李玫瑾教授談家庭教育80集，本號將持續更新，敬請關註：
李玫瑾
中國人民公安大學犯罪心理學教授、研究生導師，任中國警察協會學術委員、中國青少年犯罪研究會副會長、中國心理學會法心理學專業委員會副主任、犯罪心理及測試專業方向研究生導師組組長、公安大學犯罪心理學學科帶頭人、專業技術二級警監等職務。
孩子心理發展有關鍵期。一歲之內叫乳兒期也叫依戀期，兩到三歲之內叫嬰兒期，四到五歲為幼兒期，五到十一歲為學生初期，十二到十五為少年期，十六到十八為青年初期。依戀期是我們教育孩子最關鍵的時期，因為這個時候孩子很弱小，他對父母，對撫養人都有相當的依戀。
性格形成關鍵期有四個時期，最重要的是第一個時期。
父母要想對孩子有真正的控制力，尤其是母親在生命的早期對孩子想有真正的控制力，就要積累孩子依戀自己的心理資本。就是孩子出生的出生年再苦再累你一定要自己撫養。
0—3歲階段（情感、人性培養期）
這是幼兒階段，是孩子跟大人接觸最為親密的階段，孩子尚在襁褓之中，與大人特別是媽媽的互動最為密切。在這個階段，他與媽媽的整個互動就構成了孩子的整個世界，媽媽的氣味、聲音、相貌都在孩子的印象之中。孩子需要吃奶了，就會通過自己哭的方式渴望得到媽媽的回應，孩子哪不舒服了，也會以自己的方式與媽媽互動，這樣就構成了一種交互，孩子從媽媽那裡得到了信任，從而構成了他以後與世界的關係。
為什麼有的孩子長大以後缺乏安全感？為什麼有的孩子總是害怕失去，不能夠坦然去接受某些東西？其實就是因為那個時期，養育人與孩子的互動存在一些問題。比如，孩子整夜哭，但是沒有人來照料，他的一些需要得不到滿足，這就給他以後的人生留下了深深的印記，揮之不去，等到他長大的時候，他就會在與同學交往、與他人互動過程中存在某種缺失，怯弱、膽小、憂鬱，很難形成一種積極正向的心態，可以說這都跟那個階段的互動方式有關。
在這個階段，父母就需要跟孩子形成一種有效的互動，同孩子建立信任，孩子都會有反應。不要以為孩子還小，什麼都不懂，他是有感覺的，父母對孩子笑，孩子也會對著父母笑，如果父母一臉不高興，孩子也會有不開心的跡象，這就說明親子關係在這一階段主要就是父母為主導，陪伴孩子、引導孩子朝著健康正向的方向發展，需要父母注意自己同孩子的一系列用心的陪伴。