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系列：英語原版資料大揭秘——某英語培訓學校內訓集
顧名思義，Oxford Discover就是牛津旗下的一個原版英語教材系列。之所以是一個系列，而不是一套教材，是因為除了教材，牛津出版社還補齊了語法、拼寫、閱讀、泛讀等多種多樣的內容，真是不折不扣的一條龍服務啊！
首先向我們走來的主教材方隊，他們是從小學1年級到6年級的綜合教材，內容全面覆蓋聽說讀寫和語法、詞彙、長難句，能力成長從500詞彙的入門級到6500詞彙的備考托福雅思級。既然稱為「探索與發現」，這套教材肯定是更加傾向於理科方面，類似於美國地理的教材風格。英語原版教材通常喜歡設計幾個主題，然後若干篇課文和單詞都圍繞這個主題進行。比如某個主題是音樂，然後兩個單元的課文就都是音樂相關，學員在學習時也會要求關注音樂方面的內容，比如音樂知識，才藝展示等，這樣根據容易激發學員的表現欲，從而增加他們的求知慾，繼而努力學習英語，提高英語能力。
原版教材有很多共同的特性，比如畫面優美，故事生動有趣，音頻清晰等等。所以說，其實各種原版教材之間也存在著很大的競爭關係。但弱水三千，只取一瓢飲。原版英語教材多種多樣，思源爸爸為什麼鍾情於這一款呢？
關鍵詞：延續性！
思源爸爸對於孩子學習英語的目標設置非常明確，就是必須能夠從入門到精通。入門好理解，這個精通就至少是托福雅思級別，再高一點就是賽達級別，還高就是GRE級別。用一個形象的成語來形容就是頂天立地，這個地是入門，這個天是托福雅思賽達GRE。
「Oxford Discover」教材正好具備這個性質，入門級的小朋友可以學習其幼兒園級別的教材「Foundation」或者「Show and Tell」，而第6級別的教材可以對接劍橋雅思6.5分水平。這是個什麼概念？目前非常流行的KET、PET、FCE考試，在上去一級就是CAE，雅思6.5分就相當於通過CAE的水平。
有家長可能說，我們不需要這麼高的水平。對此我非常認同，但是思源爸爸始終認為，家長有權利不學，或者只學到某個級別，但教材必須提供這麼一條道路。學不學是你的事，有沒有是我的事。
正因為延續性，這套教材的編排中充滿了「循序漸進」。還是拿「音樂」這個主題舉例子，在三個連續的級別中都出現了這個主題，如圖所示，分別為G1級別、G2級別和G3級別的音樂主題。
讓我們再來看看難度對比，下圖按順序分別為G1、G2和G3教材的文章，其難度逐漸增長。重複的學習可以加深學員的印象，但也會造成學員的疲勞。所以教材把每一次重複都加深了難度，每次都給了學員一種新鮮的感覺。這就是延續性帶來的好處。
最後用幾個成語來描述：教材的難度深入淺出，內容包羅萬象，記載了很多自然、科學和人文方面的逸聞趣事，感覺妙趣橫生，學習起來興高采烈，專心致志。如同潤物細無聲一般，在不知不覺自己提升了英語能力，水到渠成地通過了托福雅思考試。
緊跟在主教材之後的是幼兒園教材方隊。語言學習宜早不宜遲，從幼兒園階段開始學習，肯定要比小學階段才開始學習要好。但是問題來了，幼兒園階段用什麼教材呢？Oxford Discover貌似只有G1到G6啊！
所以她來了，「Oxford Discover Foundation」及其三姊妹「Show and Tell」邁著可愛的步伐走來了。
奇怪，不是幼兒園教材嗎？怎麼有兩種，還不一樣？別急，請讓我娓娓道來。
有一個很具有中國特色的詞語，叫做：「一套人馬，兩塊牌子」，其實「Oxford Discover Foundation」和「Show and Tell」就是這種關係。明明就是一個東西，但取了兩個不同的名字。當然區別還是有的：前者是一冊書，而後者是三冊書；前者節奏快，而後者節奏慢，但知識點是一模一樣的。
為什麼會有這麼奇怪的事情。搞兩個名字，這不，當孩子們能力不足以到達學習G1級別的程度時，GK級別的教材就必須登上歷史的舞台。但問題是，幼兒園級別的教材應該學習多久呢？按照正常的幼兒園小班、中班、大班，應該提供三冊。但是如果孩子已經幼兒園大班了，或者按照中國的國情，有很多孩子已經是小學才開始學習原版英語，對於他們而言，時間非常重要， 所以就以幼兒園大班為界，就讀於此階段之上的孩子，可以直接學習只有一冊的「Oxford Discover Foundation」。時間有多的孩子，則可以學習共三冊的「Show and Tell」，殊途同歸。
接著迎面而來的是語法方隊Oxford Discover Grammar。語法是從語言中提煉出來的規則，是我們學習語言的強兵利器。這套語法書從小學1年級到小學6年級，與主教材一一對應，是其必不可少的語法補充。可以這麼說，語法教材的知識點在主教材中全部都有，但語法教材具有更多的說明，更多的實例，更多的習題，甚至還有更多的音頻。不用語法教材，你可以學語法。但用了語法教材，你可以用語法。
當然必須要強調的是，原版教材的語法與國內考試的語法，雖然都叫做語法，但很多時候前者遠遜於後者，這也是很多英語可以通過PET，FCE的孩子在學校的考試中，語法題總是丟分的原因。原版英語的語法側重點在於平時的應用，能用能寫就行。國內中學大學的語法側重點在於研究，吹毛求疵地研究各種單詞搭配，二者的難度不可同日而語。有人會問：「為什麼學習新概念的語法好？」，其實這是一個誤區，新概念的文章中的語法點與其他原版教材的文章中的語法點沒有本質的區別，只不過是國人教新概念時人為的增加了很多語法知識，新概念班在很多時候幾乎等同於語法班。如果我們把新概念中的文章全部更換為其他的英語原版文章，比如Oxford Discover中的課文，只要是還是同一批老師來教，照樣會挖出很多語法知識，硬生生地講成語法課。
現在向我們走來的是拼寫方隊Oxford Discover Writing and Spelling，拼寫方隊顧名思義就是由「拼」和「寫」組成，其中「拼spelling」主要講述單詞的自然拼音（低等級）和單詞的構詞法（高等級），比如單詞的前綴，後綴等。而「寫Writing」就是寫作，教材會先引入一篇同主題的文章，要學員先學習其詞彙，然後描述文章的中心思想和段落大意，分析其寫作結構，比如時間發生的順序，故事的起承轉合等，再教你畫出各種思維導圖。最後再把這個逆轉這個過程，把你想寫的文章畫出思維導圖，設計出時間順序，列舉出故事的開始、發展、高潮和結束，再整合為一篇文章。
當然要強調一點，這裡的寫作是指普通的英語寫作，並非英語文學寫作。什麼叫做文學寫作？舉個例子，我們用中文寫道：
我做了一個夢，不知道該告訴誰。
如果是普通的老外學習中文，這個樣子就已經很不錯了，「夢」的量詞是「個」，挺搭配的。但如果是中文系的學生，這樣是遠遠不夠的，加上文學色彩之後，可以這樣說：
我有一簾幽夢，不知與誰為共。
對於大部分學員而言，英語學習即可，英語文學的學習，就要因人而異了。
有句話叫做學而不思則罔，思而不學則殆。思源爸爸認為，這句話告訴我們學習是一個全方位的事情，要從各個方面努力，才可以學好。但是很多精明的演說家從來不告訴你這一點，他們會告訴你，單一的學習也會成功。為了進一步麻痹家長，他們會給這個單一的事情增加一個條件，比如堅持長年累月地做這個簡單地事情，就能讓你成功。為此他們還會舉很多的例子，比如一個猶太人常年堅持早上向鄰居問好，結果納粹大屠殺時他的鄰居放過了他。又比如古希臘的大哲學家蘇格拉底要求他的學生每天甩300次手臂，結果一年之後，只有一個學生在堅持這個動作，這就是古希臘另外一位大哲學家的柏拉圖。
思源爸爸之所以在這裡提出這個問題，是因為一直以來都會有一些機構或者個人，利用家長怕麻煩的心理，向家長宣傳一些假象：只要簡單地進行某一項學習，就可以學好一切。首先讓孩子回憶其曾經不聽媽媽的話的事情，然後激活孩子的良知讓孩子哭訴自己的曾經的錯誤，這樣家長們尤其是女性家長們感動的一塌糊塗，對這些機構或所謂的大師刮目相看，覺得他們就是上帝派下來拯救自己孩子的。這一招99%的靈驗，因為再好的孩子都會有不聽話的時候，而孩子不像大人那樣死不道歉。孩子的隨便一句道歉，都能軟化父母的心靈。接下來就利用大部分孩子的通用缺點：所謂領導力不強，或者想像力不強，或者字寫得不好，或者記憶力不夠等父母眼中的缺點，大肆渲染，說只要參加自己的冬令營或者弟子班，就可以在短短的幾天到十幾天之內擁有旁人無可想像的領導力、想像力、記憶力，迅速成為寫字達人、美術達人等等。
呵呵，天下沒有白吃的午餐，沒有誰能隨隨便便成功，學習也是一樣。我不相信幾天的學習就能有翻天覆地的變化。如果有，這位大師早就被聘任為教育部部長了。學英語就更是如此了。有家長問，是不是每天只要朗讀就可以把英語學習。還有家長問：思源爸爸，你這麼提倡聽力，是不是英語只要聽力就可以了。沒有，學習從來就不是一個簡單重複！在不同的學習階段，我們可能會有不同的側重面。比如在幼兒園階段我們通常注重聽力和口語，既所謂的磨耳朵。然後越往上，閱讀和寫作的作用逐漸增加，一直到托福雅思階段是聽說讀寫並重。到了賽達階段會更加注重閱讀、語法和寫作。所以英語學習絕對一個綜合的過程，就好像李雲龍攻打平安縣城，沒有主攻之說。聽、說、讀、寫、語法、詞彙和長難句都是主攻，都需要學習。頂多是不同的階段，其側重點不同而已，但絕對沒有放棄哪一個的說法。
同理，是不是只學習一門原版教材就足夠了嗎？不，遠遠不夠！我們需要更多的包含聽力音頻的分級閱讀。如果說原版教材是骨架的話，那麼分級閱讀就是血肉。幸好，Oxford Discover系列提供了精讀的教材：Oxford Read and Discover，科學閱讀系列。本套分級閱讀分為6個級別，與教材Oxford Discover一一對應。每個級別有10冊繪本，如下圖就是第2級的10本繪本的封面。
這套分級閱讀書有什麼特點呢：
第一，難度等於與教材Oxford Discover完全對應，這樣就可以一邊學習教材，一邊閱讀文章。
第二，選材全部都是科學系列，當然還可以細分為：自然科學、地質科學和社會科學等三種，如下圖是所有級別的繪本的科學分類。
那麼科學系列有什麼好處呢？最大的好處就是老少咸宜！學習原版英語最怕什麼？就怕小時候沒有及時進行原版英語的學習，等到人長大了，頭腦成熟了，英語能力卻沒有跟上，這個時候學習原版教材就成了一個大問題。比如初一才開始學習英語的娃，如果直接上美國初一的教材，絕對看不懂！如果從美國幼兒園或者小學一年級的教材開始學起，絕對太幼稚！前面是狼後面是虎。學成熟的不會，學幼稚的不肯。要破解這種兩難境界，國外專門有研究。有一個詞彙叫做「Hi-Lo」，就是「 High Interesting， Low Readability 」，直譯過來就是「高興趣，簡單易讀」，通俗解釋就是英語國家專門給閱讀能力低的大孩子看的書籍。內容不幼稚，但語言很簡單，符合孩子相應年齡的心理需求。
科學系列一般都具有這個特點。一年級的科學系列，只具有一年級的語言難度，但是各年級朋友都感興趣，小學的孩子可以看，初中學員可以學，高中的學生可以讀，甚至大學的朋友也可以了解。所以無論你的孩子是否錯過了英語啟蒙，Oxford Read and Discover就是那你的不二選擇！
第三，發音清晰，穩重，特別適合做聽抄。
發音清晰，這個評論大家懂。但是「穩重」是什麼鬼？聲音大嗎？如果有老闆評價員工說有進步空間，那基本上就是說員工現在的能力太差，需要提升。如果思源爸爸評價一個音頻為「穩重」，那絕對就是說這個音頻特別的慢。慢就適合初學者練習聽力，因為可以心平氣和的聽。慢也適合牛皮者練習聽力，因為可以用1.5倍數或者2.0倍數聽。
這麼好的教材，怎麼使用呢？直接打開讀嗎？90%的家長會這麼做，然後馬上說：「這裡面的句子太簡單了，我還在都認識！我們不學！」，「這裡面沒有語法，我們不學！」、「這裡的單詞不是中考要考的，我們不學！」，「……，我們不學！」思源爸爸想說，家長們先向下看看理由，如果無法說服你，請直接退出閱讀，出門左轉，你不適合學原版教材，直接學習應試英語就可以了。
Oxford Read and Discover的閱讀，主要是用於聽力。讓我們關上書本，播放一個小節的聽力，然後再複述這個小節的內容。可以用英文複述，也可以用中文複述。你有能力閱讀，你有能力盲聽嗎？學習語言，首先是要能聽懂，然後才是看懂。
你以為能夠複述就完了？不，還需要重新聽，每聽一句，用英文再跟讀一句。然後還沒完，在家中的時候，還可以每聽一句，聽抄一句。聽抄完畢之後，還可以打書本，每聽一句，跟讀一遍，練習口語。
前面講得太複雜了，這裡總結一下，Oxford Read and Discover的學習方法有這麼幾種：
1、先泛聽。適合於在汽車上。播放一段暫停一下，孩子用中文或者英文說出段落大意和細節。
2、再精聽。適合於在汽車上，或者在家裡。聽一句音頻，用英語複述一句。
3、再聽抄。適合於在家裡。聽一句音頻，寫一句英文，最後核對文章，登記不認識的單詞。
4、最後跟讀。適合於在家裡。聽一句音頻，讀一句英語。
注意，這些步驟是可以同時進行的。比如先泛聽了本冊的全部的文章，同時在一本一本的精聽或者聽抄。Oxford Read and Discover閱讀有6個級別，每個級別有10冊書，每冊書有8-10個小節，那麼一個級別就是80-100個小節。按照每天聽抄一個小節的進度，3個月左右可以學完一個級別。那麼在這三個月中，家長們可以每天在車上給孩子聽本冊任意一本書，重複的聽，大量的。以保證聽抄時有足夠的熟悉度。當然很多時候，3個月不足以上升一個級別，如果發現了大量的聽不懂，或者單詞不清楚的情況，可以先暫停下來，學習更多的同等級的原版資料，等到水平上去後再開始。
本套牛津系列其實還出版了一套配套的分級閱讀書，叫做「Dolphin Readers」系列，一共有5個級別，分別是Start級、1級、2級、3級和4級，與主教材和精度教材的配套使用情況如下表：
可以看出，「Dolphin Readers」主要匹配幼兒園級別到小學第3年級，這基本上是低幼讀物，如果你的孩子已經五六年級，估計是不太喜歡這類作品的。如下圖就是某一冊書的封面以及其中一頁內容。
那麼「Dolphin Readers」有什麼特點，又如何使用呢？
首先，這套分級閱讀不是瞎編的，每冊書都有其主題、關聯詞彙和主打語法點，比如上圖就是海洋動物主題。下圖是第2級別的所有書籍的知識點歸納。
其次，課後還有各種各樣的練習，有關於詞彙的，有關於文章理解的，幫助孩子複習。
然後，一張帶有圖片示意的詞彙表是必不可少的，不但不用額外查字典，還能加強形象記憶。背這種詞彙表，小孩看著舒心，大人看著放心，背誦起來用心。千言萬語化作一個字：爽！
最後，清晰的音頻是必不可少的，可以在汽車裡泛聽，可以在餐桌前聆聽，可以在書房中精聽，甚至還可以一句一句地聽抄。功能提供全了，要不要就看家長您的了！
屠龍刀到手，也需要一本說明書。Discover再好，也需要知道怎麼用。不過首先，家長必須要堅定地走原版教材的路線，至少要堅持3年以上。那種一看到老師不上板書語法就頭疼的家長，那種總是抱怨教材太簡單的家長，出門左拐好走不送。
孩子在這個時候開始學習英語，最讓人羨慕，因為上手很快，口音很純正，思源爸爸特別後悔錯過了思源的幼兒園時期。
如果孩子年級比較小，可以學習Show and Tell，如果已經幼兒園大班了，可以學習Oxford Discover Foundation，然後在一年級開始學習Oxford Discover的G1冊，每年學習一冊，一直到六年級為止。學習計劃如下表所示：
有家長肯定問，是否可以提速。根據中國的國情，但凡有點想法的小學生，他們的學習任務都比較重。一二三四年級會有音體美的培訓，從三年級開始又會加上奧數的培訓，到了五六年級又開始備考小升初。當然原版英語學得比較好的孩子還會去考KET、PET，甚至FCE，總之不得消停，所以能夠保證一年學習一冊就已經是重視英語學習的表現了。
當然，如果上得是一對一的培訓，家長又肯發時間陪伴，最好孩子能在是在幼兒園中班、大班或者小學一、二年級這四年中有兩年以上的時間在英語國家上學的話，一年學兩冊不是什麼問題。
這裡講了一個話題，在孩子4-8歲之間去英語國家留學2年，回國後將對孩子的英語學習有突飛猛進的幫助。大家不妨去深挖一下周邊的英語小學霸的歷史，尤其是那些小小年級就通過FCE考試的，和那些口語特別棒的，一般都有低年階段出國留學的經歷。
我們家就是這個階段開始學習的。理論而言這個階段才開始學習英語的，口音要純正是比較困難的。不過口音又不是一切，思源爸爸的普通話很不標準，也不影響生活得如魚得水。
鑒於國內很多小學在三年級才開始學習英語，把握好這個階段，英語還是可以學得讓人羨慕的。可以先學習GK級別的Oxford Discover Foundation，然後開始學習Oxford Discover的G1冊，每年學習一冊，一直學習六年級，能學幾冊是幾冊。具體學習計劃如下表所示：
這個階段，家長肯定會很著急，但是學好的關鍵恰恰是不要著急，不要趕進度，打好基礎。要知道扎紮實實學完G3冊，就可以衝擊PET了，這個成績足以站在眾多小學生的巔峰。
這個階段開始才開始學習原版英語，比較尷尬！尷尬都是因為家長們很焦慮。馬上就要小升初了，數學語文都要學。再對比別的一直學習原版教材的孩子，這個階段的家長特別希望速成，特別希望學習幾節課就能有別人學習幾年的效果，特別希望學習一些別的原版教材的孩子不懂的內容，然後把那些學原版教材的孩子比下去。大家別以為這是天方夜譚，還真可以。
一般來講，學習原版教材的孩子側重於聽說讀寫和詞彙量的全面積累，在語言的應用方面會遠遠的超過應試系統的同齡孩子。但是唯獨對於語法，並沒有像國內應試教育那麼注重。於是一些教育機構就抓住這個空子，開始醞釀家長的焦慮。給五六年級的小學生大肆地灌輸初中和高中應試語法，如果能輔以漂亮的思維導圖就再好不過了。總之，就是讓學生覺得不懂，抄錄一大堆的語法知識點帶回去背誦，好像學了很多東西，家長看了也倍有面子，再與原版教材的娃PK。「咦！這些東西你都不會，等到了初中你怎麼辦？哈哈，學原版教材有什麼用?」
其實，學習原版教材並非不學語法，正如前面介紹的，Oxford Discover系列就有語法分冊。只不過此語法並非彼語法，此語法以應用為主而彼語法以應試為主。而且，也不是不學彼語法，只不過是到了初中再按部就班的學習。屆時原版教材的娃回過神來，彼語法自然手到擒來。不信可以去看看初中和高中英語接近滿分的娃，基本上都是從原版教材中沉澱出來的。
五六年級地家長非常羨慕同齡的原版娃，畢竟，別人家的娃從幼兒園開始，從小學一年級開始，積跬步，積小流，才一步一步到達今天的成績，其中多少艱辛不足為外人道也。如果五六年級地家長從現在開始一步一個腳印地學習原版教材，也還來得及。很多家長不是不了解這個道理，只是非常的無奈，因為小升初時間緊張，等到了初中時間更加緊張。所以，家長們更多的是一種抉擇，放棄可能需要發大量時間的原版，選擇其實也要花時間但是主要是死記硬背的應試。放棄英語的絕對高分，節省出時間，用以突破其他科目，提高初中的綜合成績。非常符合國情，思源爸爸相信，倘若回到一二年級，這群家長們肯定會義無反顧地選擇原版。正是那：
華夏學洋語，泣涕零如雨。
原版傳入時，子系畢業季。
外語一門扶搖起，得A需對九成題。
詞彙閱讀與聽力，原版英語無檔期。
合上教材擇應試，恨不相逢一年級。
所以，這個階段的家長，如果願意搞原版，從G1冊開始學期，輔以大量的閱讀和聽力，尤未晚矣。如果不願，思源爸爸也能從眾多的原版資料中尋找出與應試最契合的內容，帶大家遊走於原版和應試的邊緣，用原版的資料來提高應試的成績。當然Oxford Discover的主教材是不行的，思源爸爸會在以後的內容中為家長介紹。
Oxford Read and Discover這一套科學閱讀分級閱讀非常適合。其他都都不適合。簡單來講，就是初中生需要其他原版教材。。
上某寶購買即可，價格不菲。但其實與衣服相比較，書本費就顯地那麼的渺小了。
關於Oxford Discover教材的內容介紹大約這麼多，Oxford Discover教材是一個巨大的寶庫，等待著老師和學生一起去發現！
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