如何學好數學？怎麼樣做才能提高數學成績？

類似這些疑問一直是很多學生和家長非常關心的問題，也是大家在學習過程中，永遠都繞不開的話題。造成這樣的學習困境，主要是基於以下兩個方面的原因，一是數學這門學科非常特殊，系統性和邏輯性都非常強，抽象性概念非常多，這些都給學習數學帶來困難和挑戰；二是在中考和高考當中，數學所占的分值比較高，拉分較大，很多時候能影響一個人的最終總成績。

「難度+高比重」這讓數學成為一門讓人又愛又恨的學科，愛的是它的高分，恨的是它的難學。就像有些學生每天不斷解題做題，甚至可以說是完全採用「題海戰術」的形式應對數學學習，可每次的考試成績上不上下不下，大部分時候都不能考出一個理想成績，學的又苦又累，嚴重者甚至產生牴觸心理，影響了整個學習狀態。

​鐵打的數學，流水的學生。

不管你怨恨也好，愛也罷，數學都會一直安安靜靜坐在那裡，當一個美男子。即使你巴不得對它千刀萬剮，可數學還是雷打不動，寵辱不驚，等待著你的征服。

在數學學習過程中，有一個潛規則叫做題海戰術。學習數學，要想考出一個好成績，任何老師或學霸通常都會告訴你：

學習數學，要多做題；

數學不好，要多做題；

數學方法？要多做題。

但是很多人都沒有思考一點：多做題，數學成績就一定會好嗎？

​多做題，數學成績就一定會好！我勸你醒醒

你看過多少人只靠刷題，就能考出一個數學好成績，甚至是滿分呢？我們見過無數的學生，研究了許多的教育教學案列，沒有幾個數學優生是只靠單純刷題刷出來。

很多「數學學困生」，最大的錯誤就是過度迷信刷題，卻忽視方法和技巧的積累。因為任何一名優生，表面看上去是在刷題，其本質是在培養和鍛鍊運用知識解決問題的能力。

很多學生容易被「只要多做題，就能考出好成績」這句話輕易折服，說白了是缺少學習數學的方法，或是知道方法，卻缺少毅力堅持下去，寧願選擇「傻白甜」的方式去學習數學。

這樣的學生天天有，每一屆學生都有，而且是占了大部分，但考試成績卻不會陪你演戲。

學習數學，確實離不開解題，多做題也大有益處，但前提是你要知道為什麼而做題，做題又是為了什麼。如你在幾何這一塊不懂，那麼就需要及時掌握相應的知識定理和方法技巧，再找些針對性的試題進行訓練，總結反思，對症下藥，這樣才能解決弱點，提高成績；反之，你幾何不懂，不去反思總結，不去鞏固基礎知識，甚至只顧做代數，有什麼用呢？

因此，認為只要多做題，數學成績就一定會好！老師勸你醒一醒，不要再迷戀這句話，神馬都是浮雲，唯有知道自己哪裡不懂，查漏補缺，鞏固知識，對症下藥，專題複習，總結反思，才是王道。

​只有天才才能考出好成績？這麼扯的話你也信

數學被認為是一門宇宙語言，它是打開未知世界的鑰匙，因此數學家也被稱之為仰望星空的人。要想站在數學世界的頂端，確實是需要一定的數學天賦，這些人被稱為天才也不為過。

不過在中學數學領域裡，考出一個較好的數學成績，關鍵因素不是智商，而是你的學習態度、努力程度、學習方法等。可是在現實讀書學習中，有些人卻相信了「只有天才才能考出好成績」這句反雞湯，並付諸於實踐，放棄了努力和拼搏。九年義務制教育里的數學，如果不把滿分當成唯一的目標，它真的不難，可你卻連試一試的勇氣都給放棄了。

數學教育的核心理念之一：讓不同的人掌握不同程度的數學知識，幫助學生為將來參加工作學好相應的知識定理和方法技巧。

我們不能因為站在數學頂端是一群天才，就說數學是天才的專屬學科。其實無論是哪一門科目，站在頂端的都是天賦極高的人才，他們引領著各個領域的發展，但讓數學永葆青春除了其不可或缺的重要性之外，更重要的是那些許許多多數學愛好者的熱情和努力。這些數學愛好者有些非常聰明，但很多都是普普通通的人，他們或許沒有發表偉大的數學理論，但他們在學習數學過程中，眼光、思維、運用知識能力、看問題的方式等都得到培養和鍛鍊，這些才是學習數學的價值和意義所在。

​數學沒有靈魂和思想？只是你太膚淺

動物有沒有靈魂和思想？我們很難做出一個明確的判斷，但絕大部分的人都相信人類擁有靈魂，雖然現在還無法證明，但這並不能阻止人們相信靈魂的存在。就像對數學的認識，在很多人的眼裡數學是一門冷冰冰的學科，有的只是乾癟癟的知識定理和解題方法，無聊枯燥，但在數學家和科學家的眼裡，數學不僅很美，還擁有靈魂和思想。

普通人要理解數學靈魂和思想的存在，有一定的難度，但這不代表我們不能窺知一二。數學思想方法是數學知識的有機組成部分，是數學知識的精髓，是知識轉化為能力的橋樑。

數學思想方法是數學最本質、最具價值的內容，因為它是現實世界的數量關係和空間形式反映到人腦中，經過思維活動而產生的對數學事實與數學理論的本質的認識。數學思想方法是數學知識中奠基性成分，是大家獲得數學能力必不可少的環節。

不過，由於學生受到認知能力和思維發展的限制，往往只注意具體的知識定理學習，忽視了隱藏在這些知識定理背後的數學思想方法。數學學習，不僅僅是知識定理的學習，也是思想方法的學習，認識和理解數學思想方法，可以幫助我們提高思維品質和數學素養，從而看到數學思想方法對數學的作用和意義。

​​在中學數學階段，常見的數學思想方法有：轉化的思想方法、數形結合的思想方法、分類討論的思想方法、函數與方程的思想方法、集合思想、化歸思想、整體思想、極限思想等。在平時的數學學習過程中，我們應注意挖掘和提煉知識的發生、發展和應用過程中所蘊涵的思想方法。

學霸的數學成績是讓人羨慕的，理想的數學成績是讓人嚮往的，現實的數學成績是讓人痛苦不堪的。

如何才能學好數學呢？

作為老師，我會教你方法和技巧，並囑咐你要鞏固好基礎，提煉解題方法，多總結反思，最終看你的努力和堅持程度。

作為數學愛好者，我相信，只要用對方法，多去做和研究題型，持之以恆，終會有收穫。