小孩子總是習慣用哭鬧來表達情緒，餓了哭，渴了哭，摔倒哭，不給買玩具也哭。
當孩子放聲大哭的時候，你是不是也會糾結，到底要不要抱抱孩子，安撫一下呢？
不抱吧，看著心疼，捨不得；抱了吧，又怕孩子把哭作為「萬能靈藥」，遇事就哭，長大後過於依賴父母，沒有獨立意識。
抱還是不抱，真是令人左右為難。
而在以前的育兒教育中，有一種說法曾經占據了主流，他告訴爸爸媽媽們，這種時候絕不能慣著孩子，只有 「哭了不抱，不哭才抱」，這樣才能訓練出一個極少哭鬧，讓父母省心的乖孩子。
哭了不抱，讓孩子知道哭了沒用；不哭才抱，對不哭進行獎勵，強化條件反射，聽起來很有道理，那麼這是否真的有效呢？
讓我們來了解一下這個理論的提出者——約翰華生。
華生是個非常聰明的人，年僅16歲就上了大學。
在學校的時候，他只需要在考前隨便突擊複習一下，就能成為全班唯一通過希臘語考試的學生。
再後來，他不僅考入了芝加哥大學心理學系，又去了約翰·霍普金斯大學做了心理學教授，並很快擔任心理系主任。
而就是這樣一位天才，提出了前文講到的「哭聲免疫法」。
他認為，人的一切行動都是可以被外部環境所塑造的。
他宣稱：「給我一打健全的嬰兒，把他們帶到我獨特的世界中。我可以保證，在其中隨機選出一個，訓練成為任何我所選定的任何類型的人物——醫生、律師、藝術家、商人，或者乞丐、竊賊，不用考慮他的天賦、傾向、能力、祖先的職業與種族。」
這對於許多望子成龍的家長來說，可謂是一劑強心針，一個有如此自信和成就的人，想要做到讓孩子不哭不鬧豈不是易如反掌？
於是家長們爭相效仿，在孩子哭鬧的時候冷眼旁觀，等孩子不哭了再去安撫。
幾番下來，孩子就再也不會哭鬧了，反而遇到什麼事情都顯得十分鎮定，看起來有種」小大人「的氣質，許多家長還會藉此向別人炫耀：「看，我家孩子多堅強！」
可是好景不長，信奉「哭聲免疫法」的家長們很快就笑不出來了。
這其中就有著名演員馬伊琍，她曾經也對自己的孩子使用過「哭聲訓練」，一開始確實取得了一些成效，可後來卻大呼： 」這於我於她，於整個家庭都是巨大的折磨！「並在微博上痛斥類似的訓練方法。
為什麼會這樣呢？
首先，對於0到4歲的寶寶們來說，他們的大腦還未發育完全，語言能力尚弱，哭是他們唯一能夠表達訴求的方式，孩子不停哭鬧，很有可能代表了孩子的身體出現了什麼問題。
像馬伊琍所提到的事件，就是一位家長為了訓練孩子，刻意不理會，最終釀成慘劇。
這位媽媽為了讓寶寶學會趴睡，把寶寶獨自留在房間裡，自己在監控中觀察，哪怕孩子哭得再凶也不理會，美其名曰培養孩子的獨立性。
孩子下午從一點開始哭，一直持續到三點，家長都沒有進去查看情況，直到後來喂奶的時候，才發現寶寶已經因為流鼻血，窒息而死了。
三個月的寶寶被鼻血嗆死，這是多麼痛苦，如果寶寶知道媽媽是眼睜睜看著自己不斷掙扎，眼睜睜看著自己死去，又該有多痛苦？！
對於年紀很小的孩子，千萬不能因為所謂」訓練「而置之不理！
除了身體方面，」哭聲免疫法「對孩子的精神來說，也會造成十分巨大的傷害。
提出這個理論的約翰華生，就是最好的反面案例。
被華生以冰冷方式教育的孩子，一生都伴隨著痛苦。
華生的大兒子雷納和女兒和孫女都曾經多次嘗試自殺，而雷納最終在三十多歲的時候結束了自己的生命。
華生的孫子一生流浪，一事無成；外孫女也酗酒成癮，患有嚴重的抑鬱症……
被」哭聲免疫法「訓練長大的孩子，從來沒有體會過被愛，被包容和接納的感覺，本應是港灣的父母，卻成為了最能刺傷他們的針。
哪怕他們摔倒了，只會安靜地拍拍泥土，重新站起來，可這並不意味著堅強。
那是因為他們知道，沒有人可以接納自己的脆弱，我只能堅強，所以把傷痕都埋在了心底。
可是，藏起來了，不等於不存在呀。
那些積壓在心底的壓抑和悲傷，總有一天會崩潰的。
被漠視著長大的孩子們，輕則患有睡眠障礙，重則抑鬱，精神分裂，甚至有自殺的傾向。
就像馬伊琍說的：「孩子，你可以慢慢來。」
孩子本就脆弱，何必急著讓他學會堅強。
一個健康的孩子，不是從不會說累，從不會說委屈，而是能夠合理地宣洩負面情緒，再去勇敢地面對困難與挑戰。
父母要做的，不是否定，而是接納孩子的脆弱，鼓勵孩子走向正確的方向。
想要孩子變得更堅強而自信，就要讓自己成為最堅實的後盾，最溫暖的港灣。
孩子，你慢慢來。