他們，守立德樹人初心，擔教書育人使命
他們，傳承精神與文化，傳播智慧與希望
為慶祝第36個教師節
成實外教育集團推出教師專訪系列
跟大家分享他們教書育人的故事
平凡崗位，點滴心聲
講述成實外教師的追求和探索
呈現師者使命的踐行和堅守
師說
「讓孩子快樂成長」
——李美林（宜賓成都外國語學校附屬小學）
李美林
宜賓成都外國語學校附屬小學
在大學期間多次參加學校組織的支教活動和志願者服務活動，擁有豐富的教學經驗，多次榮獲校級、國家級獎學金，校級、市級三好學生，校級優秀畢業生。2020年加入宜賓成都外國語學校附屬小學，正式成為杏壇之中的一名教師。
萌新老師
「興趣是最好的老師」是李美林老師從教以來一直堅持的理念，儘管才剛剛大學畢業，但在她的課堂，你完全感受不到新老師的侷促，在她的教學中充分發揮「讓孩子快樂成長」的教學理念，注重學生的興趣培養，流暢的課堂設計，讓學生沉浸式體驗到美術的魅力。
作為美術學科的任課教師，她將寓教於樂的教學體現得淋漓盡致。美術是一個非常有魅力的科目，注重培養孩子在繪畫過程中「看」，「說」，「想」的能力，逐漸引領孩子從無意識的塗鴉階段過渡到有意識的創作階段，引導孩子主動學習，在課堂教學中注重培養孩子們的繪畫基礎。
紙工製作，特色繪畫一直以來是她的特長，在教學過程當中，她發揮個人優勢，不斷創新。激發孩子的興趣，引導孩子觀察，鼓勵孩子大膽想像，大膽構思，注重培養學生的觀察力，創造力，開發孩子的藝術潛能，讓孩子在玩中學習，思維活躍，樂於創作。
蛻變成長
「學無老少，能者為師。在成都外國語學校附屬小學實習的三個月時間裡，讓我真正的學習到了很多專業技能和課堂教學的方法。
在我實習快結束時，恰巧遇上了學校舉行的一年一次的迎新春書畫展，我也很榮幸能夠加入到迎新春書畫展的準備工作中，從收取作品，到評獎，在到最後展廳的布置，老師們都是傾盡全力，有條不紊的籌備著。讓我最感觸的就是雖然過程很辛苦，但是讓我真正感受到了成外附小美術組老師們的團結合作，不怕苦，不怕累的精神，為了鼓勵孩子們的興趣發展，不辜負孩子們的期待和努力，一切都是那麼值得。
三人行，必有我師，從優秀資深老師身上獲取到寶貴的精神財富，在前輩的指導下虛心學習，讓我教學經驗和個人能力都得到了提升。
在成長過程中要更加求知若渴地向集團名師學習，把前人的寶貴經驗，當成我們教學路上的「墊腳石」。期待自己在教學方面能夠更上一層樓，期待自己能夠成為學生的良師益友。作為新教師希望能在成實外的這個舞台上展示自己的激情和才華，並致力於自身發展。」
教師成長之路
「作為教師，我最想帶給學生『知識，性格，能力，身心及品質』全方位提高，聯合國教科文報告中指出『學習的四大支柱』。即教育要使學習者『學會認知、學會做事、學會共處、學會生存』。」
- 學會認知——著重在邏輯思維。「認知」不僅是書本上的，課堂上的，包括學會認識，學習各種社會學習規範，掌握學習的工具、求知的手段。
- 學會做事——著重在操作思維。學會做事，主要不僅指獲取智力技能，而是指培養社會行為技能，包括處理人際關係、解決人際矛盾、管理人的群體等能力。
- 學會共同生活——著重在情感思維。學會共同生活，不只是學習一種社會關係，同時也意味著學習人和自然的和諧相處。
- 學會生存——著重在交往思維。學會生存，超越了單純的道德、倫理意義上的「做人」，而包括了適合個人和社會需要的情感、精神、交際、親和、合作、審美、體能、想像、創造、獨立判斷。
- 批評精神等方面相對全面而充分的發展。
學高為師，身正為范。在工作中，她將一片愛心奉獻給學生，一腔熱誠投入到工作中，用奮鬥和追求為學生的未來創造更美好的明天。
成實外教育集團是一個培育青年教師的搖籃，也是一片滋養教師的沃土。每一個學生就像一粒粒種子播撒在這一片沃土上，在老師的悉心照料下卓壯成長，無論他們在何時何地，都在發揮著自己的特長，展現著成實外學子的風貌。
每一位新教師都堅信在集團的支持下，在學校的帶領下，在其自身的努力下，定會成為一名優秀教師，為孩子們的成長貢獻出作為一名青年教師的力量，成為他們學習階段指引道路的明燈。
文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-mo/aUM9jHQBLq-Ct6CZue29.html