小孩子不好管，尤其是當他們過了10歲以後，有自己的想法，卻還經常做一些幼稚的事情，一旦家長的引導不到位，也許就會誤入歧途。
曉浩是我兒子的好朋友，一天放學以後，兒子得意洋洋地向我炫耀：「媽媽，曉浩送我的生日禮物！」
好傢夥，這是一份很大的禮物，一盒樂高積木，當我看到包裝盒上1666元的標籤時，覺得事情並不像我想像中的那麼簡單。
於是，晚上，我聯繫了曉浩的媽媽。曉浩媽媽表示，自己並沒有給孩子零花錢，只是放在電視櫃抽屜裡面的三千元現金不見了。當時，我就聽見了曉浩媽媽的怒吼聲，就趕緊叫上孩子爸爸去了他們家。
3000塊錢，孩子已經花光了，除了給最好的朋友——我兒子，買了這個比較貴重的禮物，還給其他的同學買了好多東西。
當我們靜下心來跟孩子交談，才知道孩子並沒有遭遇校園霸凌，也不是什麼壞心思，只是媽媽從來都沒有給他過零花錢，平時小夥伴們有好吃的分給他，有時也會送他一個小禮物。
他從來都沒有給大家買過禮物，無意間發現了媽媽的現金，就拿出去花了。
我們把買禮物的錢還給了曉浩媽媽，也跟她進行了一次溝通交流。現在的孩子生活很幸福，家長為孩子提供的物質生活很豐富，但是，孩子到了一定的年齡還是需要給他一部分零花錢，不然他就可能會去「偷」。
家長不願意給孩子花錢，大部分並不是因為心疼錢，而是擔心孩子養成亂花錢的壞習慣，其實，不給孩子零用錢，才可能會影響他們的健康成長。
孩子進入小學階段，父母就應該給孩子一部分零用錢。
花零用錢也是在培養孩子的財商。
孩子亂花錢是壞習慣，但是，如果孩子不會花錢也是很麻煩的。
從小學二年級開始，就要開始系統學習貨幣的運用和計算，豐富孩子書本上的知識，也是為了運用到實際中去，我們要讓孩子知道金錢是怎麼來的，更要學會合理運用手裡的錢，孩子學會理財也是生活必備的技能之一。
零用錢是孩子自信陽光的基礎。
有一段時間，我女兒不喜歡家裡為她準備學習用品，喜歡拿自己的零用錢去自己買。
當我們同意她的請求以後，她自豪地說：「小胖說了，大孩子要學會自己做事情，讓媽媽代替很丟人的。」
孩子的自主意識在不斷增強，當他們到了一定的年齡以後，就會對花錢有一定的慾望，如果我們總是控制著孩子，他就不能獲得成功的經驗，變成沒有自信心的孩子。
所以，只要孩子花錢的用途是正當的，不妨讓他們自己去行動吧！
有一部分零用錢是孩子社交的必備。
當孩子進入小學階段，就開始有交朋友的意識，和好朋友一起出去玩，和好朋友一起學習。如果孩子一分錢都沒有，當別人請你喝飲料，你卻買不了一根雪糕，也會成為孩子人際交往的阻礙。所以，孩子如果已經長大，就需要一定的零花錢，作為社交的基礎。
孩子需要零花錢，但是，也不是說我們做家長的就一定要有求必應，如何科學地、合理地給孩子零花錢，也是考驗家長的智慧的。我們家是這樣給孩子發零用錢的，不知道大家是不是認同。
第一，定期給孩子發放一定數額的零用錢，孩子自己計劃使用。
每周一是我們孩子領零花錢的日子，哥哥和妹妹，每人10元錢，可以用來購買文具和一些喜歡的小物件，花不完就自己存起來。
雖然每周都會發錢，孩子們對於這10塊錢還是會非常珍貴的，他們除了買一些必需品，基本上都是有結餘的。
如果哥哥或者妹妹要買貴一點的東西，彼此之間還會有借款合同出現，也是比較有意思的。
後來哥哥高年級了，零用錢也提高到5元一天了，這樣孩子能靈活支配。
第二，孩子通過做家務、取得好成績來賺取一部分零用錢。
除了每周固定的零用錢，孩子們還會自我發揮去賺取零花錢，比如，幫媽媽刷碗一次可以獲得1元錢的報酬，幫爸爸洗車就可以獲得5元錢的報酬，所以，他們兄妹兩個經常搶著去幹家務活。
除了幹家務活，還有就是在學校裡面表現好，也可以獲得爸爸媽媽的獎勵。哥哥在學校的演講比賽中得了一等獎，爸爸獎勵他100塊錢，妹妹在學校得了100分，妹妹獎勵她50塊錢。
有動力才會更努力，努力賺來的錢孩子捨不得亂花，我們不要怕孩子會有太強的功利心，當父母的引導和孩子的成長成為一個良性循環，孩子的成長就是一件快樂的事情。
互動話題：你會給孩子零用錢嗎？