人與人的差距，就是習慣的差距，是現在得到公認的觀點。習慣的力量是一種頑強而巨大的力量，習慣一旦形成，不花十倍、百倍的氣力，很難改變。所以，「從小養成各種良好的習慣」已經成為每個孩子的必修課。
因此應該從小關注孩子良好生活習慣的養成：基本的自我控制能力，正確的坐姿，與人友好交往；學會傾聽、主動自覺補水、文明用餐與接打電話，公共場合舉止文明等習慣。
1、規律生活很重要
對於小一點的孩子來說，培養其良好的作息習慣顯得尤為重要和緊迫。一定要告訴孩子不按時作息的危害。比如：影響睡眠，損害身體健康；睡眠不足，眼睛睜不開，影響美觀，影響安全；不按時起床，造成上學遲到等等。
家長可以與孩子一起商議，制定合理的作息制度，明確規定在什麼時間該幹什麼事情，全家共同遵守。
同時，配套制定獎懲措施，遵守制度就獎勵，違反制度就懲罰。制度建立以後，家長要有制度面前人人平等的意識，要率先遵守，給孩子做好榜樣。
2、獨立完成少煩惱
家長千萬別總是溺愛孩子，不捨得讓孩子自己動手解決問題。比如說孩子的玩具掉了，家長還不讓孩子去撿，心疼孩子，還非得要自個親自去撿，這樣是溺愛。而若想培養孩子的獨立能力的話，首先讓他學會為自己做事。
在孩子做事情的時候，如果大人看不過去，總是在一旁指手畫腳的話，那麼孩子肯定是沒辦法好好按照自己的想法來做事的。
在培養孩子獨立自主的動手能力時我們可以想辦法給予正確的引導，而不是直接幫助孩子完成任務，或者對孩子指手畫腳什麼的，這樣只會讓孩子變得無法獨立思考和獨立完成一件事。我們要做的只不過是為孩子提供一個解決問題的思路就行了。
3、文明禮貌重在教
禮儀禮貌有時看似微不足道的小事，但背後反映的是一個人的素質與修養。雖然我們近年來，愈發強調要給孩子自由，但是自由並非亂來、變得野蠻。
與他人更好地共處需要先學會尊重他人。所以，別再說孩子還小，基本的禮貌禮儀，應該從娃娃抓起。當然，具體如何教，是有方法的，並非強逼孩子必須要怎樣怎樣，如此只可能適得其反。
「您好、請、謝謝、不客氣」，是開啟良好人際關係的鑰匙。如果孩子經常聽到這些話，就會進行模仿，繼而成為個人熟悉而自然的語言。
高爾基說：「愛孩子，是母雞也會做的事。」單純憑愛是無法教育和影響小孩的，父母的潛移默化形成了對孩子禮儀教育的根本。父母都鼓勵教育孩子學禮儀，其實，禮儀更應該從父母學起、做起。
4、清潔衛生自己搞
講衛生是一個良好的習慣，可以保持健康，提高生活質量，對孩子的健康成長很重要。
「飯前不洗手，病菌易入口」，孩子每天會接觸課本、書包、玩具等各種東西，一天下來，手上黑乎乎的。
要讓孩子了解，手上有無數的細菌，如果不洗乾淨就會把小蟲子吃到肚子裡，這樣就會生病，小蟲子最喜歡和小朋友搶好吃的。可以藉助社會上的相關宣傳活動，例如防流感要求勤洗手等，來教育孩子。
爸爸媽媽可以和孩子共同制定具體的衛生規則，並向他講明這些規則的意義。還可以將這些規則以標語的形式張貼在牆上。發現孩子不能自覺遵守則立即指出，直至形成習慣。
5、與人合作信譽好
合作是指個體在社會交往中與他人分擔共享的心理傾向,協調活動的能力,以及集體義和利他性的價值傾向。
因為合作既是社會交往的必備技能,也是現代人才的心能力之一。從幼兒期即開始培養個體的合作性,有利於兒童在與他人合作的過程中逐漸克服以自我為中心,學會關心他人,養成與他人協商合作和利他的親社會行為,同時也在兒童之間營造一種團結、友愛,互助,合作的群體氛圍,從而增強兒童的社會技能。
孩子未來生活在社會群體之中，因此應該教育孩子從小知道團結他人、與人合作，藉助他人的力量最終雙贏。
孩子懂得凡事不只靠自己的力量，學會適時的依靠他人，是一種謙卑，更是一種聰明。
如果你家孩子還沒有養成這些好習慣，那麼，從現在開始，請「逼著」孩子養成這5個好習慣，孩子想不優秀都難！因為優秀就是一種習慣！