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很多家長抱怨幼兒園老師總是布置一些奇奇怪怪的作業，美其名曰為了孩子全面發展，其實孩子哪裡做得來，孩子只顧著玩，最後還是家長幫忙做好。還有讓家長準備一些東西讓孩子帶去，像泥巴、小木棍、樹葉等等這些都好辦，但是要拿一些稀奇古怪的東西，家長大費周章之後才發現根本就是孩子搞錯了。
幼兒園要求孩子觀察動物一周，孩子回來便說老師讓帶小動物去，爸爸剛工作回到家也懶得再出門了，走到廚房一看，靈機一動叫來孩子，說：「這個大閘蟹不錯吧？今晚咱就不吃了，明天你帶它去！」
於是，爸爸慷慨獻出「晚餐」，孩子第二天也就把大閘蟹帶到了幼兒園。別的小朋友帶的都是小兔子、小雞仔、金魚、鸚鵡之類的小動物。結果孩子把大閘蟹擺到桌上，引起全班哄堂大笑，還有的家長開玩笑說：「這是給孩子加餐嗎？要不中午把它煮了，讓孩子們也了解一下螃蟹的內部結構。」
這件事傳到網上，也引起網友的熱議，有人說：「沒毛病，大閘蟹還真是動物啊！」也有人說「比我家孩子勇敢，我家孩子都不敢碰呢！」
還有很多人分享了自家孩子因為聽錯老師的要求，鬧了笑話的趣事。比如「前幾天孩子說要帶西瓜去學校，大冬天的西瓜可貴了，還是買了讓孩子帶去，結果第二天別的孩子拿出的是『吸管』，就我家孩子從包里掏出一個大西瓜，這倒霉孩子！」
其實，老師並不都是要為難家長和孩子，有時候家長自己也要交「智商稅」。
比如網上那個帶了一塊豬肉去幼兒園的孩子，當聽到孩子說「肉肉」的時候，家長竟然信以為真，不假思索地就讓孩子把一大塊豬肉帶去。其實老師讓帶著的是多肉植物，而孩子沒搞懂，家長也不主動詢問老師，這才鬧了笑話。
其實這些問題都可以避免，只要家長要和老師及時溝通，再不濟問問別的家長也是可以的，只不過如果別的家長搞錯了也可能會誤導了自己。因此，為了了解孩子在校的情況，家長最好和老師保持良好的溝通。
當然，如果老師提的要求不合理，那麼家長就更應該與老師溝通，表明孩子作業的難度和不可行性，那麼老師也才能改正。
再說到孩子聽錯作業的問題，其實現在已經很少會發生了。因為大多數班級都有家長群，老師會在群里告知家長，有時候會讓家長在群里反饋孩子的完成情況。而那些對於孩子的作業不上心、隨便應對的家長，要交的不僅僅是「智商稅」還有「親情費」。
你家孩子有沒有聽錯作業的情況發生呢？歡迎在評論區留言交流！
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