1、
最近天津有位老師，因為網上的一段音頻「火」出了圈。
音頻的內容是老師對學生的訓話，其中最刺耳的部分，是說普通家庭的孩子包括他們的父母，素質都不如高官富商家庭的父母和孩子。特別是那句「XX的媽媽一年掙的錢都比你媽五十年掙的多」猶為扎眼。
對於這段錄音，批評老師的聲音很多，但也有不少聲音在幫老師說話。
比如某大V就拿這位老師，類比麗江華坪女子高級中學的校長張桂梅老師。
言下之意，同樣是訓誡學生，一個飽受讚譽，一個卻被弄得失了業。對於這種觀點，底下被贊最多的那條評論說出了大家的心聲，「一個是用盡力氣把泥潭裡的學生拔出來，一個是用盡力氣把學生鄙夷到泥潭裡，兩者根本不能混為一談。」
這裡，我並不想討論老師這種打壓式教育的對錯，我想聊的，是當孩子聽到自己的老師像音頻里那樣訓誡自己之後，應該怎麼辦？
2、
這段錄音最先讓我想到的是《奇葩說》第七季的一個辯題——「我是職場新人，老闆明顯不喜歡我，要不要辭職？」。
用這個模式套用天津老師音頻里的內容，就可以改成「老師明顯不喜歡我，我要不要轉學？」
孩子年齡越小越敏感，越能感知到他人的情緒，所以當感覺到自己不被他人喜歡，家長首先要幫他們分析一下，不被對方喜歡是不是自己的理解偏差。
從這位老師音頻里內容來看，顯然不是。
音頻中，老師之所以對學生髮脾氣，是因為她以前教的學生，家裡不是當大官，就是很有錢，總之她認為家庭條件好的孩子，素質就高。現在她所教的學生，家裡只是最普通的小老百姓，孩子和父母素質都差。老師強行把家裡條件好和個人素質高劃了等號，並列舉了某某媽媽一個月賺的比另外一位媽媽五十年賺的還多。其實當這些話脫口而出的時候，都不能算不喜歡，已經是有點歧視的意思了。
弄清楚老師真的不喜歡自己之後，那孩子要不要轉學呢？
身為職場新人，老闆不喜歡自己可以辭職，但學生卻連轉身離開的機會都沒有。先不說普通家庭有沒有條件隨意轉學，即使真的轉了學，自己的家庭情況沒有改變，父母沒有一夜爆富，自然也無法保證以後不再遇到同樣的事情？到那時又該怎麼辦？又要轉學嗎？
楊天真作為這場辯論反方老闆團成員之一，她給出的建議是，不要用別人的判斷來作為標準，要把時間都花在自己的身上，也就是說不要讓情緒左右自己，要用自己能不能獲得成長來作為判斷去留的標準。
但這樣的前提，是職場新人和老闆都是相對平等的成年人。老師對於孩子來說，則象徵著權威，當孩子無法對自己的能力進行準確地判斷時，就只能從老師的態度上來判斷自己的價值。
3、
奇葩說的這場辯論是正方贏了，也就是說大部分人贊成，不被老闆喜歡的職場新人應該要辭職。
但諷刺的是，幾乎所有的導師都站在了反方，因為有理智的成年人都知道反方才是現實的世界。因為得知別人不喜歡自己，等待別人的改變，是向外要求，不確定的變量太多。只有轉化為向內的自我要求，自我約束，才能最終打破「不被人喜歡」這個僵局。
誠然，天津老師的那段音頻並不完全是信口開河，她只是輕輕揭露了現實世界中的一角。正如那位老師所說，現如今，官二代商二代的孩子能夠獲得更好的教育資源，已然成為社會普遍存在的現象，她只是在看到普通人家的孩子落後且不自知，上課還要講話不認真聽講的時候心急如焚。老師哀其不幸，怒其不爭地對他們說了一番肺腑之言，可能是真心為孩子著急，也可能只是一時情緒無法控制。
那麼這位老師被調職，是無辜的嗎？
說無辜也不無辜。
因為退一萬步講，就算老師是真心為了孩子好，就算老師的初衷是為了引起家長對孩子教育的重視，但一定有其他辦法能夠達到同樣的目的。《正面管教》里有一句話說，「孩子不會向自己不喜歡的人學習」。用這種公開羞辱的方法激勵孩子，往往只會適得其反。所以他們才會忍無可忍地偷錄下老師每天掛在嘴邊的日常。
當一個十幾歲的孩子聽到音頻里的那段訓話，TA不太可能在第一時間分辨老師的話是不是真的為了我好，TA的第一反應只會是「這個老師不喜歡我」。一旦孩子先感受到了情緒，就不可能很理智地去思考問題本身。
當然，將來每個孩子都能學會「哪怕自己不被老師喜歡，但是也沒關係」的道理。可這是今後十幾二十年的漫長修行，不是一個十幾歲孩子，一夜長大的標配功課。
4、
那麼如果孩子聽到老師對自己這麼說以後，到底該怎麼辦呢？
偏聽則信，兼聽則明。不要只聽一個人說，要多聽聽其他人的聲音。就像我以前一個同事說的，人一定要多看書，才能知道他們說的對不對。多看書多了解，也可以弄清楚某個人的「不喜歡」，到底是不是一場「PUA」。
正巧，馬東在這期辯論的最後推薦了一本渡邊淳一所寫的《鈍感力》，這本書同樣也適合那些深受「不被老師喜歡」所困擾的孩子。
如果家長發現自己的孩子也有類似的問題，那不妨像書中一樣，幫孩子做一個「脫敏」處理。用鈍感力幫助孩子培養一種快速忘卻不快的能力；一種接受失敗繼續挑戰的能力；一種坦然面對流言、妒忌和嘲諷的能力；以及一種對表揚甘之如飴坦然面對的能力。
回到最開始的那個問題，老師明顯不喜歡我，我到底要不要轉學？
我的答案是不要，既然世界從來不會因為你的退讓而改變，他人也不會因為你的軟弱而頓悟，那麼與其糾結對方為什麼不喜歡自己，不如把注意力重新放回到自己身上，並對他人的貶低和嘲諷保持鈍感，這樣的人才不會隨便被他人的一句否定就打敗擊碎。
即便是真的要轉學，也是自己理智權衡之下的決定，是在做對自己更有益的事情，至於其他人的建議，可以做參考，但絕對沒有你想的那麼重要。
就算老師真的不喜歡你，也沒關係，只要你堅持讀書和思考，就可以讓老師也感受到「明明不喜歡，卻又無可奈何」的滋味。
千萬不要像曾經的我那樣，做了一個只因為不喜歡某個老師，就放棄一門功課的幼稚鬼。
作者介紹：陳妍，各類電影愛好者，親子關係旁觀者，育兒內容提供者。新書《真正的教育在家庭》全網同步上市中。文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-mo/v2hF83cB9EJ7ZLmJ5r99.html