之前有寶媽後台留言問我英語的啟蒙怎麼做，我也是思考了很久不知道怎麼提筆寫。
誠如這位媽媽所說的，英語啟蒙對於中國的父母來說可真是兩眼一抹黑，找不到頭緒，畢竟我們小時候連英語啟蒙的條件都沒有，哈哈~
以往很多家長都會一勞永逸地選擇給娃報個英語班，可雙減一來，教培行業受到重創，就連大的英語連鎖機構都紛紛倒閉，多少家長的學費打了水漂。
勉強能存活下來的機構還良莠不齊，很多好老師都紛紛轉行，線下英語從質量和性價比上普遍大不如前。
於是越來越多的媽媽都會選擇自己教，畢竟我們這代家長多數都是高考過來的，給孩子做個英語啟蒙、讀個繪本的水平還是足夠的。
可實際問題又來了，英語啟蒙不是簡單的26個字母，教哪些內容、用什麼教材教、怎麼教孩子才願意聽，很多人也一時抓不住頭緒。
所以今天榮媽就給大家說說，對於學前幼兒來說，英語啟蒙我們最應該做些啥，怎麼開始更科學。
PART.01
學英語不是從簡單的26個字開始的！
很多人以為教孩子學英語理應先認識26個字母，很多機構一開始也是從機械的ABCD開始教起，字母教完就開始教詞彙，比如apple、cat、bag等等，這其實並不科學。
在北美的幼兒園，針對26個字母的學習，孩子會反反覆復地進行將近一年的時間。老師會帶著孩子學習認讀字母，以及字母在單詞裡面的發音。整個過程都在培養語感打根基。
字母本身並不具有任何意義，只有把它們的發音組合在一起時，它們才有意義！
死記硬背26個字母根本無法讓孩子了解字母所對應的字元音，也沒辦法通過詞彙把字母和字元音聯繫起來，更沒有音素意識，這其實是件很枯燥的低效活兒。
想想看，我們的一年級語文書，一上來也不是先教拼音了，而是先人字，天地人、口耳目之類的。
為什麼呢？因為你得讓孩子先入為主地區認識這門語言原本的樣子，並且讓他知道，我們我們學習語言的目的，是為了認和讀，最重連詞成句理解意思。
而拼音只是輔助識字的工具，目的也是為了方便閱讀，所以它不應該放在第一位。
同理，26個字母固然是組成單詞的重要成分，但發音、拼讀、閱讀理解才是目的。
所以我們給幼兒做英語啟蒙的時候， 最先要做的是自然拼讀和高頻詞。
哪怕寶寶是一張白紙，26個字母都認不全，也完全不妨礙我們開始自然拼讀和高頻詞。相反的，在學習自然拼讀的過程中孩子會因為讀音逐漸記住26個字母，得來全不費工夫。
PART.02
我們對自然拼讀有著很的誤解！
多數人以為自然拼讀（Phonics）的作用就是學會了，孩子能見詞能讀，聽音能寫。
可是，不知道意思的拼讀，它有什麼意義呢？還是不能幫助我們理解句子的意思嗎？
事實上，自然拼讀一開始被發明出來，是掃盲用的，只不過掃的是外國人的盲。
誠如不識字的老奶奶，看不懂報紙，但可以聽的懂別人念的報紙一樣，對於母語是英語的人來說，即便是他不會寫，也不認識單詞，但不妨礙語音彼此交流啊。
如果教這些人一些拼讀的規律，即使遇見很多不認識的詞，但只要根據發音規律拼讀出來，他不就立馬對應上單詞的意思了嗎？讀書讀報還困難嗎？這也揭示了自然拼讀從最開始起就是為了閱讀而生的。
只不過作為第二外語國家的人來說，我們沒有英語的語言環境，能拼單詞，也不無法知曉意思 ，所以很多人就認為學習自然拼讀的目的就是能拼讀。
但我說了，我們學習英語的一切初衷都是為了理解和閱讀，那自然拼讀對於第二外語國家孩子的意義是什麼呢？
意義就是它能幫助孩子逐漸獲得對陌生單詞進行拼讀和解碼的能力。
第一，它可以將讀音與拼寫建立直接聯繫、合成發音，它可以大大提高孩子英語閱讀過程中的流利度。
其次，還能讓孩子通過聽音做出正確的拼寫，也就是我們說的聽音寫詞，好處就是記單詞的時候更快更准，無須死記硬背。
第三，還能幫助孩子糾正發音，從一開始就形成地道的英語發音。
學會了自然拼讀，理論上就能拼讀80%的英文詞彙，保證了孩子的閱讀流暢度，從而進一步使孩子的注意力從單詞轉移到理解文章本身，提高閱讀理解能力。
PART.03
掌握高頻詞，才能從詞跨越到句子！
既然我們學英語最終目的是閱讀，那麼理解一篇文章的意思的前提是理解每個句子的意思。
而一個句子裡，或多或少都會出現那麼幾個高頻詞（Sight words）！
所謂高頻詞（Sight words），顧名思義，就是在英語閱讀中出現頻率很高的單詞，比如「a、to、the、have」。
這些詞大部分不遵循發音規則，很難用自然拼讀讀出來，很多詞的意思還很抽象，孩子並不容易理解，除了靠反覆記憶，別無他法。
但好處也很明顯，記住了這些高頻詞，將對文章的閱讀非常有幫助。
常用的高頻詞有220個（也有版本是300多個），一般都是由易到難分級來記。
我們舉個特別出名英文小故事來說明高頻詞的重要性。
其中塗黃色的文字是最初級，藍色是初級，灰色是一級，綠色是二級，紫色是三級，花花綠綠地，高頻詞幾乎充斥了整個文章。
想想看，如果孩子能夠掌握這些高頻詞，是不是非常有助於閱讀速度和理解能力的提高呢？
我們可以去看一下分級閱讀的繪本，這些詞都是繪本里的常客，認識了他們，還愁娃不能自主閱讀嗎？
PART.04
高頻詞與自然拼讀不應該被分開
國內的很多英語啟蒙教學都是把二者分開，各學各的，這其實是不對的。在學習自然拼讀之前，不要單獨學習高頻詞。
因為高頻詞沒有發音規律可言，單純的死記硬背很枯燥，也很容易忘記。
英語作為一種語音語言，語音拼讀是最有效的英語閱讀方式。如果還缺少了語音拼讀能力，會導致很多單詞不能順利拼讀出來，光記住了高頻詞也沒有用。
高頻詞要結合自然拼讀一起輸入，這樣才能真正提高孩子的閱讀速度和流利度，這二者有機地結合在一起，你會發現讀英文繪本變成了非常輕鬆的事情！
目前市場上能夠將這二者聯合起來共同開發的課程並不多，今天我想給大家推薦一款我近期發掘的家庭自然拼讀閱讀課程——睿讀英語自然拼讀閱讀課程。
團隊設計了6個單元來循序漸進第教授77個基本語音規則，幫助孩子在一年內從不能閱讀到自行閱讀的蛻變。
230個發音視頻、示範拼讀、閱讀，44個發音嘴型的視頻示範，標準的北美口音，還有數以百計的其它視頻幫助孩子去提高閱讀能力、擴充詞彙，107個分級閱讀繪本逐步與孩子的閱讀進度相匹配，整個課程上完可以讓孩子有能力閱讀70%的美國一年級閱讀讀物。
而每天只需要抽出15分鐘的時間，不會給孩子太大壓力，也不會造成用眼疲勞，跟娃在家就能輕輕鬆鬆做好英語啟蒙的所有工作！
PART.05
睿讀英語 每天只需要15分鐘
我跟依姐一起上課上上下來，最大的感覺就是輕輕鬆鬆、沒壓力。
每天早晨，老師會準時把課程要求和作業發到群里。
市面上絕大多數的英語啟蒙課程都是一堂課20分鐘，一個老師一直在講。但睿讀英語的課間都是一個一個非常短的視頻。
給大家看一個我拍的依姐上課時的狀態和課程節奏，你就會明白我為什麼說它是既高效有沒有負擔的英語啟蒙課了！
短則幾十秒，長則一兩分鐘，就能把自然拼讀、字母發音、口型糾正、高頻詞、單詞拼寫、繪本閱讀、甚至寫作都能覆蓋了！
關鍵是孩子上起課來沒有負擔，一直都是興致勃勃還笑嘻嘻的。
雖說視頻里都說的是純英文，但有字幕方便家長學習課程內容，孩子聽的是北美的發音，我們卻可以對照中文字幕給娃不懂的地方做講解，不費媽也不費娃！
這個課程以周為單位，每周二、周四學習兩個字母的發音，周三、周五進行拼讀閱讀訓練（同時會教2個高頻詞），周末是繪本閱讀，周一是複習上一周的內容。
同時老師還會在上課群里留下當天的作業，家長錄下孩子的視頻上傳到作業群里，老師會在群里逐一做點評和糾正，幫孩子越讀越自信，形成一個完整的課程閉環。
這是老師給妹妹的作業做的點評，對於發音不標準的會發糾正發音的視頻讓孩子去多聽、多模仿、多練習。
開課前一天老師還會在群里讓家長跟孩子簽訂一份閱讀合約，開課的儀式感不要太強了好伐？就這個環節，一下子就讓孩子正視起學英語這件事了。
接下來我再詳細講講這個課程的內容：
1、自然拼讀的發音學習。
我們學習自然拼讀的第一個字母，竟然A，而是S！這是因為「S」是在單詞里出現頻率最高的字母，也叫高頻音。而高頻字母積累新詞的速度要遠比字母表順序快得多。
我們來做個比較。如果按照a，b，c，d，e，f，g這樣的順序學習字母，那麼這六個字母學完我們只能組出bad, bed, fed, fad, bag, gag 6個單詞。
但如果是按照高頻音的順序s，a，t，i，p，n來學習的話，孩子們可以用這些字母組合拼讀出一下單詞：
s，a，t，i，p，n
at, is, it, in, ant, sat, sit, sip, pit, pits, pat, pats, pin, pan, tin, tip, tips, tap, taps, nip, nips, nap, naps, nit
如果是按照26個字母順序開始學自然拼讀的話，一個5歲的孩子每周學習1-2個字母，則需要花上幾個月的時間才可以通過使用字母表開始練習閱讀。
但如果是按照高頻音的學習順序來排列，最多用到的音最先學，能夠組合出的單詞數量就更豐富，使孩子學到更多的單詞，更快地上手閱讀和書寫。
這也是讓孩子們學習新單詞並有機會開始練習閱讀技巧的最快方式。
妹妹學的第一個字母就是「S」、/s/、snake。
老師還會帶著孩子從音素的概念入手（一個字母就是一個音素，單詞是不同個音素連在一起的產物，再通過有趣誇張的手勢來幫助孩子理解。
發個視頻會更直觀地了解我的意思，因為課程有趣，三年級的哥哥也跑來圍觀。
比較讓我驚呆的是這個口型示範，這基本上是我見過最最直觀的口型示範，就差把鏡頭放到嘴裡了，就算是小朋友也沒理由看不懂舌頭跟牙齒的位置。
妹妹在跟讀/æ/
除了教讀音，課程里還會教孩子字母的書寫，這不是學自然拼讀的同事順勢把26個字母也學會了嗎？
2、拼寫
根據所學的字母，課程里還會再教孩子兩到三個相關的詞彙，通過接下來課程中不停地滾動滾動複習，加深孩子對單詞的記憶。
個人覺得妹妹的發音已經相當標準了！
除了北美純正語音的發音跟讀以外，課程還會附贈自然拼讀積木，用積木的擺放組合替代紙筆的拼寫，大大提高了孩子的操作興趣，對於小一些的包包來說，是非常友好的設計。
隨著孩子能力的提成，再由積木逐漸過度到拼寫單詞，一邊練習了拼寫能力，一邊積累詞彙量。
3、閱讀方法
自然拼讀的發音學完，後面的一天都會緊緊銜接著閱讀課程。
從高頻音的複習再到同步拼讀出單詞，再進行詞彙積累，最終解碼繪本閱讀，一氣呵成。
在這個環節，還會附贈2個高頻詞，通過每節課的重複拼讀，加深記憶。
孩子在課程中所學習的前50個高頻詞，占他們在書中所遇到的所有詞的50%以上，能夠使孩子提高閱讀速度和理解能力。
4、分級閱讀
睿讀英語配合每個單元學習的發音，編寫了107本分集閱讀，用自然拼讀法則循序漸進第進行閱讀解碼，一點一點引導著孩子邁入自主閱讀的大門。
課程搭配對應難度的繪本，省去了我們再去找對應資料的時間，讓孩子在閱讀中夯實自然拼讀的學習內容。
妹妹閱讀的第一個繪本，那個帥帥的外教老師帶著孩子閱讀，通過圖形的結合，能幫助孩子很好地理解句子的意思。
5、寫作
寫作的部分要到第5-6單元才會出現，針對已經有一定單詞儲備量的孩子。
每日一句，一周一個句式，從模仿開始學習寫作，一點一點連詞成句。
從自然拼讀到高頻詞再到繪本閱讀+寫作，整個體系十分完備， 總共需要14個月，囊括了家長對於英語啟蒙的所有需求！不知道如何給孩子開始英語學習的媽媽，不妨試試睿讀英語！
這次我給大家爭取了 9.9元領2周試聽課的福利，2月6日開課！每兩周開一次新班，這個課程適合4歲以上的寶貝。
溫馨提醒一句，想要視聽的請儘早購買，因為上課的材料還需要有個郵寄的過程。
圖為我實拍的試聽課教材包，一共是兩周課程所需的教材和教具，9.9元包郵還附帶這些東西，買不了吃虧上當，怎麼都值回票價。
試用課程結束後，想要購買正課，找老師亮出「榮榮媽養兒記粉絲」身份，還可以享受價三位數的價格優惠呦！
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