規則，這樣是不公平的，因為他/她甚至不知道你的規則是什麼。自己生悶氣只會讓你產生怨恨，而不會改變孩子們的行為。
你可以直接和孩子的朋友交談，禮貌地解釋你想要什麼。例如，你可以說，「在我們家，我們在門口脫掉鞋子」，「我們只在廚房吃飯」，「請你從冰箱拿東西之前問一下」，或者「我的臥室是禁止玩耍的」。
如果孩子的這個朋友是經常來串門的鄰居，你可以說，「歡迎你在這裡玩到5點，然後你需要回家，因為我們有家庭事務。」家庭事務可以是吃晚餐。
你也可以把孩子拉進來幫忙管好他的朋友。你可以說：「伊森上次來的時候，你們兩個把客廳弄得一團糟，把粉筆都壓碎了。如果你們想玩粉筆，請到外面玩，玩夠了要記得把粉筆撿起來。」
我們的終極目標是讓孩子們學會在友誼中做出明智的選擇。如果你真的擔心這份友誼會對孩子產生負面影響，與其直白地說：「我不喜歡那個孩子！你不要和她出去玩！ 」，不如問一些有啟發性的問題來幫助孩子思考。
你可以從積極的方面開始問。
例如：
「你喜歡和他一起做些什麼？」
「你欣賞她什麼地方？」
「他做了什麼事讓你覺得他關心你？」
接著輕鬆進入更敏感的領域：
「當你和他在一起的時候，你通常是什麼感覺？」
這個問題是友誼的重要試金石。
其他有用的問題包括：
「你們倆多久吵一次架？」
「你認為一個好朋友應該具備哪些品質？她在多大程度上展現了這些品質？」
「他怎麼表現出他關心你呢？」
「你認為她能激發出你最好的一面，幫助你做出正確的選擇嗎？」
你的目標不是讓你的孩子承認這是一個壞朋友，而是引發他對這段關係進行深思熟慮的評估。
有時候你的孩子會堅持和一個不那麼友好的朋友在一起，是因為他/她覺得自己沒有其他選擇。雖然我們不能為我們的孩子交朋友，但我們可以為他們創造機會，讓他們結交新朋友或加深非正式的友誼。例如，讓你的孩子參加新的課外活動，鼓勵你的孩子邀請不同的朋友過來玩，或者邀請另一個家庭一起玩。
孩子們的友誼往往不會長久。Francois Poulin和Alessandra Chan的一項研究發現，從秋季到春季，一年級學生的友誼只有大約一半能維持下來。四年級和八年級學生有大約四分之一的友誼持續不到一個學年。他們分開不一定是因為爆發了激烈的爭吵。通常，友誼會因為孩子們的興趣或活動的改變而消失。
所以，也許你不喜歡的友誼不會長久，或者你的孩子和朋友都會長大，他們的友誼會改善。無論哪種方式，你的孩子都會從關係中學習。就像戀愛一樣，有時候孩子們需要去體驗他們不喜歡什麼，然後才能弄清楚他們想要什麼。
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