自從新冠狀肺炎疫情以來，大部分人都老老實實都呆在家裡。而國家為了避免耽誤孩子的學習，決定實行「停課不停學」，開展網上教學。

因此自正月15後，這場轟轟烈烈的「停課不停學」開學大戲在全國各地陸續上演。

但是，面對「停課不停學」，我們的目標主體學生還沒有怎麼說話，網上的家長老師卻已經吵翻天了。

有的家長抱怨，這哪是給孩子上課？分明是給家長上課。一天到晚盯著孩子學習，輔導完成各種作業，並且還要上傳，還要各種打卡。一天手機就沒閒過，比上班都累。

而老師也是滿肚子冤屈無處訴說。有的老師抱怨，兩個班一百多個學生。各種亂七八糟的問題，這個看不了視頻，那個沒有作業本，還有不會使用軟體。好不容易搞定了，自己還要再盯著手機螢幕，從一群消息里挨個找作業檢查。忙到晚上12點，太心累了。

而作為我們本次「停課不停學」的主要目標，孩子們卻悠哉悠哉的。

以前上學時還有老師監督，現在好了，老師也看不見他們了，於是徹底放飛自我了。早上賴床不起，到點不想學習，或者即使坐在手機、電腦前，也是打字聊天，笑話老師，就沒有幾個正兒八經把注意力放在學習上的。什麼都等著父母來監督，所以也就難怪父母心累了，到處抱怨這種教學形式的了。

但是我想提醒父母，這次「停課不停學」的在線教學形式，孩子可能學不到多少東西，但是通過這個這次網絡教學，卻可以大機率確定你孩子將來是不是學霸的料。

學霸還是學渣？

每個父母都希望自己的孩子是學霸，為此父母才捨得付出，讓孩子上好的學校，上各種培訓班、補習班，為的就是提高孩子的成績，成為學霸。

父母這樣做沒錯，但是這也使得成績有很大的欺騙性。你比人家多少了培訓班、補習班，多上了1V1本就應該比一般的孩子好，但這並不能證明你孩子將來一定比別的孩子學習好，因為這更多的是被父母逼迫下付出了更多的努力獲得的。假如將來孩子上了高中、大學，父母沒法鞍前馬後的管教了，他們的成績會怎樣呢？

而這次網絡直播教學就是一個機會，可以幫助父母大機率的判斷自己的孩子將來是否能成為學霸。

以下表現都是將來可能成為學霸的表現：

1、迅速調整狀態

面對網絡教學，孩子一開始也許有很大的新鮮感，跟別的同學網上聊天打屁，這時需要父母的監督。但是他們可以很快調整自己的狀態，使得自己適應在線教學的形式，跟老師互動，做好筆記作業。

2、預習、總結

照樣跟以前上學時一樣，提前預習老師要講得內容，並且因為現在時間更多，可能準備的更加充分。課後認認真真的做好總結練習。

3、不用父母監督，自己定時打卡

孩子自己定好時間，到點自己就打開手機、電腦看直播學習，不用父母坐在旁邊監督。各種任務打卡、上傳作業等也都儘量自己完成。即使遇到不懂的軟體使用問題，他們也會一開始尋求幫助，然後儘快掌握後自己操作，而不是每次都由父母代勞。

總結

直播教學，更加考驗的是自律能力。因為沒有老師的監督，也沒有了別的同學的影響，因此更能反映一個人的真實狀態。所以，父母也就可以通過這次直播教學更好的看清孩子的學習態度。

即使沒人監督，他們也積極主動的，這樣的孩子即使不是學霸，成績也不會差。

而那些不打不動彈，必須要父母監督的孩子，父母就要注意了，即使孩子現在成績很好，但是學習態度不端正，將來一旦沒了監督，學習可能會下滑。