寒窗苦讀十餘年，同學們最終的目的，就是能夠上一個好大學。近年來關於高考各類事件頻發，教育部也對高考做出了更嚴格的規定，一些規定對於一部分公學來說，可以說是一條壞消息。高考，在這五方面做出了更多的要求，即將高考的同學們和家長們最好能提前了解。
高考越來越嚴格，這5方面要求要注意，認真複習才更有機會
第一，藝考難度增大
教育部提出最新的要求，今後對藝考生成績有了更高要求，甚至一些專業將取消專業課考試，除此之外，省級統考的難度也會發生變動，校考的規模也受到限制，直到錄取，都會有更高的要求。可見，無論是日後文化課方面還是專業課方面，想要通過藝考的難度越來越大，同學們需要付出更多的精力和時間去兼顧文化課和專業課。
第二，想要復讀有限制
為避免考試不公平、高校錄取名額被浪費等問題，多地教育部門已規定，公立高中不得招收復讀生，想要復讀，只能去私立高中。不過，通常來說，由於私立學校的性質，想要在私立高中復讀需要花費一大筆錢，對於一些經濟條件一般的家庭而言，還是十分吃力的，復讀的成本會更大一些。
高考越來越嚴格，這5方面要求要注意，認真複習才更有機會
第三，取消部分加分政策
由於我國各地經濟發展水平存在差異，所以教育資源的分配一時難以完全均衡，所以在高考時對於一部分考生會給予一定的加分照顧，例如少數民族加分、歸僑、華僑子女、台灣籍考生加分、烈士子女加分等等加分項。但高考中，一分就就意味著數百名甚至上千名的位次，這樣一來過多的加分就會導致不公平，一些家長還會鑽空子偽造加分身份，所以各地教育部門已經逐步取消一些加分的項目，或降低加分分數，促進考試公平。
第四，對高考移民的打擊更加嚴厲
最近高考移民的事情鬧得是沸沸揚揚，這也證明了教育部門對於高考移民這件事的重視以及嚴厲打擊。高考移民也屬於信息作假，即便已經被錄取，但是在進行資格複審時被發現，依舊會被取消學籍，不予錄用，甚至會影響來年的報考。所以考生和家長千萬不要投機取巧、弄虛作假，一定要認真對待高考，不要做違背法律和道德的事情。
高考越來越嚴格，這5方面要求要注意，認真複習才更有機會
第五，部分地區高校學費上漲
通常情況下，公立大學學費基本為幾千元，對於大多數家庭來說都能夠接受。但由於公立高校並非營業性質，除了國家政策補貼外，學校其餘部分的發展就是依靠學生學費來正常運轉的，學費上漲也是各部門謹慎考慮之後的決定。目前已經有安徽省、遼寧省、河南省等地上調了高校學費，出公辦大學，一些民辦大學學費也有所上調，所以考生在報考時也需要考慮到自己家庭的實際情況，對於一些學費過高、家庭經濟難以負擔的學校和專業要謹慎考慮，想要上一所好大學，更要努力學習，不僅學費相對低一些，教學水平也會更好。領導能力不如我，但我願意跟著他，只因為他具備了一個特質
許明在公司中是公認的「潛力股」，是集團公司後備人才庫中年紀最輕的一個，才30多歲就成為了總經理後備，而他現在只是一個副職，大家都知道雖然是副職，但是各方面都優於正職。
上級領導曾經想把他提拔為正職，可是他卻婉言拒絕了。上級領導不解，老劉能力不如許明，各方面都比許明弱，為什麼許明願意「死心塌地」跟著他。只是因為老劉是許明的引路人嗎？很多同事也疑惑不解。
領導能力不如我，但我願意跟著他，只因為他具備了一個特質
在一次聚會中有人問起了許明，為什麼對老劉這樣「死心塌地」，難道老劉有過人之處，還是他自己的問題？
許明笑笑說：「我還年輕，我能從劉師傅身上學到很多的東西，但一樣，我修煉不夠，差太多了。所以跟著劉師傅繼續修煉自己。而且劉師傅確實是一個值得我敬佩的人。」
有人問：「劉師傅，只是你的引路人，而你各方面現在已經超越他了，上級賞識，據說還要給你更高的職位呢。難道你不沒有想法？」
「想法自然有，但是我想問你們一個問題，劉師傅能力不行嗎？」許明問。
同事說：「那分跟誰比，比我們強太多了，但是和你許大神比，就差點意思了。」
許明笑笑說道：「其實有機會，我還是願意走的更高，但是絕對不是踩著我師傅上去，他身上有一樣品質，是我願意在他手下的原因。」
同事問道：「是什麼？」
許明毫不猶豫的說：「容人之量。開始我也是一個什麼都不懂的小白，但是劉師傅能容忍的缺點、不足；當我有成績的時候，能容忍我的狂妄；當我業績超越的時候，不是壓制，而是幫助。遇到這樣的師傅是我的榮幸。」
領導能力不如我，但我願意跟著他，只因為他具備了一個特質
容人之錯
每個人入職時都是懵懂的，沒有誰是入職就能夠獨擋一面的，會有這樣那樣的錯誤，領導沒空教，師傅不想教，同事懶得教，全靠自己摸索。
有格局的管理者則不會這樣，不僅教、指導，還會在做事前提醒容易犯錯的錯，哪怕是真的犯錯了，也不會過分苛責，而是讓從錯誤中吸取教訓總結經驗。
職場中的每個人都不希望自己犯錯，都希望自己做的更好，可是由於各種不可控因素，無法把握的環節，導致自己可能會做錯事情，但犯錯後能夠容納的領導卻很少。
有些領導犯錯了不僅會責難，「穿小鞋」，甚至是讓犯錯的人背鍋、扛雷。而我的領導卻對我說：錯都會犯，犯錯不怕，怕不知道錯在哪裡，怕同樣的錯誤經常犯，這樣就不是能力問題，而是態度問題。
領導能力不如我，但我願意跟著他，只因為他具備了一個特質
容人之狂
大多數人在剛剛取得一些成績的時候會不自覺的把「尾巴」翹起來，有了成績自然高興，而過分的表達自己就會逐漸成為驕傲，而驕傲開始，逐漸會變成狂傲，最終導致失敗。
很多領導看到下屬狂妄的時候，忍不住會給「小鞋穿」，因為下屬的光芒會遮擋領導的光。
而睿智的領導則是旁敲側擊的提點，善意的提醒，有時還會適當溝通交談，而劉師傅對我說：趁著年輕趕緊狂傲，用人用長不用短，可以狂，但要知道自己的分量，什麼時候狂，什麼地方狂，對什麼人狂？分清這些狂不是錯，是有資本狂。
沒有對自己一個準確的判斷，狂不是錯，是傻。錯可以改，傻卻不能救。因為知錯就有改的空間，而傻人不會認為自己做錯了，所以任其狂就好了。
領導能力不如我，但我願意跟著他，只因為他具備了一個特質
容人之量
當成績超過領導的時候，大多數領導會壓制，因為有句老話說的好：教會徒弟餓死師傅。很多領導不會任其下屬發揮自己，而是有節制的發揮，逐漸的將下屬的激情磨掉。
曾經也問過劉師傅，為什麼不怕自己超越，而是還在盡力的幫助，哪怕當時業績已經受到上級領導的重視。
得到的回答是：不是你超越我，而是我進步慢了。一直在努力向前時，總有更努力，更有天賦的人超越，不是你，也會其他人，壓制一個人容易，但壓制所有人不可能，與其壓制一個有潛力的人，不如幫助他走的更高，壓制身邊的人是短視，不會因為自己的壓制別人就不進步了。唯一能做的就是加快自己的進步。
領導能力不如我，但我願意跟著他，只因為他具備了一個特質
總之，容人之量不是說起來很容易，但做起來卻很難，尤其在職場，這種品質是很難得，也是下屬願意真心追隨的重要特質。道理每個人都明白，但能做到卻不容易，在利益面前，很少有人能做到。只有有格局，內心強大，絕對自信的人才能做到。所以，遇到這樣的領導一定是生命中的貴人，好好珍惜吧。家長最好告訴孩子，與這4類人保持距離，影響形成正確三觀
中學時家長對孩子說得最多的話就是「要好好學習」，可孩子的學習成績卻遲遲沒有進步，這可愁壞了不少家長。但除了學習成績外，在中學時還有很多事情需要注意，在社交方面也需要孩子們多加註意，家長們可以提醒孩子在學校時，儘量避免與這4類人過多的交往，容易影響自己的學習與生活。
家長最好告訴孩子，與這4類人保持距離，影響形成正確三觀
第一類，學習態度不端正的人
無論是小學生、中學生還是大學生，學習都是大家作為學生的主要任務。但每個班裡都難免會有一些同學貪圖玩樂，不太學習，甚至認為學習一點用處都沒有，這樣消極的學習態度不僅讓自己一無所獲，還容易影響他人。中學生正處於人在形成良好三觀的重要階段，並且受年齡、經驗的限制，對很多事情辨別是非的能力較弱，很容易受到他人的影響，如果長期與學習態度不端正的人相處，時間久了很難不被潛移默化，容易影響到自己的學習情況。
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第二類，上課總是不專心的人
雖說有些人上課看課外書、睡覺、不聽講，但他所影響的僅僅是他個人。可總還有同學不僅是如此，上課無聊時候總會「騷擾」其它同學，一會兒丟個小紙條兒，一會兒找別人說說話，這樣會嚴重影響到其它同學們的聽課效率，甚至影響到了老師的講課。特別是中學時期的同學自制能力較弱，很容易受到他們的影響，導致自己也開始走神，不利於自己的聽課效率。所以孩子們儘量不要與這類同學過多的交往，特別是在課堂上，不要因為這樣的事情而耽誤自己的學習。
第三類，校園暴力的施暴者
校園暴力一直是備受關注的事件，特別是近年來，中學中校園暴力事件頻發，很多無辜的同學被施暴者霸凌。如果你們班級中有人是校園暴力的施暴者，一定儘量遠離，一來避免自己成為下一個受害者，二來自己不會受到影響，跟風或受到脅迫去做一些自己不願意做的事情，保護好自己身心的健康發展。
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第四類，行為粗鄙的人
中學時期的同學們，沒有形成完整的三觀，心智也並不成熟，所以有些同學總會做一些自認為很酷的事情，比如抽煙、泡網吧、滿嘴髒話等等，通常這類同學的學習成績也並不理想，還時常會受到老師批評，如果班級中有這類同學，最好儘可能的減少與他們過多的相處，避免自己受到影響，影響自己的學習情況。
總而言之，除了學習方面外，同樣還有很多方面需要同學們學會辨別是非，雖然要與班上的同學們友好相處，但是仍然要掌握好分寸，不要受到一些不良氛圍的影響是很重要的。