點擊右上角，關注「幼兒園全攻略」。人生百年，立於幼學。幼教不易，任重道遠。
略略經常刷小視頻，看到一些理科老師在課堂上做的小實驗，有趣又有益。
回想下自己當年學物理化學的時候，第一節課就打瞌睡了！第二節課就聽不懂了。
當然了也不全怪老師，自己的理科思維的確差得不行。
只不過還是很羨慕有這麼「好玩」的老師的，提高了學生的興趣，吸引了學生的注意，也活躍了課堂的氣氛。
略略總是幻想，要是當年我也碰到這麼一個老師，是不是人生就會發生轉變呢？
都說學好數理化，走遍天下都不怕！我們高中以前是分文理科，現在是「3+2」。文理科，各有各的好，但是邏輯思維融合概念對於我們每個人來說都是很重要的。
啥時候開始學理科？不是等到高中，其實從小學開始的數學學習就是，而在幼兒園課程中的五大領域裡的科學領域也是理科的思維。
幼兒園裡學科學？是的，在《指南》中科學領域有兩個方面：一是培養孩子科學探究的能力，二是培養孩子數學認知的能力。
幼兒園裡是禁止教學「小學化」的，那怎麼教幼兒園小朋友數學和科學？絕不是黑板上「1+1=？」也不是讓孩子背乘法口訣表。
必須是以遊戲活動的形式，帶孩子在「玩中學」。
一幼兒園裡現「金毛獅王」，萌娃怒髮衝冠，網友：寓教於樂！點個贊。
幼兒園裡的「金毛獅王」，萌娃怒髮衝冠
摩擦起電的小實驗，你可能做過吧？咱們小時候，科學課也好，上了初中物理實驗也好。
老師就叫我們拿著鉛筆在自己身上或頭上使勁地摩擦摩擦，然後去碰一些小紙屑。然後你猜怎麼了！哇噻，小紙屑被神奇地吸起來了呢。
小時候的我們的確就是這麼天真無邪，但小學生可能還比較配合，中學生就會說：「就這？」
那在幼兒園裡，老師還會用這一套嗎！太過時了太老土了，看看一幼兒園的老師是怎樣帶孩子們玩「摩擦起電」的吧。
首先幼兒園老師把科學活動搬到了室外，走出了教室。
這一天，天氣正好！有太陽，暖洋洋的。
老師讓女寶寶們六個一組站成一排，然後兩名老師各站一邊。
她們手持一塊長布，蓋住一排的小朋友。
接著就是瘋狂的摩擦摩擦！小朋友乖乖地站好不動。
然後老師突然一下把長布掀開，可愛又神奇的一幕出現了！
一個個小萌娃變成了一排「金毛獅王」，小朋友演示了什麼叫做「怒髮衝冠」！
這不光見證了科學的原理，還能形象又生動地解釋成語。
好玩，真的太好玩了！
大人們一眼就知道原理是「摩擦起電」，可她們只是幼兒園的小寶寶啊。
好奇的眼神，驚嘆的聲音，對小實驗的無比喜歡和熱愛。
這也十足惹得在一旁觀看的男寶寶實名羨慕了：我也好想玩呀！
男寶寶們激動地手舞足蹈，去摸摸女寶寶的頭髮，為什麼呢！這麼神奇！
寓教於樂，科學也能很有趣
網友們表示：老師真會玩！有這樣的老師，還怕孩子在幼兒園不快樂嗎？
的確如此，幼兒園孩子學什麼玩什麼，全靠老師如何去動腦筋想活動。
一堂趣味橫生的科學小實驗，讓小朋友腦袋裡萌生了無數個小問號。
實驗結束，教育並未停止。相信老師在帶領小朋友們回教室後，還會有活動的延伸和發展。
寓教於樂，科學教育也能夠變得很有趣。也終於明白那個詞「炸毛」，瞬間靜電上頭。
科學小實驗小遊戲，其實就在我們身邊，原理對於大人都懂，只是如何去教給孩子。
家長困于思路，陷於材料。當孩子出現「十萬個為什麼」的時候，家長相當的頭大了。
這個時候你需要一個「幫手」了！數理化老師上課想做實驗，也會提前準備實驗材料和道具。
在家做實驗，除了簡單的實驗就地取材外，有個工具包那自然是極好的。
拆拆裝裝，鍛鍊孩子的動手能力激發興趣。
親身製作，大膽操作讓孩子從小熱愛科學。
好奇是兒童的天性，是對食物迫切認識的渴望！
若是家長不尊重孩子的好奇心，也別怪孩子長大後學不了理科。
科學的未來，不屬於現在，而是在孩子們的腦海！
尊重科學，就務必尊重兒童！
略略寄語
幼兒園老師其實也不愛上科學課，一是不好組織活動，老師對於科學原理不好把握。
二是科學活動必定涉及到實驗，做實驗就要有材料和器械。
不少校外機構尤其是有steam課程的機構，經常會走進幼兒園談合作。
我想要是有一套科學實驗套裝，科學領域的活動不就容易多了嗎？
今日話題：
你有在家跟孩子玩過什麼科學小實驗嗎？
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文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-my/510344427_120684846-sh.html