疫情中的美國社會
新冠疫情在美國蔓延的時候，國內社交網站經常能看到有人問：「為什麼外國人不願意戴口罩保護自己，阻斷疫情？」
從我的角度來看，這次疫情在美國如此肆虐，有很多因素造就。但比較根本的原因是美國人思想中的自由性，不被約束，對政府的所作所為保有一定的懷疑主義。
部分美國人認為政府無權干涉他們的個人生活自由，他們也不相信媒體報道，認為媒體報道的內容都是虛假的（Fake News）。當然，還是有不少美國人還是遵守戴口罩、社交距離的規則的。
舉例來說，我們國內控制疫情使用的健康碼，會跟蹤人所到的位置，一掃描就能拿到個人信息。
而大部分美國人，想讓他們自願接受追蹤定位，由政府獲取個人信息是不可能的。他們會覺得這是自己的私人隱私，政府竟然知道我在某時某刻去了某個地方，這是很恐怖的。
其實疫情一開始，除了自己不願意戴口罩，還有極少部分美國人也看不得別人戴口罩。
耶魯大學所在的紐哈芬，相較於其他城市，居無定所的人會更多一些，所以更能反映社會的負面情況。在這個大環境下，作為華人，確實會有一些社會壓力。
如果你戴口罩的話，迎面遇到失業的、流浪漢這些人，會聽到他們嘴裡嘟囔著，所以一開始是戴口罩的同時有點擔心異樣的眼光。但後面疫情越來越嚴重，口罩也就成了必需品。
疫情中的美國大學
疫情爆發以來，耶魯採取的措施非常及時且人性化。
三月初春假最後幾天，學校就發聲明，禁止學生春假後返校，避免增加途中感染的風險。校醫院和醫學院經常也會郵件普及防疫知識。
學校也禁止堂食，只開一個食堂，學生都去那裡拿飯，而食物也都用袋子裝好了，可以拿到就走，減少接觸。
另外耶魯做的很好的一點是，疫情爆發後，給所有經濟困難的，住在美國國內的學生免費訂回家的機票。
國際生疫情期間回國的機票應該也是可以學校給補貼的，不過學校的平台可能訂不到回中國的票，太難搶了。但是我知道少數享受學校FA的、自己搶到票回國的學生，學校機票給予了全額報銷。
到了7月初，學校給到了下半學期課程的大致安排，並強調一定會給無法返校的國際生線上課程的選擇。
我自己的想法是，可以的話，還是想儘量返回學校學習生活。畢竟，在國內有時差，學習效率也低，質量確實差了點。
至於網課，我其實很難想像我的大一如果變成全網課會是什麼樣子的。
大一真的是非常重要的階段之一，大多數新生都是要先去適應新環境，都會有一些困難要克服。這個過程中必然就會和周圍的人有交集，打交道。互幫互助才能相互了解、溝通，才有後面絢爛的大學生活。
耶魯日報曾經做過一份「學生是否願意全網課」的調查，最後結果顯示，70%的學生更願意選擇Gap一年，而不是上網課。
其實學術生活只是學校的一部分，而豐富多彩的校園生活也是很重要的，而只有在校的社交生活才有利於學生快速適應新環境。
疫情中的在美留學生
到底要不要選擇Gap，這是很多大一新生都在考慮的問題，在之前的文章已經介紹過很多了。
我主要想強調的是大家判斷自己要不要Gap，可以從三個角度來看：
學校給你的選擇；
選擇Gap是否有明確規劃；
自己的專業性質是否適合全網課。
學校的政策是最先要考慮的，有些大學會在Gap和全網課之外，給學生第三種選擇。比如康奈爾大學，就有「Go Local」的政策。
其次各位同學就要考慮自己有沒有想要去做的事情。如果你沒有想要做的事情，而選擇去Gap一學期或者一學年的話，還是挺浪費時間的。
所以如果大家並不知道自己想要去做什麼，或者說還是沒找到自己的興趣點，我還是建議學生不要選擇去Gap。如果有明確的計劃，那麼Gap是可以考慮的。
最後就是看你的專業性質和選課情況，如果課程本來就是幾百人的講座，不需要太多討論的話，線上線下其實沒有太大的區別。
關於疫情切身的感受
我覺得生活在這個時代還是很難得的，每天都在見證歷史。疫情這一場危機讓我對一些問題有了更深刻的思考。
往常我們都是做危機模擬，假設一個危機發生，政府會怎麼做，民眾會怎麼做，國家的體制是否完整，醫療設施是否完備。
這場疫情將一切都攤開在眼前，我們可以去思考如何在保護人類生命的前提下，重振經濟。
所以從另一個角度來看，我們也是幸運的，能有這樣一個十分難得的契機去深刻反思、觀察社會。
根據耶魯的關於秋季校園限流的要求，大二學生秋季不得回校，全部網課。因此我這個秋季打算還是先按照學校的安排，留在國內上網課，學業重要，安全也同樣重要，畢竟美國的疫情現在還看不出明顯變好的趨勢。
疫情對於我個人的影響主要在上課時間差上面，有時候會學到凌晨三點，半醒半睡的狀態，學校效果並不是很好。所以秋季選課時我會注意在半夜一點以後選擇一些錄播課，這樣可以不用天天熬夜，也可以保證身體健康。