在孩子的眼裡，太陽可能是黑色的、草可能是紅色的，連小鳥都可以在水裡快樂地游泳。他們天馬行空的想像力，卻經常遭到成人的扼殺。小編的小夥伴七月就遇到了這樣一件事——
周末，七月女兒從小朋友家回來，興沖沖的拿著自己的畫給全家「鑑賞」。
爺爺看了看，批評道：「你這個太陽畫錯啦！太陽應該是紅色的，你們老師沒教你嗎？」
女兒嘴角邊的笑意還來不及收回，一張小臉變得不知所措。
七月趕緊把她拉回房間，告訴她：「爺爺說的是現實生活中的太陽，但你畫上的太陽是你自己心裡的太陽，你可以隨意塗上你喜歡的顏色。」
女兒小心地問：「我喜歡黑色，黑色的太陽也可以嗎？」
七月嘴上回覆：「當然可以。」心想：「孩子，你長大後會知道『黑色的太陽』其實也是真實存在的，就是日全食。」
當自己天馬行空的幻想，有一天突然變成現實，孩子該有多驚喜啊！
小時候，我們光看滿天白，都能憑藉想像力描繪出鯨魚出海、仙女飛天的神奇場景；可長大了，我們就都變成了無趣的大人。總是想用「見多識廣」的豐富閱歷去糾正孩子的幻想。
花一定是紅的，草一定是綠的嗎？
標準化的答案真的重要嗎？
擁有想像力是件多麼酷的事情啊！它能把一切變得更美，把一切成年人眼中的「不可能」勾勒出線條，並迸發出無數創造未來的奇思妙想。
孩子天生自帶的想像力，是他自帶的一筆寶貴財富，是讓人生鮮活起來的原動力！
七月女兒3周歲那年除夕，她問外面為什麼要放鞭炮。
七月還在想著怎麼告訴她一些過年的傳統、大家表達喜慶的方式之類的道理，女兒自問自答了：「哦，因為天太黑了，他們想把天放亮一點。」
話未出口的七月頓時又慶幸又感慨：「幸虧我還沒有給她一個固定答案，孩子的想像力是多麼有趣啊！」
我們大人還會把鞭炮賦予除了圖喜慶以外的含義嗎？不會。這，就是想像力給原本熟視無睹的事物帶來的額外生命力。
孩子的想像力從哪來
當然還是從現實中來。現實就像是一條鐵軌，想像力可以載著孩子的夢想在鐵軌上愈行愈遠。卻因為有了鐵軌的存在，而不至於讓想像力不著邊際的泛濫。
在孩子尚小的時候，帶他感受春天的花開、夏天的水滴、秋天的落葉、冬天的白雪。孩子腦海中的景象被一次次更新疊代，感官也一遍遍受著外界對其視覺、聽覺和觸覺的刺激。這一切，都將是他在能獨立思考後發展想像力的堅實基礎。
當我們學著用孩子的眼光去看世界的時候，突然發現，原來自己錯過了那麼多美好。原來被我們熟視無睹的太陽朝升暮落、林木春華秋實，都那麼美好和詩意。
可這些還不夠，想像力就像把這些景物渲染上了神奇光彩。
別著急告訴孩子太陽一定要紅色的，大海一定要藍色的。當習慣用自己的生活經驗「指導」孩子，張口閉口「我吃過的鹽比你吃過的飯還多」的時候，你就錯過了傍晚絢爛的晚霞、月光下的銀色大海。
當孩子告訴你不一樣的發現的時候，請你乘著他的想像力去看一下孩子眼中的世界。給孩子足夠的自由表達和自由發展的空間，他們才有將觀察到的情景進行再創作的意願，想像力也才能越走越遠、越走越寬。