許多家長都想讓自己的子女出類拔萃，在學習、生活和社會上都有出類拔萃的表現。有的家長為了達到這一目的，會對自己的孩子設下各種各樣的規矩、條件，甚至是強迫自己的孩子去做自己不喜歡、不合適的事。
但是，這樣做真的有利於孩子的成長嗎？
其實不然，有些事情，在孩子8歲之前，千萬不要逼他們做，否則會對他們的身心發展造成不良影響。
那麼，這些事情是什麼呢？下面就來簡單介紹一下。
第一件事，千萬別逼孩子早起。
很多家長認為早起是一個好習慣，可以讓孩子有更多的時間學習和鍛鍊。
但是，對於8歲以下的孩子來說，睡眠是最重要的，他們的大腦和身體都在快速發育，需要充足的睡眠來保證正常的生長和發育。
如果強迫孩子早起，會打亂他們的生物鐘，導致他們白天疲憊、注意力不集中、情緒不穩定等問題。
第二件事，千萬別逼孩子吃飯。
很多家長擔心孩子營養不足，會強迫孩子吃完飯或者吃一些他們不喜歡的食物。但是，這樣做會讓孩子對飯桌產生厭惡和牴觸情緒，甚至會影響他們的食慾和消化功能。
其實，每個孩子都有自己的飢餓感和飽足感，家長應該尊重孩子的選擇和喜好，給他們提供多樣化、均衡、適量的食物，並且以身作則，培養他們良好的飲食習慣。
第三件事，千萬別逼孩子學習。
很多家長希望孩子能夠在學校取得好成績，會強迫孩子學習或者報各種興趣班，會逼孩子考100分，這樣做會讓孩子失去學習的興趣和動力，甚至會產生厭學、反抗、自卑等心理問題。
我們只需要培養孩子良好的閱讀和學習習慣就好，等孩子再長大一點，好的習慣加上正確的學習態度，孩子的學習成績一定不會差。
第四件事，千萬別逼孩子社交。
很多家長希望孩子能夠有很多朋友，能夠和別人友好相處，會強迫孩子參加各種聚會或者活動。
但是，這樣做會讓孩子感到壓力和不安，甚至會導致他們的社交恐懼和孤僻。
8歲前的孩子，是一張白紙嗎？
很多人認為，8歲前的孩子，就像一張白紙，什麼都不懂，什麼都要聽大人的話，他們覺得，只要給孩子灌輸正確的知識和價值觀，就可以塑造出理想的孩子。
這種想法是錯誤的，也是危險的。
因為8歲前的孩子，不是我們大人以為的白紙，而是有著自己的小思想和獨立感受的個體，每個人都有自己的愛好，有自己的想法，有自己的選擇，有自己的個性，他們並不是大人的附庸、工具、複製、延續。
那麼，8歲前的孩子，到底是什麼樣的呢？
根據心理學家派杰特（Piaget）的認知發展理論，8歲前的孩子可以分為兩個階段：感覺運動期（0-2歲）和前運算期（2-7歲）。
在感知活動階段，兒童對外界的認知主要是通過感知活動，他們尚未發展出邏輯思考、語言表達的能力，更不清楚自己與外部世界的差異。
他們對事情的理解還是比較單純、具體的，對外界的刺激也比較敏感。
在這一時期，兒童需要從成人那裡得到充分的關心與安全，以建立對兒童的信賴與依賴。此外，成人應給予孩子恰當的刺激與挑戰，以促進孩子的感官與運動技能的發展。
在前運算期，孩子開始通過語言和象徵來認識世界，他們已經形成了自我意識和社會意識，也能夠表達自己的想法和感受。他們對事物的認識已經有了一定的抽象和概括，但還沒有達到邏輯推理和反思的水平。
他們仍然處在一個以自己為中心的狀態，對他人的看法和感情很難了解。
在這一時期，兒童需要從成人那裡得到充分的尊重與了解，以幫助他們樹立自尊與信心。同時，成年人應對孩子進行恰當的指導與啟迪，以促進孩子的語言與思考能力的發展。
從上面可以看出，8歲前的孩子，在身心方面都處於快速發展和變化的時期。他們對世界充滿了好奇心和探索欲，也對自己充滿了期待和信心。他們需要大人給予他們適當的支持和幫助，讓他們順利地完成這個重要的發展階段。但是，並不是所有的大人都能做到這一點。
逼孩子做事，是愛還是害？
很多家長都會說，他們逼孩子做一些事情，都是為了孩子的好，都是出於愛。
他們覺得，如果不逼孩子，孩子就會變得懶惰、頑皮、不聽話，就會輸在起跑線上，就會被社會淘汰。
他們認為，只有逼孩子，才能讓孩子養成好習慣、學到好知識、擁有好未來。
但是，他們真的了解孩子的感受嗎？他們真的知道自己的行為對孩子有什麼影響嗎？其實，逼孩子做一些事情，並不是愛，而是害，這樣做會給孩子帶來以下幾種後果：
第一種後果，是損害孩子的自尊和自信。
當家長強迫孩子做一些他們不喜歡或者不適合的事情時，會讓孩子感到自己的意見和感受不重要，自己的選擇和喜好不正確，自己的能力和價值不足。這樣，孩子就會對自己產生懷疑和否定，就會失去對自己的尊重和信任。他們就會變得缺乏自信和主動性，總是依賴和服從別人的意志和安排。
第二種後果，是破壞孩子的興趣和動力。
當家長強迫孩子做一些他們不喜歡或者不適合的事情時，會讓孩子感到自己的活動和學習沒有樂趣和意義，只是一種負擔和壓力。這樣，孩子就會對自己的活動和學習失去興趣和動力，就會變得厭倦和牴觸。他們就會缺乏創造力和探索性，總是機械地重複和模仿別人的行為和思想。
第三種後果，是傷害孩子的情緒和人際關係。
當家長強迫孩子做一些他們不喜歡或者不適合的事情時，會讓孩子感到自己的情緒和需求被忽視和壓抑，自己的權利和尊嚴被侵犯和損害。這樣，孩子就會對自己的情緒和需求產生壓抑和衝突，就會變得焦慮和沮喪。他們就會缺乏同理心和合作性，總是與別人發生衝突和隔閡。
不逼孩子做事，要怎麼做？
我們應該如何與8歲前的孩子相處，讓他們能夠健康、快樂、自信地成長呢？下面，我就給大家提供一些具體的建議。
第一條建議，是尊重孩子的意見和感受。
我們要認識到，8歲前的孩子，雖然還不夠成熟和理性，但他們已經有了自己的思想和感受。
他們有權利表達自己的想法和感受，也有權利選擇自己的活動和學習。我們不應該強迫他們做一些他們不喜歡或者不適合的事情，而應該尊重他們的選擇和喜好。
當然，這並不意味著我們要放任他們隨心所欲，而是要在尊重的基礎上，給予他們適當的引導和建議。我們要用平等和友好的態度，與他們溝通和協商，讓他們感到被理解和接納。
第二條建議，是鼓勵孩子的興趣和動力。
我們要認識到，8歲前的孩子，對世界充滿了好奇心和探索欲。他們最需要的是玩耍和學習的樂趣和意義。我們不應該強迫他們學習或者報各種興趣班，而應該鼓勵他們按照自己的興趣和節奏去學習。
我們要用讚美和支持的方式，激發他們的自信和主動性。我們要用創造性和啟發性的方法，培養他們的想像力和創造力。
第三條建議，是滿足孩子的情緒和需求。
我們要認識到，8歲前的孩子，在情緒方面還不夠穩定和調節。他們有時會表現出強烈和複雜的情緒，比如憤怒、恐懼、傷心等。這些情緒，並不是無理取鬧或者故意搗亂，而是他們對外界刺激或者內心衝突的反應。
我們不應該忽視或者壓抑他們的情緒，而應該滿足他們的情緒和需求。我們要用傾聽和理解的方式，幫助他們表達和釋放自己的情緒。我們要用安慰和鼓勵的方式，幫助他們調節和恢復自己的情緒。
希望能夠讓大家認識到，8歲前的孩子，是一個需要我們用心去了解、尊重、鼓勵、滿足的生命。
他們不需要我們用強制、壓力、批評、懲罰來對待。只有這樣，我們才能真正地愛他們，也才能讓他們真正地愛我們。
只有這樣，我們才能真正地幫助他們，也才能讓他們真正地幫助我們。只有這樣，我們才能真正地與他們相處，也才能讓他們真正地與我們相處。只有這樣，我們才能真正地看到他們的成長，也才能讓他們真正地看到我們的成長。
作者：等風來
兩個孩子的職場媽媽，左手執筆右手帶娃，喜歡讀書、寫作、畫畫、堅信即便生活一地雞毛，內心也要擁有自己嚮往的詩和遠方，關注我，持續給您提供更多育兒乾貨。
（圖片來源於網絡，如有侵權請聯繫刪除)