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世界上任何書籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄悄成為你自己。——赫爾曼·黑塞
關於讀書：打動我們
去閱讀的30條理由
作者｜守望者
1、關於讀書，錢鍾書主張「化書卷見聞為吾性靈 」。
2、英國唯物主義的第一個創始人培根說：「讀書使人成為完善的人。讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。」，他又言」談話可以訓練一個敏捷的人，寫作則可造就一個準確的人，而讀書可以培養一個完人。」
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朱永新：閱讀的力量
3、余秋雨認為閱讀最大的理由是擺脫平庸。平庸是一種被動而又功利的謀生態度。平庸者什麼也不缺少，只是無感於外部世界的精彩、人類歷史的厚重、終極道義的神聖、生命涵義的豐富。
4、魯巴金關於讀書，這樣說：「讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。」
5、研究了一輩子學問，在許多學術領域都取得了重大成就的學術大家季羨林先生說：「天下第一好事，還是讀書。」
6、周國平說：「讀書是一輩子的事情。一個養成了讀書習慣的人，他的世界是更廣闊更豐富的。」
7、白岩松說：「讀書讀久了你總會信一些什麼，信一些什麼就有了敬，有了畏，因為信仰我認為最重要的是「敬畏」二字。 」
8、喜歡余世存的這句：人可以在閱讀中安頓自己。
9、讀書的過程是一個自我發現的過程。
10、胸有文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。你的氣質里，藏著你讀過的書。讀書久了，一詩一句就像一日三餐一樣早就和身體相融，眉眼之間的淡定，會心一笑的優雅，凝神思忖的溫婉，積年累月下來，讀書的痕跡仍潛藏在你的氣質和談吐里，時間久了，容貌自然改變。
11、我們需要學會閱讀，築起思維的堡壘來保護我們不被時代洪流裹挾。
12、從讀書中擁有「歷史的眼光」，讓我們更樂觀地看待生活中的消極面。
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朱永新：閱讀信仰的缺失導致精神信仰的迷失
13、讀書也是為了將來能和你的愛人不止討論柴米油鹽醬醋茶，還可以討論琴棋書畫詩酒花。
14、讀書的意義是使人虛心通達，不固執，不偏執。
15、在閱讀中尋找和自己有同構關係的書，其實，也是在尋找自我。
16、浮躁的社會，心靜者勝出。讀書能讓人歸於安寧，活得更加從容。
17、一個人最重要的是自身生命的質量，生命的質量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環。
18、如果說生命長度是上帝已經定好的，那麼，讀書應該能夠將生命的寬度加寬幾倍。
19、喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻。
20、讀書有兩個作用：一是讓我自以為非；一是讓我有一間自己的房子，有內心生活。
21、腳步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。
22、我讀書為的就是不遇到我不想遇到的人。
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23、書讀得多了，你在情感方面會是一個充沛的、獲益很多的人，你的依靠會更充實，更重要的是在讀書中會尋找到我們的信仰和精神支柱。
24、讀書，是為了成為一個有溫度懂情趣會思考的人。
25、自己讀過的所有書都不會白讀，它總會在未來日子的某一個場合幫助你表現得更出色。任何書籍都不能帶給你好運，但是它能讓你成為最好的自己。
26、因為每個人只能活一輩子，讀書可以讓你體驗到別人的生活，這種身臨其境的感覺，像是自己賺到了一樣，又多活了幾輩子。
27、一個人的閱讀史就是他的發育史。
2 8、讀書能夠給我們多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。
29、讀書和不讀書的人，最大的差別是什麼？那個沒有養成讀書習慣的人，以時間和空間而言，是受著他眼前的世界所禁錮的。他的生活是機械化的，刻板的；他只跟幾個朋友和相識者接觸談話，他只看見他周遭所發生的事情。他在這個監獄裡是逃不出去的。可是當他拿起一本書的時候，他立刻走進一個不同的世界；如果那是一本好書，他便立刻接觸到世界上一個最健談的人。這個談話者引導他前進，帶他到一個不同的國度或不同的時代，或者對他發泄一些私人的悔恨，或者跟他討論一些他從來不知道的學問或生活問題。
30、人到中年，才醒悟到讀書是最為切實的。有人以美食為食，有人以錦衣為樂，有人以美色為快，在我這樣的年齡，我覺得以寧靜、開悟為日常生活的飲食最為美好，而這種飲食多半是通過讀書獲得的。
來源｜美中科教、守望新教育。
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新教育實驗， 是一個以教師專業發展為起點，以通過「營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才、構建理想課堂、建設數碼社區、推進每月一事、締造完美教室、研發卓越課程、家校合作共建」十大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。
新教育新在何處？ 對於我來說，當一些理念漸被遺忘，復又提起時候，它是新的；當一些理念只被人說，今被人做的時候，它是新的；當一些理念由模糊走向清晰，由貧乏走向豐富的時候，它就是新的；當一些理念由舊時的背景運用到現在的背景去續承，去發揚，去創新的時候，它就是新的。